路人大概以為今年南京一中全面崩盤了，但事實是，今年南京一中559名學生參加高考南京一中高中部，其中533人考上一本線，一本線通過率95.34%。這難道不是神一般的成績嗎？南京家長的期望值這么高嗎？普通的985學生考上清華北大還不夠嗎？

這個故事還得從南京一中的“背景”說起。南京一中，南京高中中的“老錢”，是南京四大名校之一，地位堪比上海的“四大八校”，是一所保證學生入學后一只腳就能進大學的頂尖學校。

95.34%的一本錄取率創南京一中歷史最好成績，文科一本錄取率達100%，400分以上學生人數達20余人，創歷史新高。同時有2名學生被中國科大少年班“創新試點班”錄取。

但問題是，第一，沒有因為高考被北大、清華錄取的學生，今年畢業生中只有兩名考上香港中文大學，一名考上復旦大學。這就有點尷尬了，畢竟他們報考南京一中的都是北大、清華、交大、復旦。

第二輪，一匹黑馬作為對照組，將一中打得落花流水，這就是南京市第二十九中學。

2017年中考（也是今年的高考），一中的錄取分數線遙遙領先于二十九中，差距高達42分！

我們來看看今年的高考成績：

二十九中無論是一中錄取率，還是四百多分的學生數量，都把一中遠遠甩在了身后。家長們當然氣憤不已，他們以那么高的分數選擇了一中，卻沒想到三年后，學生高分入學，低分畢業。

天才兒童就像是美女富婆，名校爭相搶奪，中考600+的天才兒童就像是女神。

當初女神拒絕了平庸的二十九中追求，投入了老高富帥（南京一中）的懷抱，沒想到三年后窮小子逆襲成功，買了豪宅，開著奔馳，把當初不如他的女孩帶上了人生巔峰。

當她回首往事，發現丈夫過得不如自己時，她怎能不覺得自己浪費了寶貴的才華？

當然，南京一中與二十九中的愛恨情仇并不僅僅在于成績。

第29中是如何東山再起的？

原因是他們采用的是縣級中學的模式。

什么叫縣中學模式?簡單來說就是衡水中學模式。

縣級中學最擅長的就是讓學生練題、練題、練題。

做練習題的目的是為了趕上高考出題隊，做到“你出什么題我都一定會做”的境界。比如“幾何”這個知識點，一般學生做100題就能得90分，但縣里學校要求學生做1000題南京一中高中部，得98分。所有科目、所有知識點都一樣做。

學校的最終目的是讓學生開心練題，大家一起跑、一起喊口號，把練題當成世界上最正確的事。

這就是縣級模式。

事實上，今年江蘇省能位居高考前列的十三所中學中，如淮陰中學、姜堰中學等，均屬于縣級中學模式。

而南京一中之所以遭遇不幸，是因為該校校長明確提出“素質教育”。

嚴格來說，這不能怪一中，因為南京全市都在推行“素質教育試點”，市政府已經明確要求：

1.不準補課、不準考試，不排名、不公布成績、不按分數分班。2.隨時進行突擊檢查，隨機抽查學生書包，書包里不準放試卷、課外輔導書。3.每堂課時長由45分鐘改為40分鐘，每天減少一節課。

但很明顯，一中和二十九中推行“素質教育”的做法完全不一樣。（二十九中：上面有政策，下面有對策，老地道戰又開始了，你吃驚不吃驚？一中：我太老實了）

從南京一中官網看，確實有很多素質教育的內容：

關鍵詞：特長生、文體生、排球隊、交響樂團、天文氣象觀測、鼓勵學生參與科研活動……

一中還邀請象棋大師來校為學生授課，并開設象棋選修課。

我們還組織年級朗誦會，參加國家紀念活動，灌輸愛國主義教育。

對比29中官網，上面幾乎什么都沒有，官網封面上只有學生操練的照片，上一次機器人比賽是2018年的，武術項目是2016年的。

作為家長，單看這兩所學校的活動，我自然會更愿意去一中，甚至愿意為了這些活動多付出一點。誰不希望自己的孩子興趣愛好更加廣泛，誰不希望自己的孩子多學點知識，多接觸和接觸“棋圣”、“兩院院士”這樣的人，多受他們的影響？誰不希望自己的孩子的青春更加豐富多彩？

畢竟，誰真的希望十幾歲的青少年完全無知，對外面發生的事毫不知情，只是埋頭做練習題呢？

然而，這一切跟高考比起來，都不算什么。

中國所謂的素質教育不過是錦上添花，有固然好，但光有“花”而沒有“錦”，就像在棉袍上繡花一樣，是不夠的。

沒有“花”也沒關系，素錦也可以穿得得體。

最有意思的是，著名的“縣中學模式”創始人、衡水中學校長席會鎖，曾在北京大學第二次“大學—中學”圓桌論壇上公開表示：“我覺得，我們衡水中學搞的就是素質教育。”

席校長說，因為衡水中學的學生們很開心，所以畢業時，大家齊聲唱《歌唱祖國》，喊著“老師我愛您，衡水中學我愛您”，這就證明我們的學生是幸福的，是受過良好教育的。

席校長還說，我們的學生畢業離開學校之后，會保持校園的整潔，這就證明我們的學生是有教養的。

席校長補充道：“我一直強調課堂上要有‘四個聲音’，笑聲、表揚、感嘆、質疑。我們的學生都做到了，所以我們搞的是素質教育。”

席校長最后總結說：素質教育不是彈琴唱歌，素質教育的主戰場在課堂，因為學生一天中大部分的時間都是在課堂里度過的。

習校長確實很明智，但如果衡水中學的模式就是素質教育的話，那中國就不存在應試教育，一切都是“素質教育”。

不管洗腦有多成功，高高興興煉功本質上就是煉功。

面對家長的不滿，南京一中最終妥協，在其發布的《致2021級高三學生家長的信》中，學校明確回應：

1、加強對學生學習的要求和管理。從8月3日起，高一升高二年級學生要開始上輔導班，輔導班模式由原來的五天學習一天休息改為六天學習一天休息。暑假期間還增加了晚自習，晚自習時間延長至晚上10點。

2、認真學習新高考大綱，為明年的高考做好準備。

3、加強尖子生培養，實行分層教學，組建尖子生隊伍。

總結起來就是延長學習時間，實行更嚴格的班級制度網校哪個好，資源向尖子生傾斜，保證清華北大的錄取人數，真正的素質教育（不同于衡水式素質教育）似乎又失去了立足之地。

最令人心寒的是，學校已經盡了最大努力，卻還是無能為力。一本線95%的通過率，說明這屆學生整體上還是很優秀的。他們或許會彈琴、會唱歌、會下棋、會辯論、愛國、有理想、有抱負，但可惜還是敵不過那些用青春和生命去解決問題的考生。

那么下一代的青春就只有紅色和灰色了，再沒有多彩的顏色了？

南京一中和素質教育最終迷失了方向。