幼兒園大班的美育工作總結(jié)

總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或個別工作告一段落或則全部完成后進行回顧檢測、分析評價，因而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差別，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識往年學習和工作中的異同點，快快來寫一份總結(jié)吧。你想曉得總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫你們整理的幼兒園大班的美育工作總結(jié)，供你們參考借鑒，希望可以幫助到有須要的同事。

幼兒園大班的美育工作總結(jié)1

幼兒園是一所擁有*個教學班，*多名幼兒，*多名教員工的全日制市級示范幼兒園。近些年來，我園在加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強化內(nèi)部管理的同時，樹立社會化教育觀，充分借助家庭、社區(qū)教育資源，構(gòu)建起幼兒園、家庭、社會三位一體、溝通互補的立體教育網(wǎng)路。在實踐中我們堅持以父母校區(qū)為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的“家園共育”，將園內(nèi)教育和園外教育有機的結(jié)合上去，取得了良好的療效。

一、樹立三教聯(lián)育意識，產(chǎn)生共同辦校共識

在常年的教育實踐中，老師們越來越感遭到幼兒園教育的“勢單力薄”，而家庭、社會誘因?qū)τ變旱挠绊憛s越來越大，“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加下部分父母因不了解幼兒園教育的任務(wù)和內(nèi)容，存在重教輕保的思想。我們認識到要推動幼兒全面發(fā)展，首先要提升父母素養(yǎng)，在教育過程中要內(nèi)外聯(lián)手，尋求球員，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源，促使女兒的全面發(fā)展。

一方面，我們積極組織班主任學習有關(guān)父母中學工作的具體要求，提升廣大班主任“家園合作、科學育兒”的意識,樹立不斷掉發(fā)育人資源的共識;另一方面借助多渠道向父母宣傳辦妥父母中學的現(xiàn)實意義,在取得父母支持的基礎(chǔ)上，我園于*年，開辦了第一屆父母校區(qū)。

二、成立兩級互動組織，構(gòu)建有序辦學機制

為確保父母中學正常、有序的創(chuàng)辦，我們創(chuàng)立了父母中學黨務(wù)委員會，校長親自兼任父母中學主任，黨務(wù)委員會由幼兒園領(lǐng)導班子成員、教師、家長代表、退休班主任代表組成，負責父母中學的領(lǐng)導和理工作。我們還充分調(diào)動不同層次社區(qū)力量的積極性，以教學班為單位推薦父母代表，創(chuàng)立了父母委員會，同時聘請社會各界人士成為我園父母中學的顧問，因而構(gòu)成了管理層、操作層、智囊層三個家教梯次的園內(nèi)立體教育場。

為把我園父母中學開辦成“傳播科學家教知識，交流有效家教經(jīng)驗，啟迪正確家教習慣，產(chǎn)生佳苑共育合力”的平臺，我們擬訂出《家長中學學員學習制度》、《家長聯(lián)系制度》、《家長中學領(lǐng)導崗位職責》、《家長中學優(yōu)秀學員評選制度》等制度職責共12份，進一步明晰職責，保證了分工合作，構(gòu)建起有序的辦學機制，促使父母中學工作有序推動。

一份耕耘，一份收獲。我園創(chuàng)辦父母中學三年來，累計培訓父母人，畢業(yè)人，推選出優(yōu)秀父母2xxxx。父母中學的創(chuàng)辦，務(wù)實而具體的活動的舉辦，增強了廣大學員對家庭教育重要性的認識，初步確立起以身表率、小事入手、科學家教的意識，提倡起民主尊重的家教作風。成績屬于過去，工作還看將來，我園將以全新的理念，務(wù)實的作風，將“一切為了女兒，為了一切小孩，為了兒子的一切”整體工作目標落到實處，做到細處，努力為父母、為社會營造一個優(yōu)良的育人環(huán)境，為兒子撐起一片藍天。我們相信有上級領(lǐng)導的關(guān)愛，有父母和社區(qū)人民的支持，我園父母中學會越辦越好。

幼兒園大班的美育工作總結(jié)2

一晃間一個學期正式結(jié)束。回顧本學期我們依照幼兒園美育工作的指導方向，結(jié)合本班實際情況，認真制訂了美育工作計劃并通過施行強化幼兒的品德教育，為幼兒產(chǎn)生完善人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學習實踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習慣有了一定的提升，產(chǎn)生了一個具有良好常規(guī)、團結(jié)向下的班集體。本期我班美育工作舉辦的情況總結(jié)如下：

一、將美育工作滲透與游戲中

在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語，如”請”，”謝謝”，”對不起”等，不講粗口，不爭搶玩具，你們一起玩，輪流玩，并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。

二、將美育工作貫串與教育教學環(huán)節(jié)中

1、幼兒進行美育教育的主題。主要活動有“抱一抱”在集體游戲中體會友誼的溫情，并讓幼兒懂得關(guān)心他人和別人分享快樂。

2、活動中讓幼兒懂得尊重別人，上課要遵循紀律認真聽講。曉得聆聽的重要性。

3、培養(yǎng)了兒子初步的規(guī)則意識，提高集體意識，培養(yǎng)集體精神。

4、讓兒子懂得父親的愛，讓女兒學會愛媽媽，愛別人的情感。

三、利用春節(jié)對幼兒進行品德教育

通過”教師節(jié)”，”中秋節(jié)”，”國慶節(jié)”、教育幼兒敬愛父母，熱愛祖國的情感。

四、家園共育

對幼兒進行品德教育，須要家庭，幼兒園，社會多方配合，一致努力，來保障幼兒健康快樂的成長，我們通過父母會、幼兒園活動、電話聯(lián)系、等多種渠道，溝通聯(lián)系，努力尋求父母配合，步調(diào)一致的進行美育教育，為幼兒共同創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的發(fā)展。

在今后工作中，我們將本著“一切為了兒子”的宗旨，繼續(xù)將美育工作推向一個新的臺階。

幼兒園大班的美育工作總結(jié)3

兒子們在大班上過了一年愉快充實的集體生活。因而，我們的老師付出辛勞的淚水，耕種收獲，見到兒子的進步，我們從心理上倍感高興。為了今后更好的工作，本期美育工作總結(jié)如下

一、日常生活中滲透品德教育。

1、幼兒園的品德教育工作不是單獨的教育，而是滲透到幼兒三天生活的各個環(huán)節(jié)，我們總是教育她們。

2、晨間活動:教幼兒簡單的禮貌用語，早晚對老師說晚上好再會，讓幼兒學習禮貌用語，提升文明意識。

3.課堂活動:此時，我們應(yīng)當教育小孩們互相關(guān)心和照料，幫助她們備考課堂念書到的東西。我們應(yīng)當學會謙卑和有趣的玩具。

4、飲食:飲食時，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，指導幼兒獨立飲食，飲食時不掉米粒，不剩菜，飲食后可自覺放置碗筷，克服幼兒飲食伸開嘴，穿裙子伸手的壞習慣。

睡覺:教育幼兒睡前把脫下的鞋子疊上去，馬上睡著。

6、離園活動:要求幼兒不追、不吵、安靜等母親來接。

二、教育活動中的道德教育。

1.培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓她們感遭到周圍成年人的關(guān)心。學期初，為了讓大班幼兒盡早適應(yīng)集體生活，我們首先組織她們視察幼兒園，故事《高興上幼兒園》，歌曲《我上幼兒園》，讓幼兒盡早適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2.培養(yǎng)幼兒的生活自立能力。大班幼兒的生活自立能力差，可以獨立喝水，但因為父母的過渡愛惜，大多數(shù)幼兒不能獨立喝水，獨立性差。為此，我們針對幼兒的這種特點，在語言活動母雞和嘴漏、吃得干凈常識曉得廚具、音樂歌曲好娃娃等活動中，有計劃，有步驟地引導幼兒獨立的飲食、洗臉、睡覺等良好的自立能力。

3、學習簡單禮貌用語，進行禮貌教學。禮貌教育是美育的重要內(nèi)容。因此，我們用語言有禮貌的好孩子的故事兩只羊的歌曲我的好爸爸好娃娃認識老師，認識家庭，對幼兒進行禮貌的教育。

三、家庭聯(lián)系聯(lián)合教育。

對幼兒進行品德教育，中學單方面的努力是不行的，必須保持教育的一致性。為此，家庭、幼兒園、社會各方面都要加大對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家庭聯(lián)系書、家長園、家長開放日和家庭團拜活動進行教育活動。

1、在進行五愛教育的時侯，我們要求父母們不要給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不要給她們穿奇裝異服，不要卷發(fā)，不要帶耳環(huán)、戒指、耳環(huán)、不染指甲、不要涂唇膏等。按照幼兒的身心特性，對幼兒進行正確的教育。

2、現(xiàn)在的兒子有好多自大、任性、霸道。為此，我們通過家庭聯(lián)系書、家長園地要求父母樹立正確的教育思想，給兒子增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、愛集體、艱苦樸實的好思想和初步的勞動習慣。

3、家長、教師必須行為正確，做幼兒榜樣。父母和老師要不斷強化自己的修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做的事，自己先做，不要讓女兒做的事，自己堅決不做，用自己的言行為給女兒創(chuàng)造文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

其實，捉住每一個有利的時機，對幼兒進行思想道德教育，為之后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園大班的美育工作總結(jié)4

幼兒期是人生的啟蒙期，是打造健康人格和產(chǎn)生良好道德素養(yǎng)的重要時期。幼兒園是小孩接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所，有責任和義務(wù)幫助我們的女兒克服缺點，逐漸產(chǎn)生正確的道德意識和良好的道德行為，使她們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展，做一個有益于社會的人。因而在幼兒園向幼兒進行美育是十分重要和必要的。

然而，我們也看見了目前幼兒園美育內(nèi)容與方式上存在的眾多不足。如在美育內(nèi)容上過分具象，美育內(nèi)容不遵守幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律，將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂。在技巧上以班主任主導為多，忽略了幼兒的主體作用；以集體教育為多，忽略了幼兒的個體特征和差別；以道德知識灌輸為多，忽略了幼兒的內(nèi)在須要。幼兒園中“重說輕行”的傾向，致使有些小孩講上去頭頭是道，而行動卻是另外一套，美育成效不高，現(xiàn)行的美育內(nèi)容和方式亟需更新。為此，我園也在舉辦美育工作的過程不斷地摸索著。

一、在日常生活中滲透美育

幼兒園的美育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著女兒們的成長。諸如在晨間活動時，我們引導幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒都會主動關(guān)心班級的自然角，給自然角的動物澆施肥。我們改變了往年傳統(tǒng)的點名方式，讓幼兒自己來發(fā)覺班中那個幼兒沒來園，使幼兒學會關(guān)心自己的同伴，熱愛集體。自由活動時，我們引導小孩學會相互寬容，學習與人相處的語言，并愿意和同伴分享自己的玩具。晚餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進食習慣，喝水時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將刀叉拾掇好等，捉住有利的教育時機，有的放矢地進行教育。每兩周的升旗典禮也是我園的亮點，由于它也是對幼兒進行美育教育的有利途徑，在活動前我們會結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點，以及社會上的重大風波制訂相應(yīng)的方案，并選擇幼兒喜歡的方式，如童謠、歌曲、表演等方式，在修身、幽默、愉悅的氣氛中使幼兒遭到啟迪。

二、優(yōu)化教育活動，使幼兒成為美育活動的主人

在舉辦幼兒園美育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為美育工作的重要載體。美育活動要改變方式化、單打一的現(xiàn)況，與各科活動有機整合，舉辦綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感受、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，重視培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動學校會做人與處事。我們不是通過灌輸讓幼兒把握道德知識，而在于幼兒的實踐和親身體驗。我們采用日常滲透、游戲、情境演出、幼兒主體參與的形式進行，鼓勵幼兒成為美育活動的主人。如在幼兒游戲中滲透美育內(nèi)容：給老爺爺讓座、幫小兒子穿衣。組織幼兒出席自助餐、玩具你們玩等活動，從中幼兒感遭到了分享的快樂。一個個故事的演出則讓幼兒感受到了助人、關(guān)心別人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園美育活動不乏味無趣，幼兒形成了學習的興趣和動機，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準則。

三、在美育主題活動中深化美育教育

新學期一開學，就迎來了兩個新大班的小同學，幼兒園對她們來說既陌生又新鮮，為了幫助她們盡早適應(yīng)幼兒園的生活，融入集體中，我們中小班的小同學充分發(fā)揮了她們做妹妹妹妹的作用，率領(lǐng)兒子弟弟視察了幼兒園，通過才藝展示，幫助哥哥姐姐簡單了解了幼兒園的學習生活，在大帶小的過程中，小孩們的相處能力得到了培養(yǎng)，中小班的幼兒在活動中也漸漸學會去關(guān)心照料妹妹弟弟，學會了寬容。元宵節(jié)我們則是以年級組的方式舉辦大活動，女兒們紛紛從家里帶來了餅干和糖果，在活動中，小孩們你品嘗我的，我品嘗你的幼兒園小班德育總結(jié)，學會了與人分享。五一節(jié)到了，我們舉辦了“我是中國小娃娃”的美育主題活動，在活動中我們和小同學一起了解了祖國的大好河山、民族文化，深深促動了女兒們的愛國熱情和民族自豪感。為了裝扮課室，兒子們和父親母親共同制做了有特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的寢室裝扮得分外美麗。而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”、“寒冷的冬天”等活動也都充分彰顯了對兒子進行美育教育的重要性。

四、做好父母工作，佳苑共建促教育

對幼兒進行美育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。為此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加大對幼兒美育的教育，推動幼兒的健康成長。我們通過父母園地、家長會、家長開放日來進行教育。

現(xiàn)今的兒子自大、任性、霸道的有好多。于是，我們通過父母園地要求父母樹立正確的教育思想，多給兒子有利提高集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習慣。父母、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。父母和老師要不斷強化自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許女兒做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為兒子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

幼兒園大班的美育工作總結(jié)5

伴隨著教育變革的不斷推進，素養(yǎng)教育的全面深化，xx年上期的美育工作，在中學領(lǐng)導、學生處教育部門及校長的正確領(lǐng)導和關(guān)愛下，加之全體教職職工的共同努力，完滿完成本學期的各項工作，為了發(fā)楊成績，克服不足，以借助今后的工作，現(xiàn)將本學期幼兒園美育工作總結(jié)經(jīng)驗

你們都曉得，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ)。而幼兒正處于學期晚期，是由學期教育過渡到中學教育的承上啟下的時期，為此，我們捉住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心別人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，也為幼兒步入高中打下良好的基礎(chǔ)。

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對她們進行教育。

晨間活動：我們讓起得早的幼兒為小同學們整理椅子、給自然角的動物澆施肥、對禮拜日返園的小同學。讓幼兒學習禮貌用語，提高文明意識。我們改變了傳統(tǒng)的點名方式，讓幼兒自己來報數(shù)點名，使幼兒學會關(guān)心自己的同伴，熱愛集體。

課間活動：在這時，我們教育小孩要互相關(guān)心、照顧小一點的兒子，幫助她們備考課上所學的內(nèi)容；要學會寬容，好玩的玩具你們一起玩。

進食：進食時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進食習慣，喝水時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將刀叉拾掇好，讓幼兒克服“飯來張嘴、衣來世手”的不良習慣。

睡覺：教育幼兒睡前將脫下的鞋子疊整齊，并迅速入眠。

二、節(jié)日中的品德教育

1、學期一上來，就是班主任節(jié)。在班主任節(jié)的那三天，班主任們收到了無數(shù)的花束，有的小同學送的是一朵香氛百合，有的是一束勿忘我，有的小同學盡管沒有送花但卻送了張親手做的賀卡，還有的小同學說：“老師我忘了明天是班主任節(jié)了，我沒帶哪些來，明天就送你一個吻吧！”禮輕情誼重！簡簡單單的一束花、一張賀卡、更或是一個吻，彰顯了兒子們對老師的敬愛和喜愛之情。

2、中秋節(jié)的那段日子里，各班舉辦了一次班級自助餐活動。兒子們紛紛從家里帶來了菜肴，盡管這種菜都是普普通通的家常菜，但在活動之中，小孩們吃得都很開心。你品嘗我的，我也品嘗你的，小孩們約請著好同學一起吃，你們聚在一起，十分和睦，真像個你們庭。

3、“十.一”國慶節(jié)到了，我們舉辦了“我是中國人”的主題活動，在活動中我們和小同學一起了解祖國的美好河山、民族文化，深深促動了女兒們的愛國熱情和民族自豪感。為了裝扮課室，兒子們和父親母親共同制做了有自己特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的寢室裝扮得分外美麗。

4、九九中秋節(jié)是敬老的節(jié)慶，在一周里，兒子們紛紛討論這要為家里的奶奶、長輩做點哪些，有的小同學說：“我回去幫父親敲敲背”，有的小同學說：“

我爸爸媽媽不在家里的，我就幫爸爸媽媽做家務(wù)了”。在這一周里，我們還組織兒子們到社區(qū)里去探望一些爸爸媽媽們，還給她們畫了張相，哥哥姐姐們可高興啦，都認為我們的小同學們非常的懂事。

5、同時，在有小同學得病的時侯，如：搬去莊園的柳童小同學，他病了，小孩們紛紛和班主任一起自制玩具，獻給他，每人還說了一句問候話。這充分彰顯了兒子們之間質(zhì)樸的友情。

三、家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進行品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。為此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加大對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過佳苑聯(lián)系冊、家長園地、家長大會、家長開放日及佳苑聯(lián)誼活動來進行教育活動。

1、孩子的學習心態(tài)一直是父母和老師最關(guān)心的問題。通過父母會，我們和父母討論了怎么讓兒子自己要學習，對學習形成興趣，而不是強加于她們。

2、現(xiàn)在的兒子虛偽、任性、霸道的有好多。于是，我們通過佳苑聯(lián)系冊、家長園地要求父母樹立正確的教育思想，多給兒子有利提高集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習慣。

3、家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。父母和老師要不斷強化自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許女兒做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為兒子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

其實，我們的工作還有做的不足的地方。在落實各項美育舉措時，老師的思路還有一定的局限性，之后還應(yīng)當擴寬思路，尋求美育教育的各類新技巧。

其實，我們會捉住每一個有利的.時機，對幼兒進行思想品德教育，為邁向社會、順利步入高中做好充分的打算。

幼兒園大班的美育工作總結(jié)6

一、師德修養(yǎng)方面。

德高是班主任，身體是榜樣，班主任是班主任的靈魂，從一開始就選擇班主任的職業(yè)，也就是常常嚴格要求自己，認真出席班主任的訓練和班主任的工作訓練，勇敢地剖析自己，認真地找到自己的缺點和不足，不斷提升自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)，工作中遲到和缺課，堅持100%的缺勤，準時出席校長組織的各大會精神，向有經(jīng)驗的班主任在朋友眼里我是好姊妹，在兒子們心里我是好老師。

我從小就熱愛黨，熱愛社會主義，由于我的積極表現(xiàn)，從XX年開始我就被評為入團積極分子，幾年來我積極出席工會組織的各項公益活動，獲得了太原市歌手會議的優(yōu)秀獎，地區(qū)卡拉ok會議的銀獎，通過團章和黨的知識，不斷武裝自己的腦子，仍然以干部的標準嚴格要求自己，自覺遵循幼兒園的各項規(guī)章制度，盡早加入黨組織，努力工作認真負責，努力工作，在平凡的崗位上實現(xiàn)自我閃亮的人生價值。

二、在教育教育方面。

我96年結(jié)業(yè)于北京高鐵師范分校，兩年師范生活鍛練了我扎實的基本工作。結(jié)業(yè)時，我的各項成績名列前茅，被評為優(yōu)秀結(jié)業(yè)生。步入職場，很快我就成為了業(yè)務(wù)中堅，理論與實踐的有機結(jié)合，使我有了發(fā)揮自己能夠的天地，在教育中積累了教育教育經(jīng)驗，與同學們交流、探索，研究了新的方式、新的方案、生活中，我和兒子們交往，是小孩們的好同事。幾年來，我多次被評為大隊先進教育工作者、先進班主任、九五建立業(yè)先進個人，以自己的實力博得了領(lǐng)導和父母的贊美和欣賞。我彩排的街舞曾出席中心慶五一文藝表演，獲得優(yōu)秀獎項。去年慶五一活動中，為了迎接亞運會，我練習的街舞是亞運會喝采，被地區(qū)俱樂部選中出席慶七一黨的生日文藝公演，女兒們天真、幼稚、熱情的公演感染了所有在場的聽眾，雷鳴般的掌聲驚艷了會場。媽媽感動地流下了淚水，拉著我的手說:張老師，辛苦了，感謝你代表小孩。花和掌聲給了兒子們，我的付出收獲了。班主任節(jié)我被評為優(yōu)秀班主任，榮譽給了我更大的精神鼓舞，我的工作愈加精神細膩。9月入學后，我被分成大班，在日常教育中，我積極聯(lián)系父母，入園時和父母說話。談話時，我調(diào)查了各幼兒的個性、特征、興趣、興趣、生活自立能力和各個方面，在記錄本上做了詳盡的記錄。構(gòu)建家庭聯(lián)系方法，勾畫家庭聯(lián)系方法，讓幼兒上園時，我對她們的情況有基本的了解，父母也可以清楚地了解女兒的上園情況。曉得她們喜歡哪些，有哪些好習慣和壞習慣，擬定適當?shù)慕逃绞剑扇私獭７浅Ｊ菍μ厥鈫栴}的女兒心中有數(shù)，要愈發(fā)關(guān)心，入園后在最短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。

三、自我構(gòu)建和發(fā)展方面。

工作后，我和園內(nèi)一些班主任在任教的同時，借助課馀時間自學完成江西師范學院的自學考試教程，于XX年6月獲得學院學歷。XX年，我又出席了全省成人中考，以優(yōu)異的成績考上了上海教育大學的學前教育系，開始了本科研修學習。用更多的知識充實自己的腦子，同時，在工作中，我們積極研究業(yè)務(wù)，節(jié)省園內(nèi)開銷，借助廢鐵制做教具，寫心得，寫論文，在實踐中解決問題，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點，看兒子們的微笑，體會女兒們的進步

四、反省和總結(jié)。

教育是博大精深的學問，并且難以學習，面對雪一樣多的教材和網(wǎng)路給我們帶來豐富的信息經(jīng)驗，我們必須掌握讓小孩們真正快樂地學習，在快樂中發(fā)展。

幼兒園大班的美育工作總結(jié)7

本學期我們結(jié)合本班實際狀況，認真制訂了美育工作計劃并透過施行強化幼兒的品德教育，為幼兒構(gòu)成完善人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學習實踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習慣有了必須的提升，構(gòu)成了一個具有良好常規(guī)、團結(jié)向下的班群眾。回顧本學年我班美育工作舉辦的狀況作如下總結(jié)：

一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，薰陶幼兒的美育情感。

為了創(chuàng)設(shè)與幼兒美育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃厚的美育氣氛的環(huán)境，我們依照每月擬定的美育目標，樹立榜樣教育；同時為幼兒帶給活動與表現(xiàn)潛力的機會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，注重精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。諸如：平常，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話攀談，有一次，女兒不經(jīng)意一句“我也聽大家講過本地話嘛。”這時，我們立即意識到自己的言行不一致給小孩帶來的影響，立刻承認了老師的錯誤，并請小孩們也隨時監(jiān)督我們，相互督促提醒。據(jù)悉，我們還注意隨機榜樣教育，及里對幼兒給與夸獎和獎勵，并鼓勵幼兒說說“誰做了哪些好事？”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的心愿，以點帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。

二、從培養(yǎng)幼兒為群眾服務(wù)入手，樹立團結(jié)協(xié)作的精神。

有快樂的情緒，幼兒能夠熱情地出席活動，對其身心發(fā)展有益，也為開朗活潑的性格打下基礎(chǔ)，“學習什么本領(lǐng)？最喜歡哪些？最能干的是哪些？”這些話題能推動老師與兒子進行親切的攀談，親吻小孩的小耳朵，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在簡單的氣氛中闡述，充分喚起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價。諸如：原先較外向的趙浩鈞、施鑫洋小同學此刻不僅僅樂意回答他人的提問，并且能夠主動抒發(fā)自己的需求及心愿等。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值周生”、“我是小組長”，讓女兒在值周工作中逐漸學會自我管理，同時為群眾服務(wù)。如：幫忙分餐具、擦桌、整理小凳子等、逐步構(gòu)成成“我行”、“我能做到”、“我愛群眾”的心理意識和自信。

三、密切佳苑配合，注意品德教育的一致性。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。父母與幼兒之間有著密切的情感依戀，父母是幼兒模仿、認同的主要對象。透過與父母的直接攀談、家教園地、家長開放日、家教講堂、定期走訪等方式，及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)驗和父母任務(wù)等資料傳達給父母，使父母了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，加強幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會更有力地推動幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對父母往往會忽視正確的言行引導兒子對周圍的人和事，及時對父母進行提醒，幫忙他認識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有某些父母平常有說臟話的習慣幼兒園小班德育總結(jié)，我們老師就耐心身他說明其害處性，以及其兒子言行上表現(xiàn)下來的一些傾向性，使父母認識到“精神環(huán)境”對兒子的影響，理解班主任的推薦進行改善，收到了良好的療效，此刻幼兒間禮貌行為進步了許多。

四、將美育工作滲透與游戲中。

在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語，如”請”，”謝謝”，”對不起”等，不講粗口，不爭搶玩具，你們一同玩，輪流玩，并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。

以上是一年來美育工作所取得的成績，但仍存有不足：

1。有部份幼兒愛惜玩具和公共贓物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。

2。某些幼兒的攻擊意識還較強，不能與同伴友好地交往，分享玩具和物品。

3。某些幼兒在拾掇、整理學具、玩具方面還比較薄弱。

其實，幼兒美育過程是一個螺旋式上升、反復教育、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過常年的、反復的實踐活動，在今后工作中，我們將本著“一切為了兒子”的宗旨，繼續(xù)將美育工作推向一個新的臺階。

幼兒園大班的美育工作總結(jié)8

幼兒園一直貫徹黨的教育方針，按照幼兒園的美育要求和本園的美育工作計劃，樹立德治園、法治園的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以培養(yǎng)幼兒學會合作、學會生存、學會人為目標，拓展美育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的女兒，全面提升班主任的思想素養(yǎng)、道德修養(yǎng)。

一、加強理論學習，營造良好的育人氣氛。

1.強化理論學習。園領(lǐng)導和美育工作領(lǐng)導小組成員常常學習舉辦美育工作的文件、先進人物的事跡，看反腐敗警告記錄，明晰新形勢下美育工作的重要任務(wù)。

2.創(chuàng)造重美育環(huán)境。重視本園文化建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳美育活動。圍繞市級文明機構(gòu)的目標內(nèi)容，將文明教育滲透到幼兒的日常活動中。各班班主任以爭文明小居民為主題，舉辦系列活動，同時加強投入，改建幼兒園環(huán)境，在操場上添加紅色塑膠草皮，設(shè)置兩種小型玩具，美化幼兒園環(huán)境，明亮，兒童化，情趣化

二、落實分級管理、分層負責。

幼兒園美育工作產(chǎn)生校長室、班級、教師管理網(wǎng)路，進一步明晰校長班主任的責任，將班主任的公德行為、工作的事業(yè)心、責任心、態(tài)度作風等作為年底評價條例，確實達到了推動、提高的療效。

三、在系列活動中進行道德教育。

3~6歲的幼兒是個性道德產(chǎn)生的關(guān)鍵時期，幼兒的可塑性很大，她們的個性道德在產(chǎn)生過程中常常重復，幼兒園的道德教育內(nèi)容應(yīng)當系列化，也就是說必須以一定的教育目的培養(yǎng)幼兒的道德。因而，本學年初我們可以制訂計劃，按計劃對幼兒施行有計劃的道德教育，保證幼兒思想品行向良好的方向發(fā)展。

1、本學期舉辦我媽媽主題活動，以童謠、歌曲、繪畫等方式迸發(fā)幼兒愛媽媽的愛情的園本教研活動我的故鄉(xiāng)沐川培養(yǎng)幼兒敬愛國旗、愛祖國、愛故鄉(xiāng)的愛情。

2、3月5日是學雷鋒日，因此我們舉辦了學雷鋒，做好寶寶系列活動，教育幼兒要關(guān)心群體，熱愛群體，為群體做好事。諸如，幫助老師清潔、布置環(huán)境、從家里帶來的盆栽布置自然角、給養(yǎng)殖園地上的動物施肥、拔草等，是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。

3、三八婦女節(jié)時，主題活動我愛我的父親舉辦系列教育活動后，母親們說:兒子顯得懂事了，總是幫我做家務(wù)。

4、在栽樹節(jié)的日子里，我們帶幼兒去找尋夏天，觀察各類各樣的大樹，了解樹的成長過程。

5、五一，我們舉辦各行各業(yè)進幼兒園活動，幼兒直接看演出，了解交通警員、消防員、理發(fā)師、教師、醫(yī)生、護士等不同職業(yè)的工作，迸發(fā)幼兒熱愛工人的愛情。同時，這些方式符合幼兒的年紀特性，便于理解，幼兒喜歡，是一種挺好的教學方式。

四、在三天的生活中默默培養(yǎng)幼兒。

幼兒園的日常活動內(nèi)容好多，幼兒每晚接觸各類環(huán)境，在時常變化的環(huán)境中，美育工作跟不上的話，幼兒很容易遭到不健康的教育誘因的影響。為此，本學年注重幼兒三天生活的各個環(huán)節(jié)對幼兒進行品德教育。

晨間活動:我們讓來自先園的兒子們整理椅子，給自然角的動物施肥，迎接女兒們。讓幼兒學會禮貌用語，提高文明意識。我們改變了傳統(tǒng)的命名方式，小班幼兒自己命名，讓幼兒學會關(guān)心自己的伙伴，愛下班體。

課堂活動:此時，我們應(yīng)當教育小孩們互相關(guān)心和照料更小的兒子，學會謙卑和有趣的玩具。

飲食:飲食時，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，飲食時不掉米粒，不剩菜，飲食后自覺拾掇廚具，克服幼兒飲食張嘴，衣物生手的壞習慣。

睡覺:教育幼兒睡前把脫下的鞋子疊上去，馬上午睡。

離園活動:幼兒不追，不吵，整理自己的東西，要求父親來接。

五、重視示范性教育的影響。

班主任是幼兒的穿衣鏡，幼兒是班主任的影子。幼兒對班主任的高度崇敬心理，可以認真模仿和學習班主任對幼兒心理發(fā)展和道德產(chǎn)生的影響十分大。為此，在幼兒美育工作中，班主任要不斷強化自己的修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做的事，自己先做，不要讓女兒做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為給女兒創(chuàng)造文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

1、9月班主任節(jié)將至時，班主任指導幼兒自制禮物獻給老師。

2、10月各班舉辦愛國歌唱，方式多樣的歡慶春節(jié)節(jié)主題教育活動。

3、12月組織女兒乘公共車輛，帶著禮物去敬老院看望奶奶，讓小孩們從小培養(yǎng)敬老愛老的良好品德。

一年來，在所有教職職工的共同努力下，在父母的支持下，嘉園。

幼兒園大班的美育工作總結(jié)9

幼兒園一直貫徹黨的教育方針，按照幼兒園美育要求和本園美育工作計劃，確立“以德治園、以法制園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以培養(yǎng)幼兒學會合作、學會生存、學會做人為目標，拓展美育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的兒子，全面提升班主任思想素養(yǎng)、道德修養(yǎng)。

一、加強理論學習，營造良好育人氣氛

1、加強理論學習。園領(lǐng)導及美育工作領(lǐng)導小組成員常常帶你們學習有關(guān)舉辦美育工作的文件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明晰新形勢下美育工作的重要任務(wù)。

2、重美育環(huán)境營造。重視本園文化建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳美育活動。圍繞創(chuàng)建市級文明單位目標內(nèi)容，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。要求各班班主任以“爭做文明小居民”為主題，舉辦系列活動，同時加強投入，對幼兒園環(huán)境進行整修，操場全部添置紅色的塑膠草皮，還安裝了兩件小型玩具，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特性。

二、實行分級管理、分層負責

幼兒園美育工作產(chǎn)生了校長室，班級、教師的管理網(wǎng)路，進一步明晰校長班主任職責，把班主任的公德行為、工作的事業(yè)心、責任心、態(tài)度作風等作為納入年終考核條例，以確實達到督促、提高的療效。

三、在系列化的活動中進行品德教育。

3—6歲的幼兒是個性品德產(chǎn)生的關(guān)鍵期，因為幼兒的可塑性很大，她們的個性品德在產(chǎn)生過程中會常常出現(xiàn)反復，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化，也就是說要根據(jù)一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氣氛中得到培養(yǎng)。因而本學年初我們就先擬定好計劃，根據(jù)計劃對幼兒實施有計劃的品德教育，能夠保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展。

1、本學期舉辦《我的父親母親》主題活動，童謠、歌曲、繪畫等方式迸發(fā)幼兒熱愛媽媽爸爸的情感;在園本教研活動《我的故鄉(xiāng)—沐川》中培養(yǎng)幼兒敬愛國旗、熱愛祖國、熱愛故鄉(xiāng)的情感。

2、三月五日是“學雷鋒日”，因此我們舉辦了“學雷鋒，做好寶寶”系列活動，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來的盆栽布置自然角，給養(yǎng)殖園地上的動物施肥，種草等，都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。

3、“三八”婦女節(jié)時，主題活動《我愛我的父親》在舉辦系列化教育活動過后，父母們說“孩子變懂事了，常常幫助我做一些家務(wù)。”

4、“植樹節(jié)”的那段日子里，我們率領(lǐng)幼兒到找尋夏天、觀察各類各樣的大樹，讓她們了解樹的成長過程。

5、“五一勞動節(jié)”，我們舉辦了“各行各業(yè)走入幼兒園”的活動，幼兒通過直接觀看演出，了解到警察、消防員、理發(fā)師、教師、醫(yī)生、護士等不同職業(yè)的勞動都的工作，從面迸發(fā)幼兒熱愛勞動者的愛情。同時，這些方式符合幼兒的年紀特性，便于理解，幼兒喜歡，是一種挺好的教育方式。

四、在一日生活中潛移默化地對幼兒進行美育。

幼兒園的日常活動內(nèi)容多，幼兒每晚要接觸各類各樣的環(huán)境，要常常變化的環(huán)境中，假如美育工作跟不上，很容易使幼兒遭到不健康的教育誘因的影響。因而本學年我們注重在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中對幼兒進行品德教育。

晨間活動：我們讓先園來的小同學，整理椅子、給自然角的動物澆施肥、然后迎接小同學。讓幼兒學習禮貌用語，提高文明意識。我們改變了傳統(tǒng)的點名方式，小班幼兒讓她們自己來點名，使幼兒學會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體。

課間活動：在這時，我們教育小孩要互相關(guān)心、照顧小一點的女兒，要學會寬容，好玩的玩具你們一起玩。

進食：進食時，我們培養(yǎng)幼兒良的進食習慣，喝水時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后自覺地將刀叉拾掇好，讓幼兒克服“飯來張嘴、衣來世手”的不良習慣。

睡覺：教育幼兒睡前將脫下的鞋子疊整齊，并迅速入眠。

離園活動：要求幼兒不追逐、不爭吵，將自己的東西整理好，等長輩來接。

五、重視示范性教育影響。

班主任是幼兒的穿衣鏡，幼兒是班主任的影子。幼兒對班主任的高度崇敬心理，使她們對班主任的各類行為表現(xiàn)都能認真地模仿和學習，可見班主任對幼兒心理發(fā)展和品德產(chǎn)生的影響是極其大的。因而在幼兒美育工作中，班主任要不斷強化自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許女兒做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為兒子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

1、9月份在班主任節(jié)將至之際，班主任指導幼兒自制禮物獻給老師。

2、10月份各班舉辦了唱愛國歌曲，并舉辦了方式多樣的慶中秋主題教育活動。

3、12月份組織小同學乘座公汽車并帶著禮物到敬老院看望奶奶，讓兒子們從小養(yǎng)成“敬老愛老”的良好品德。

一年來在全體教職職工的共同努力下，在父母的支持配合下，園美育工作有了新的突破，但也有不足之處，如美育教育制度還不夠健全，美育教育制度還須要愈發(fā)細化等。

幼兒園大班的美育工作總結(jié)10

兒子們在大班渡過了一學期愉快而充實的集體生活。因此，我們老師付出了辛勞的淚水，一份耕耘一份收獲，當我們聽到女兒的進步，我們從心理倍感沮喪。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的美育工作進行小結(jié)如下：

一、日常生活中滲透品德教育

1、幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，我們每時每刻都在對她們進行教育。

2、晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，讓幼兒學習禮貌用語，提高文明意識。

3、課間活動：在這時，我們教育小孩要互相關(guān)心、互相照料，幫助她們備考課上所學的內(nèi)容；要學會寬容，好玩的玩具你們一起玩。

4、進餐：進食時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進食習慣，指導幼兒獨立進食，喝水時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將刀叉放好，讓幼兒克服“飯來張嘴、衣來伸手”的不良習慣。

5、午睡：教育幼兒睡前將脫下的鞋子疊整齊，并迅速入眠。

6、離園活動：要求幼兒不追逐、不爭吵，安安靜靜等長輩來接。

二、保教活動中的品德教育

1、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓她們感遭到周圍成人的關(guān)心愛惜。學期初，為了使大班幼兒盡早適應(yīng)集體生活，我們首先組織她們視察幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》使幼兒盡早適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。大班幼兒的生活自理能力較差，雖讓她們才能獨立用餐，但因為父母的過渡愛惜，大部份幼兒都不會獨立用餐，獨立性較差。為此，我們針對幼兒的這種特性，在語言活動《大母雞和漏眼睛》、看圖述說《吃得真干凈》常識《認識廚具》、音樂歌曲《好娃娃》等活動，有計劃、有步驟地引導幼兒獨立的進食、盥洗、睡覺等良好的自理能力。

3、學會簡單的禮貌用語，進行禮貌教育。禮貌教育是美育的重要內(nèi)容。因此，我們在語言《有禮貌的好孩子》故事《兩只羊》歌曲《我的好爸爸》《好娃娃》認識《老師》、認識《家庭》，向幼兒進行禮貌教育。

三、主題活動教育

借助各類節(jié)慶將美育滲透到生活中，在“三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)”為家人、老師送花，說暖心話語問候話語；在“六一”，舉辦小小志愿者活動，由大女兒帶小女兒，大女兒要負責照料小寶寶。她們從相戀，交往，相知，相擁再會，女兒們?nèi)穗H相處方面學會了與人相處的能力，并能與同伴友好交往，在社會適應(yīng)方面喜歡并適應(yīng)群體生活，并遵循基本的行為規(guī)范。在元旦節(jié)活動中，舉辦“祖國母親，我愛您”主題教育活動，從看地圖，軍徽，天安門，唱軍歌，觀看升旗典禮等方式迸發(fā)對祖國的熱愛之情，對幼兒進行潛移默化的影響。

四、家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進行品德教育，靠中學單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。我們通過佳苑聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及佳苑團拜活動來進行教育活動。

1、根據(jù)幼兒的身心特性，對幼兒進行正確的教育。培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習慣。父母、教師做幼兒的榜樣。嚴格要求自己，以身作則，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

其實，我們會捉住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為她們之后的生活打下良好基礎(chǔ)。

幼兒園大班的美育工作總結(jié)11

美育教育是學前教育的重要組成部份，是有目的、有組織地打造兒童心靈的活動。幼兒期是人格開始產(chǎn)生的基礎(chǔ)階段，適時適度的品德教育將為產(chǎn)生、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎(chǔ)。幼兒的身心發(fā)展特性決定了幼兒可塑性大，容易接受各類思想的影響。這一時期對幼兒施以良好的教育的潛移默化的影響，迸發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒產(chǎn)生正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。本學期，我認真研究幼兒心理特征，努力學習幼兒教育理論，在幼兒美育教育上獲得了很在的收獲。一學期來，我班在《幼兒園教育指導綱要》的指導下，積極推動素養(yǎng)教育，突出愛國主義，集體主義，社會主義和文明行為習慣養(yǎng)成教育，現(xiàn)將本學期的美育工作總結(jié)如下：

一、在系列化的活動中進行品德教育

幼兒期是個性品德產(chǎn)生的關(guān)鍵期，因為幼兒的可塑性很大，她們的個性品德在產(chǎn)生過程中會經(jīng)黨出現(xiàn)反復，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化，也就是說要根據(jù)一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氣氛中得到培養(yǎng)。因而本學年初我們就先擬定好計劃，根據(jù)計劃對幼兒施行有計劃的品德教育，能夠保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展。

1、本學期舉辦《相親相愛》主題活動，以童謠、歌曲、繪畫等方式迸發(fā)幼兒熱愛家人的情感;在主題活動《家鄉(xiāng)親又親》中培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛故鄉(xiāng)的情感;

2、x月x日是“學雷鋒日”，因此我們舉辦了“學雷鋒，做好寶寶”系列活動，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來養(yǎng)殖的盆栽布置自然角，給養(yǎng)殖園地上的動物施肥，種草等，都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。

3、“三八”婦女節(jié)時，主題活動《我為父親母親喝采》在舉辦系列化教育活動過后，父母們說“孩子變懂事了，常常幫助我做一些家務(wù)。”

4、“植樹節(jié)”的那段日子里，我們率領(lǐng)幼兒到找尋夏天、觀察各類各樣的大樹，讓她們了解樹的成長過程。

5、“五一勞動節(jié)”，我們舉辦了“各行各業(yè)走入幼兒園”的父母助教活動，幼兒通過直接觀看演出，了解到警察、消防員、理發(fā)師、教師、醫(yī)生、護士等不同職業(yè)的勞動都的工作，從面迸發(fā)幼兒熱愛勞動者的愛情。同時，這些方式符合幼兒的年紀特性，便于理解，幼兒喜歡，是一種挺好的教育方式。

二、在一日生活中潛移默化地對幼兒進行美育

幼兒園的日常活動內(nèi)容多，幼兒每晚要接觸各類各樣的環(huán)境，要常常變化的環(huán)境中，假如美育工作跟不上，很容易使幼兒遭到不健康的教育誘因的影響。因而本學期我們注重在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中對幼兒進行品德教育。

晨間活動：我們先園來的小同學，整理椅子、給自然角的動物澆施肥、然后迎接小同學。讓幼兒學習禮貌用語，提高文明意識。我們改變了傳統(tǒng)的點名方式，讓幼兒和老師一上去點名，使幼兒學會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體。

課間活動：我們教育小孩要互相關(guān)心、照顧小一點的女兒，要學會寬容，好玩的玩具你們一起玩。

進食：進食時，我們培養(yǎng)幼兒良的進食習慣，喝水時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后自覺地將刀叉拾掇好，讓幼兒克服“飯來張嘴、衣來世手”的不良習慣。

睡覺：教育幼兒睡前將脫下的鞋子疊整齊，并迅速入眠。

離園活動：要求幼兒不追逐、不爭吵，將自己的東西整理好，等長輩來接。

三、根據(jù)獨生子女的身心特征因材施教

目前幼兒園的女兒大部份是獨生子女，因為父母的嬌慣，大部份小孩在一定程度上都具有不良個性品質(zhì)，如自大、愛發(fā)性子、任性執(zhí)拗、聽不得批評、打人、不懂得向人認錯、不愛展公物、遇到困難愛哭等等。因而，對獨生子女幼兒進行美育一定要因材施教，即要按照幼兒身心發(fā)展特征采取有效的教育方式。如對個性直率的幼兒，應(yīng)以培養(yǎng)勇敢品質(zhì)為主;對待個性霸道的幼兒，應(yīng)以培養(yǎng)包容、和諧與人為善的個性為主;對待貪占他人物品的幼兒應(yīng)以培養(yǎng)誠實品質(zhì)為主;對待逆反個性較強的幼兒，采取綜合訓練方法，對其進行有效的方式進行有的放矢地教育。

四、重視示范性教育影響

班主任是幼兒的穿衣鏡，幼兒是班主任的影子。幼兒對班主任的高度崇敬心理，使她們對班主任的各類行為表現(xiàn)都能認真地模仿和學習，可見班主任對幼兒心理發(fā)展和品德產(chǎn)生的影響是極其大的。因而在幼兒美育工作中，班主任要不斷強化自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許女兒做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為兒子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

五、幼兒園的美育工作要有家庭教育的積極配合

幼兒在家庭中的時間要少于在幼兒園的時間，因為父親與幼兒的溫情關(guān)系的影響，她們常常對來自家庭中的教育誘因的影響接受得更快一些，更多一些。所以要培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品德和行為習慣，必需要有家庭教育的配合能夠達到預期的教育目的。本學期我們通過溫情預約、電話聯(lián)系、談話、家長會等方式與父母保持常常性的聯(lián)系，把握幼兒在家庭中思想品德變化的情況，便于采取有效的教育舉措。同時借助“家園聯(lián)系冊”向父母介紹幼兒在園內(nèi)的學習情況和表現(xiàn)，通過“家長園地”宣傳幼兒園的教育主張和對幼兒品德教育的要求，使得父母才能根據(jù)幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，真正使幼兒美育工作形成實效。

一學期來，通過老師、家長、孩子們的共同努力，本班幼兒已產(chǎn)生較好的班級常規(guī)，逐漸產(chǎn)生良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣、文明禮貌行為，也很適應(yīng)幼兒園生活了，為幼兒的健康成長創(chuàng)造了良好的學習空間，為培養(yǎng)新世紀高素養(yǎng)人才打下了良好的基礎(chǔ)。

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