毫州師范高等專科學校

2005年2月24日來源：毫州師范高等專科學校

毫州師范高等專科學校是在2002年3月，由教育部和安徽省人民政府共同批準成立，基于原蒙城師范學校的基礎上升級而成的一所普通高等學府。該校的前身是蒙城師范學校，該學校始建于1952年，并于1980年被認定為安徽省的重點師范學校之一。1991年，該校榮獲國家教委的表彰，因其致力于基礎教育合格師資的培養，方向清晰，成果斐然。1999年，安徽省對41所中等師范學校進行了教育教學的全面評估，該校以總分最高榮獲第一，榮膺“優秀師范學校”稱號。隨后，在2002年3月，該校成功晉升為毫州師范高等專科學校。

蒙城縣城，這座以莊周故里和全國牛都著稱的地方，擁有學校的一席之地。這里交通便利，文化氛圍濃厚。學校占地面積達29萬平方米亳州師范高等專科學校，分為南北兩個校區。北校區占地77萬平方米，建筑面積為5.15萬平方米；而南校區則是新征得的320畝土地，預計于2003年9月動工建設，2004年9月首期工程將投入使用，總投資高達1.2億元人民幣。莊路西側分布著南北兩個校區，它們之間相隔僅2公里。這兩個校區相互依存，便于進行統一管理，實現資源共享，相互補充優勢。校區內設有9個標準化的生物實驗室，22間各類專用教室和多媒體教室，教學儀器設備總值達到760萬元，圖書館藏書量達17.6萬冊。

學校目前擁有專職教師145名，其中本科學歷教師占100%，碩士研究生5名，研究生班結業教師27名；有兩位教師榮獲曾憲梓教師獎，一位教師獲得省政府特殊津貼；同時，學校設有正教授1名，高級講師42名。在升格初期，為了強化師資隊伍，確保新開設專業的教學需求，學校從省內其他高校邀請了13位教授和副教授加入。

學校現有全日制在校專科生1638人，成人大專生369人。以培育專科水平的小學教師為宗旨，學校致力于繼承師范教育的傳統，強化學術研究，設立了小學教育中文與社會、小學教育數學與科學、小學教育英語、信息技術教育以及美術教育等五個專業。2003年網校哪個好，學校計劃再增設漢語言文學教育、數學與應用數學、計算機應用、學前教育、音樂教育、體育教育以及商貿英語等七個新專業。目標是到2005年，使專業總數增至十五個，構建一個以師范教育專業為核心，輔以非師范類專業的完整體系。舉辦成人教育大專班的同時，也開設了小學教育、教育管理、藝術教育以及漢語言文學教育等四個專業。

課程設置方面，強化專業基礎課程，拓寬選修課程范圍，創新綜合實踐活動課程，構建起必修課、選修課與綜合實踐活動課相互融合的課程體系。秉持以人為本、以學習為本、以學生成長為本的教育理念，全面推行素質教育，確立了“培育全面素質亳州師范高等專科學校，發展個人特長”的教育模式。以“勤學善教、立德樹人、德才兼備、奉獻教育”作為校訓，以提升教學質量為核心目標，明確了“以課堂教學改革為關鍵，學習方法和教學方法同步革新，全面推進素質教育”的改革方向；強化教育實踐，首次在全國范圍內倡導并實施將一次性實習改為分段實習，將單向實習轉變為雙向實習；通過科研推動教學，以教學促進科研，在教與研的融合中革新教學與學習方法，形成了“嚴謹治學、以身作則、追求真理、勇于創新”的教風和“勤奮學習、善于思考、立志成才、積極進取”的學風；五十年來，共培養了超過一萬二千名道德品質高尚、教學技能精湛，具備創新精神和實踐能力的基礎教育師資。

走“科研培育師資，名師助力學校發展”的道路，我們堅持對辦學理念、模式以及培養手段進行創新，將教師教學方法的改革與學生學習理念的革新相融合；同時，我們加強師資隊伍和教學風氣的建設，在升格初期，《毫州師范高等專科學校學報》成為了我們的平臺和窗口，用于推動教育科研和學術交流。在十五年的發展過程中，我們已經承擔了3項省級科研課題，并且目前有5項省級課題正在申報中。在“十五”規劃期間，該校計劃打造成為一所專業設置完備、教師隊伍實力雄厚、教育及教學質量卓越的師范類專科院校。

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