在成品管理中，會碰到大大小小的好多問題，帳目、安全、品質等每一項就會有好多小問題，有些問題可以讓倉管員自行決定處理。如平常帳目處理可以延后滯后，但年底幾天的帳目處理必須及時處理，由于年底要確保報表數據的及時性和確切性；防治安全的工作和收發貨的品質控制，都是不能打折扣的處理，但是這兩項工作也會在平常稽查和培訓中反復指出。

掌握原則，即要有底線；關注細節，從細節發覺問題。原則和細節結合，該堅持的原則就必須堅持，在怎么發覺問題上，從細節著手，由于細節更能反映職工的工作心態及思想意識。

3、良好的服務意識

在支持部門，要做好服務工作，良好的服務意識是擺在第一位的。我認為，培養良好的服務意識應從以下兩方面著手，最終實現多贏：

(1)明晰服務準則：支持部門要與內外部門之間擬定明晰的服務準則，即游戲規則，確定什么是本員工作需竭力做好的，什么是須要其他部門配合好，能夠完成的；

(2)提升服務水平：提升服務水平，彰顯在服務的效率和有效性兩方面。服務的高效干練，表現在降低時間成本和人力成本；服務的有效性，即要求所做的服務工作起作用，有用功比較多。

4、危機和風險意識

“福兮禍所伏，禍兮福所倚。”永遠要有危機和風險意識，在內銷成品管理中，要出現車禍就是大問題，要求我們做到100%確切。另外，就是個人的工作，我不曉得今天預期之外的有哪些事情發生，所以，在昨天的工作中，我能做到的就是防微杜漸，防患于未然，考慮問題盡量全面些，做好防治工作。

三、工作構想

在美的，領導關注的是“搞定”的結果，我想其他企業也類似，而且我不清楚其他企業“搞定”的前提是否有一個能執行到位的基礎管理制度，但在冰柜內銷這塊，就存在眾多制度不能執行到位的。就拿成品收存發遇見的問題一樣，好多游戲規則不明晰學習心得范文，雖然明晰，但依然我行我素，所以我們遇見的問題依然存在。

存貨的所有職工，從來就是一個團隊，但在這段期間的觀察及發生的發錯貨的車禍中，我認為有必要強化團隊建設。

1、工作職責明細化，提高其可移植性

今年梳理了存貨所有職工的崗位職責，是依據職工崗位來確定職責的，但隨著庫房的合并及人員的變動，有些崗位的職責逐漸不明晰。

我的想法是將存貨所有須要做的工作內容整理下來，按類別分明細，每位類別類似于雕版彩印術上面的雕版，再依照具體崗位，將工作職責明細分配給每位崗位。據悉，對于常年不變的崗位工作職責，如庫房主管和倉管員，可以制訂相應的操作指南，便捷熟悉崗位職責，快速上崗。

2、團隊建設：培訓+激勵

偉大的民族是教育下來的，優秀的職工是培訓下來的。目前的培訓主要集中于基礎業務的培訓，至于拓展培訓及能力提高培訓都沒有舉辦。舉辦培訓的益處：強化職工的崗位認識，提高業務能力；可促使團隊建設，抓好團隊合作，提高職工的歸屬感；不同的培訓內容學習心得范文，促使職工手動自發學習和進步。

激勵，不僅薪資、績效和福利，我認為更重要的是職工要被認可，包括采納提出的建議舉措及其晉升等。自20xx年3月到20xx年7月期間，沒有倉管員發展為庫房主管，可能因為庫房主管名額有限，有做了好多年倉管職工作的職工沒有機會做庫房主管。并且，如今也沒有培養潛在庫房主管的相關舉措頒布，可能哪天庫房主管有更好的發展空間離開存貨，可能就沒有好的人選來頂崗。另外，倉管員不一定非要發展成庫房主管，但如今我總認為老倉管員仍然做和新倉管員做相同的事情，且沒有一個明晰的晉升職位或是其他的激勵舉措，久而久之，也可能會導致經驗豐富的倉管員流失。

四、結語

現今的工作時間和工作內容安排相對自由，每月月度績效計劃不僅基礎工作，每周還有1-2件其他工作須要完成，所以，現今每天都覺得很充實，即使有時侯每周的1-2件其他工作因種種客觀緣由不能及時完成，但我覺得自己每天都有在學習東西。

工作將是生活中的一大部份，讓自己真正滿意的惟一辦法，是做自己覺得是有意義的工作；做有意義的工作的惟一辦法，是熱愛自己的工作!并且，可能明天就是我們生命中的最后三天，我們沒有理由不熱愛自己的工作!

最后，我以喬布斯生前在哈佛學院講演的一句話作為結語——,!好學若饑、謙卑若愚!

學習心得感受篇9

本月14、15日三天我與其余兩位朋友到北京聚成培訓公司出席“創新思維與問題解決”學習，我獲益頗豐，體會良多。

通過三天的學習，老師通過視頻、舉例、互動游戲、引經據典、名人的創新思路剖析、名人的創新產品療效、3M公司的幾次浮沉、IBM公司的幾次變遷、聯想集團的幾次競購等。不管是大公司和名人的成功都不是一帆風順的，也都經歷了無數磨難，其中愛迪生的諸多發明創造，電燈的發明光是做各種實驗都用了上萬次，持之以恒，不屈不撓，最終找到了“鎢絲”這種元素，直至如今都還在大量的運用。他的這些對創新、發明創造的恒心是我們學習的好榜樣！

1、什么是創新：創新是企業生命之源，改變思維模式，必需要以人為本，項目創新才是有價值的創新，禁得起時代的考驗、經得起時間的考驗才叫好的創新。

2、創新的重要性：創新是企業發展的須要；創新是個人與組織進步的須要；惟有以變應變而不是以不變應萬變；創新不是研究開發的原動力；創新是工作改善和企業進步的成因；創新與創造是知識經濟的關鍵

3、創意永壽則：“生存、生活、生命”。

4、創新的三要素：①、找到痛點、發現痛點；②、必須養成消費者的習慣（使用）；③、與環境養成、造成習慣（達到平衡）。

5、如何創新：鼓勵創新的文化的規則

規則一設定超出常情的預期

規則二突破你的生意的限定

規則三創造一個事業而不只是一項生意

規則四聆聽新的聲音

規則五為各類思想營造一個開放的市場

規則六開放人才市場

6、觀念創新是一切創新的核心：組織創新、制度創新、營銷創新、產品和技術創新、人力資源創新、企業文化創新。

7、創新的方式：

①用思維的腦子；②轉變觀念、改變假定；③傾聽接受、完事在己；④意識體會、思考運用；⑤觀念創新是企業創新的先導，他是一個否定自我。

1、協助總監人塑造一流的創新思維團隊，打造積極解決問題的文化；

2、培養團隊通過發散思維，產生共振，為解決問題提供大量的良藥；

3、使團隊的集體智慧得以最高的彰顯與應用；

4、幫助團隊成員找到解決問題的良藥而快速提高工作效率

學習心得感受篇10

通過學習，我了解到學歷案是信息的轉換，有班主任到中學生再到中學生的自我轉換。教學，作為完整的專業實踐活動，其結束的標志使中學生“有沒有學會”，絕非班主任“有沒有教”。

學習作為主體的中學生，應親力親為的事情，學習的責任在于中學生，班主任的責任在于造成學習，維持學習和推動學習，不同事生擅長不同的學習方式，不同的學習目標須要匹配教學方法，說學校，做學校，悟小學，是主動學習的主要方法。學歷案能更清晰的指導中學生的學習，目的明晰，并能詳盡的了解中學生的學習情況。

具體的設計“學歷案”的原則：

1.每一個學習活動設計要彰顯中學生的學習過程。設計時，根據知識的生成過程，讓中學生親身經歷從“不會”到“會”的過程。

2.在每一個學習活動中要嵌入“問題設計”。“問題設計”要能引導小孩的學習邁向深入，讓兒子不僅僅記住“是哪些”，更要曉得“問哪些”，要完成這種問題中學生不閱讀文本不行，閱讀不仔細不行，只閱讀不思索不行，不認真思索不行，思索不透徹也不行；“問題設計”要盡量使中學生看到、感覺到、觸摸到她們不懂的東西（一望可知、一無所知、一知半解），要找出這些咋看上去不易覺察的“交集點”，即各類因果聯系、時間聯系、新舊知識掛鉤的交接點，由于疑惑正是從這種聯系中形成的；“主問題設計”=教學的重點或難點+思維的引爆點，通過主問題設計，引導中學生的學習迫近知識的“核心地帶”，實現學習的突破；“問題設計”幫助中學生評價自己是否學會，也幫助班主任了解中學生什么學會了，什么還沒學會。

3.學習形式上采用“獨立學習”與“合作學習”結合、“書學校”與“做學校”并舉、“說學校”與“教小學”融合、“歷學校”與“悟學校”同行的策略；把學科方式融進學習活動中，習得知識，悟得方式；思維方法上更多地采用由無數事實“歸納”，引導中學生通過具體例子具象概括得出推論，返回來再引導中學生去解決實際問題；過程中采用先曝露的原則。

4、活動設計指向性顯著---清晰的目標；彰顯班主任靈動的“智慧”---創造學習需求，引起主動學習欲望；簡約明了。

學習心得感受篇11

x月，在各類豐富多彩的校園生活中我們迎來了在校的第一次實訓專周，此次實訓的目的是為了強化對導游專業的認知理解，了解導游景點講解的方式和特性，提升導游講解能力。

通過與資深導游的交流和學習，找出自己的不足之處，思索改變問題的方式，在此基礎上極大的鍛練了我們導游講解過程中的隨機應變、靈活反應等相關能力。使我們才能進一步運用所學知識剖析和解決實際專業問題，提升我們的實際工作能力，為之后的工作打下良好的基礎。周x的晚上，我們來到了xx漢墓博物館，在博物館講解員的講解率領下，我們用了近x個小時對xx窯址進行了全面的了解，曉得了xx舊址對xx歷史的影響及其反映的xx文化背景，短暫而充實的視察讓我們了解了xx的歷史和文化，加深了對我們所生活的這座城市的認識和了解，讓我們更加熱愛自己的家鄉，并立志為故鄉的旅游事業貢獻一份自己的力量。與此同時，我們也深刻感遭到了作為一名導游我們應當具備的能力，在實訓中我們深刻的明白了一名真正的導游應當具備以下幾點：

第一，做導游要有真能耐，內涵以及激情與耐心等品質。作為導游人員面對諸多口味的旅客，講解內容要變化多端，聯系實際，讓旅客有更好的理解和記憶。

第二，“紙上得來終覺淺，絕知此事要篤行。”在短暫的學習過程中，我深深地感遭到自己所學的知識的庸俗和在實際運用中知識的短缺，剛開始時，對如何樣講解都無從下手，后來觀察到了館內的講解員的風采，我也學到她們隨機應變的能力，我才真正體悟到學無止境的含意。

最后，我想說的是實訓是每位職業類高校中學生都必須擁有的一段經歷，但是之后還有好多實訓的機會，這只是個開始。我們在校學院生，應當要好好借助實訓的機會，學習一些在課堂念書不到的東西，寬闊自己的視野，下降自己的見識，為我們之后步入社會工作崗位打下堅實的基礎。最后誠懇的謝謝中學給我們提供此次寶貴的機會。

學習心得感受篇12

為期x個月的生產實習結束了。這x個月來，我們經歷了好多，學到了好多，同樣也體悟了好多。

老話說實踐是檢驗真理的惟一標準。我們生活學習都在中學，接觸的是課本是公式，很難有機會接觸鞋廠的實物以及流程，我仍然認為我們學的漫無目的，我們所學的到社會就是雞肋。但通過這x個月的生產實習，我的那些錯誤觀點都改變了。書本上的知識是基礎是保障，沒這種知識公式的支持你在工作崗位上會很苦惱會不知所措的去摸索結果都會是一只半解。

我們在xx鞋廠實習，該鞋廠屬于x鞋廠，在我們心中它是很神圣的。該鞋廠主要旨在于檢測的研究，生產各類機型的水準儀廣角儀經緯儀。

在實習的原本幾天是由幾位老師給你們講解儀器的使用方式，我學到了xx水準儀，xx經緯儀的使用方式。期間，我們還自己動手拆裝儀器，了解了儀器的基本構造。

通過前幾天的實習我明白了要不斷的豐富自己的專業知識和專業技能才會使你的工作愈加得心應手。一個人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業的專業知識有所熟悉，除了要學習先進的技術他要要學習好基礎知識，同時對自己業務所在范圍內的業務技能也要熟練把握。隨即幾天我們戴上鞋套走入了生產一線，我們走了x個車間，除了視察了焊裝車間，檢修車間，也參訪了打磨車間等基本生產線。在生產車間里，我們都收起了往日的懶散，各個都很嚴肅認真的傾聽學習著師父的教誨和每一個基本動作。師父在休息之余，還和我們講起了鞋廠的見聞，教導我們要認真學習專注每一個學習的機會。

通過對生產車間的觀察學習，我意識到在工作崗位上一絲不茍的重要，你自己的一個岔子一個不注意都會造成很嚴重的后果，會影響一個團隊的正常工作。實習的最后七天我們一起進行了實地檢測。這個任務單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才會讓實習快速而高效的完成。此次檢測也培養了我們朋友間的分工協作的能力，增進了朋友之間的愛情。檢測中我們每位班委都分別獨立的觀察，記錄每一站，并確切進行估算。做到每步都檢測無誤，這樣做不但可以避免偏差的積累，及時發覺錯誤，更可以提升檢測的效率。我們懷著嚴謹的心態，認認真真完美的做好每一步，直到符合檢測要求為止。培養了我們嚴謹的科學作風。

x個月的實習真正做到了讓我們從一個中學生到一個公司職員的轉變，使我們感受到哪些才是真正的社會，真正的工作。實習時間不長，但卻教給我們在中學永遠學不到的，在實習期間，謝謝諸位領導老師對我們實習提供的幫助，在大家的幫助下，我們學到了好多，是我們深知，結業只是求學的一小步，社會才是真正的.學院。

學習心得感受篇13

通過這幾天的學習，在我的腦部里對日后的工作有了個大約的框架和思路，對之后順利舉辦工作有很大的幫助，而且有好多具體的工作方式以及領導與師姐們的經驗還須要自己在實際工作中漸漸學習感受。在甜酸甘苦的軍訓生活中，無論是教官的指導還是公司老職工的教誨，都讓我看見了一種團隊精神和力量。

所有學員積極參與，無論是在平常訓練和在進行各類游戲中，還是在最后的結訓演出上，學員們都積極出席，努力的融入團隊，但是挺好的飾演好自己的角色，這讓我感受到個人與團隊的關系，沒有團隊，就沒有個人角色的成功，只有更好的融入團隊，承當責任，勇于擔當，就能實現個人與團隊的多贏。

x天的時間，這個過程讓我感受很深、感觸很深的是，我的內心發生了變化。人沒有高低尊卑，只有轉變觀念，端正態度，以努力換取肯定，用實力博得尊重。學歷不等于能力，沒有低素養的職工，只有高標準的管理。做我所學，學我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立命的本質，成才的導向。

只有對未來一切具有強烈的責任感，以各類形式進行學習，提升自身修養。銘記誠懇、用于承當、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦肯干的精神和態度，愈發的努力，付出更多，就能正真的實現目標，能夠為團隊，為公司作出更多的貢獻。

學習心得感受篇14

自從來到如今這個班，我覺得自己曾經變化很大、以前我人是在天天上課，老師布置的作業我也按量按質完成，但不曉得為何成績就是提不高、數學及格，我連想都不敢想、而現今，盡管與他人還是有很大的差別，而且我認為自己比原先有很大的進步了、我想這關鍵在于老師們的教書方法很不錯，給我們傳授的學習方式也很實用、

盡管我的成績比原先有所提升，而且我覺得應當更上一層樓、

物理，英文、我缺乏的是塌實，多做題和總結、平時，我跟隨老師的腳步走，而且沒有及時得總結，一旦出現須要綜合思維思索的題目，我都會無從下筆、因此，我應當在這方面多下苦工、

英語，我想更多的是基礎知識是高分的奠基石吧，并且從小學起，我就不太喜歡數學，因而基礎知識不牢靠、但是如今是綜合性備考，宋老師講只要跟隨她的進度，就不成問題，所以，我會一步一步地跟隨老師走、

理綜，我感覺自己缺乏思索方式、在知識記牢靠的情況下，我更應當多注意做題目的思路、

以上，就是我整個高中的學習心得、以后，我會多改正自己的不正確得學習方式，爭取成績步步高升！

學習心得感受篇15

現今的中學生學習要講求學習方式，有一個良好的學習方式是很重要的。并且原先我們的教學方案使中學生養成了不會自主學習的壞習慣。但如今我們推崇五環節學習法：

1、深入自學。

2、虛心攀談。

3、專心聽講。

4、精心梳理。

5、科學作用。

這樣學習可以培養我們的自主能力和養成一個好習慣。深入自學，讓中學生自己去把不懂的題讀懂自己不懂的問朋友，和朋友討論討論或則問老師，爭取在自己自學時就達到挺好的療效。這樣可以讓我們自己的學習中不依賴老師。

自學后在上課時還要專心聽講，這樣能使我們對不懂的題印象更深刻，課后還要悉心梳理，把重點難點或當時自己沒看懂的問題用一個本子記出來。在假期時，自己吧這種題看一看。是印象更深刻。

使用五環節學習法后，我的自主學習能力有了顯著的提升，對待不懂的問題。我會很努力地把它搞清。不會想著依賴老師的講解，英語也是。一些文章，只要發了導教案，自己看，看懂課文內容。再把導教案上的題做一做，然不會的同桌再相互討論。再經過老師的一點。很簡單。輕松地把知識學進去了，但是自己也會認為特有成就感。

并且導教案做完后，老師講做過了。中學里會統一把導教案收起來。這樣就沒辦法備考了。

學習心得感受篇16

在廣袤的宇宙中，生命只是一顆流星，一閃而過。我相信我未來的人生之路是由此刻的一點學習和積累鋪就的。為此，拼搏是現今學習最重要的詞。

通過這些方法，我們可以試著把每三天當成期終考試的前三天，步入緊張的學習狀態，爭取今天的夢想，之后我們還可以想像，我們取得了一個令人愉快的優異成績，為這帶來快樂學習，讓每三天完整的和有趣的。

倘若生命只是時間長河中的一個小波浪，這么學習就是小波浪中的一滴水。怎樣在這滴水里表現出最燦爛的一滴水，我們必須在這有限的時間里掌握好每一寸時間。對于我們如今來說，雖然我們每天都在讀書，并且我們究竟有多少時間是真正須要學習的呢？我們可以比較一下。當你真正下定決心投入學習的時侯，哪怕是幾分鐘也會有很大的價值；當你不關心學習的時侯，你可以隨意聽課，假如哪些都沒發生，任何時間都過去了，你是冷酷的。假如你繼續這樣下去，你的臥室都會亮起紅燈。時間對每位人都是公正的。這取決于你怎么對待她們。最后要說的是一天打漁三天曬網的心態。慢慢地，你的腳步會落后于他人。學習中須要的是每晚集中精神，這些競爭必須持之以恒。

不管路有多長，總會有盡頭。永不回頭。不管你有多愁苦，總會有期盼。從來沒有絕望。只有堅持不懈，無所懼怕，克服許多困難，你就能成功。讓我們說俄語。當我們開始接觸英文時，我們常常倍感疑惑。我們中的一些人不能考慮它，但我們不應當在這個時侯消沉。

學習心得感受篇17

時光如流，我們早已從懵懵懂懂的兒子弄成了朝氣蓬勃的少年。來到了新的校區，自然也有了新的規矩，一開始似乎有些不適應，而且我曉得這是成長的過程。成長的過程是飽含艱辛和困難的，我們不能碰到困難就一蹶不振，而應當勇敢地面對它，不向它低頭。

學校的生活與高中的生活是絕然不同的。上到學校，我們要學會自立，自己的事情都得自己做，不能再做父親臂彎下的當心肝了。除了是生活上有很大的變化，連課堂也有天除草覆的變化，高中的時侯，都是朋友們在講臺下聽著老師那喋喋不休的講解，有好多朋友都只是似懂非懂地接納了這些知識。而如今，我們舉辦了高效課堂，課堂上再也不會沒有快樂的氣氛，師生互動，生生互動，就這樣，老師想要傳遞給我們的寶貴知識，我們都能了然于胸了。可如今的學習時間大大增多，學習壓力也急劇提高，在夜里都會有晚自習，在晚自習上，朋友們都沉溺于學習的苦海。不過這是在證明我們早已踏上另一個新的臺階！

新的學習生活開始了，我曉得我們要面對更多的新挑戰，就會有更多的競爭壓力，而且我深信，我會用我努力的成果和勇氣去面對它們，并向我的目標進發。新學期，愿我能像魚兒一樣，快樂地在書的海洋里遨游；愿我能做一塊海棉，吸收更多的知識；愿我能領到學習的金鎖匙，來開啟智慧房門。又是新學期，新起點，賽場上又多了一份信心和勇氣。我曉得，我將會在未來的路上，繼續成長的詮釋；我也曉得，在未來的某三天，我將會奏出屬于自己的變奏曲。

這天，中學舉辦新球員宣誓典禮，我和同伴們列隊在高高飄動的校旗前？他狡黠地搖搖頭。父親似乎曉得我的心情，就跟我說這是少先球員光榮的標志不能亂堆亂丟。前世之事，后世之師？首先，我們把賽事分為兩輪。當時，我十分地驚訝和感動。那樣人類就不用花錢去買飛機票，想到那兒就到哪里！

學習心得感受篇18

明天認真學習了蘇老師整理、領學的義務教育語文課程標準20xx年版，了解到指導思想、修訂原則、主要變化等多方面做了細化和調整，新課標是實現物理課程目標、實施語文教學的重要資源。新課標主要彰顯核心素質培養要求:關注核心素質的整體性“三會”的主要表現相對獨立、相互影響，構成一個有機整體。重在關注學科融合和內在聯系;建立內容結構既要關注物理內容之間的邏輯聯系，又要關注核心素質整體性培養的要求。高中階段數與代數領域將“數的認識”“數的運算”合并為“數與運算”，教材內容組織更注重關注核心素質發展的一致性發展，“三會”是不同事段核心素質培養的一致性要求。內容組織除了要關注物理內容的主線，還要關注核心素質培養的一致性。使物理具象貫串于整個義務教育階段，其發展的一致性彰顯在讓中學生經歷由直觀到具象的過程。讓中學生先經歷從數目到數、從數目的多少到數的大小的具象過程，之后經歷字母表示數的進一步的具象過程;教材在中學階段也須要設計相應內容，為讓中學生進一步學習多項式、不方程和函數等內容奠定基礎。

將“負數”、“方程”和“反比列”放在了中學學段，對數學課程內容進行了結構化調整。在中學階段，中學生只須要體會物理的說理;到了小學階段，中學生要會用物理的符號抒發物理道理。教材編撰應關注核心素質發展的階段性，新課標遵守螺旋上升原則，使中學生對數學知識的理解不斷深入，使教材彰顯核心素質發展的階段性，有利于引起中學生主動思索。每一個點和要求都須要我們好好剖析和研究，非常是“”教到哪些程度”、“怎么教”的具體指導，讓我非常期盼學習的。感謝蘇老師整理的那么認真細致，獲益頗豐，會繼續學習和融入我的教學中，漸漸實踐!

學習心得感受篇19

一晃間，這周已是開學的第三周，我們揮別了初三，踏上了初中的旅途。

如今回想先前一的學習生活，倒是別有一番風韻。想想升中學時的激動，現在都是這么珍稀的追憶。一年多來，不知不覺中多了些理智與成熟。不是嗎?到了初中才倍感中學生活遠沒有先前想像的美好，過去的一年里，不僅認識了更多的同學外，幾乎沒有留下更多的追憶。十四歲了，我還沒有意識到自己早已要承當的更多。

上了初中，這個名詞在一次又一次的提醒我，離高中只有一年了，離高考也就不遠了。但雖然是這樣，也仍然不能挺好的去適應比高一愈發忙碌的學習任務。

在學習的主動性上，初三要求我們比高一愈發的自主，上課老師授課的速率顯著推動好多，所以我們必須回去必須溫習功課，提早預習，能夠最好的借助課堂的時間，多吸收一點知識。在學習課目上，又多了一科，就是數學，這然而高考的必考課目呢!對于我來說吧，一開始認為數學雖然蠻簡單的，并且當我瀏覽過整本書后，又認為要學好有一些些的困難，所以我會愈發的努力。在作業上吧，難度比高一有所提高，不過那是必然的，我們不能去責怪，只能認真地去完成。由于我們都曉得，高中會更忙碌，假如我們連初中都經歷不起，那高中如何渡過，拿哪些去出席這么重要的高考!初中是我們人生中一個關鍵的過渡期，我們要認真的去對待，并以最好的成績去迎接高中的到來，也為高中的學習與備考打好基礎，為迎接高考做好打算!

【學習心得感受】相關文章：

學習師德師風學習心得感受02-07

學習中學作文教學的心得感受12-30

英文學習的心得感受01-23

新課標學習的心得感受08-11

學習實踐的心得感受03-12

外匯學習的心得感受12-30

烹調學習的心得感受12-29

學習師德心得感受12-30

學習心得感受01-17

學習瑜珈的心得感受03-03