依據(jù)山東招生考試院最新發(fā)布的資料，同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院在山東的招生錄取情況顯現(xiàn)，山東的考生要想進(jìn)入同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院，其成績(jī)需介于488分至488分之間，且排名位于某個(gè)特定區(qū)間，據(jù)此，我們推測(cè)2023年山東的高考學(xué)子要想被同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院錄取，分?jǐn)?shù)需達(dá)到488分至488分的范圍。

一、山東考多少分能上同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院

2020年度，來(lái)自山東的考生若欲進(jìn)入同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院，必須達(dá)到的最低總分是488分，且其排名需位于錄取名單中的最末位。

二、位于山東的同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院，其2020至2022年度的招生錄取分?jǐn)?shù)線及錄取排名情況。

1、2020年同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院在山東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份、招生省份、科目類型、選科要求、所在批次/段、最低錄取分、最低位次率等信息均需提供。

2020

山東

綜合

1段

488

省教育廳

新高考填報(bào)志愿注意事項(xiàng)

務(wù)必牢記您的登錄賬號(hào)及密碼，若不幸遺忘，無(wú)需擔(dān)憂，您可利用系統(tǒng)功能更改密碼，從而順利完成重新登錄。

依據(jù)最新形勢(shì)和政策的要求，在填報(bào)志愿時(shí)，需將院校的編號(hào)和專業(yè)的編號(hào)準(zhǔn)確填寫至志愿表格的相關(guān)欄位中，務(wù)必牢記這些編號(hào)，同時(shí)確保不要將它們填入錯(cuò)誤的欄目。

新高考志愿填寫完畢后，務(wù)必仔細(xì)核對(duì)所填信息，確保準(zhǔn)確無(wú)誤，然后切莫忘記點(diǎn)擊“保存志愿”的按鍵，若不然，志愿將無(wú)法成功保存，先前所寫內(nèi)容亦將付諸東流。

完成新高考的最后環(huán)節(jié)，確保在填寫完志愿并安全退出系統(tǒng)后，每次登錄查詢信息完畢或臨時(shí)離開頁(yè)面時(shí)，都應(yīng)遵循同樣的步驟仔細(xì)退出，以防志愿信息或密碼遭受他人惡意篡改。

民辦二本和公辦二本的區(qū)別

民辦大學(xué)的學(xué)費(fèi)普遍偏高，通常在萬(wàn)元以上，甚至有些高達(dá)兩三萬(wàn)元，相比之下，公立大學(xué)的學(xué)費(fèi)則大多維持在五千元左右。

第二：公辦大學(xué)的發(fā)展歷史更久，認(rèn)可度更高。

第三，公辦大學(xué)通常由地方行政機(jī)構(gòu)以及教育部共同監(jiān)管，其教育資源相對(duì)更為充沛。相較之下，民辦大學(xué)的教師隊(duì)伍整體實(shí)力略遜一籌，然而它們所開設(shè)的課程均為熱門專業(yè)，且這些專業(yè)更側(cè)重于實(shí)用性和應(yīng)用性。

總體而言，公立二本院校普遍優(yōu)于民辦二本院校。因此，每年考生在擇校時(shí)，都會(huì)優(yōu)先選擇公立二本，只有當(dāng)公立二本院校的招生名額全部被選滿，才會(huì)考慮轉(zhuǎn)向民辦二本院校。

然而，眾多考生的分?jǐn)?shù)并不高，尤其是那些分?jǐn)?shù)僅略高于錄取線的考生，他們往往難以被公辦二本院校錄取。若他們選擇填報(bào)公辦二本院校，甚至可能面臨無(wú)法投檔的困境，進(jìn)而出現(xiàn)滑檔現(xiàn)象。一旦滑檔，他們只能選擇去征集志愿階段報(bào)名那些大家不太愿意去的學(xué)校，或者轉(zhuǎn)向?qū)？婆芜M(jìn)行報(bào)考。

為確保穩(wěn)妥，眾多考生傾向于報(bào)考民辦的二本院校，因?yàn)檫@樣他們被錄取的可能性較高，從而避免了落到專科批次進(jìn)行志愿填報(bào)的情況。

三、同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院最新介紹

同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院成立于2008年5月，獲國(guó)家教育部正式認(rèn)可，該學(xué)院由同濟(jì)大學(xué)、宏達(dá)控股集團(tuán)有限公司以及嘉興市教育發(fā)展投資有限責(zé)任公司共同創(chuàng)辦。它是一所依照新的運(yùn)作機(jī)制和模式運(yùn)行的獨(dú)立學(xué)院，具備獨(dú)立法人資格，并致力于提供全日制本科學(xué)歷教育。學(xué)校憑借同濟(jì)大學(xué)這所百年名校在綜合辦學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求以及現(xiàn)代科技的發(fā)展趨勢(shì)，精心設(shè)置了相關(guān)專業(yè)。學(xué)校開設(shè)了土木工程、交通工程、交通運(yùn)輸、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、環(huán)境工程、給排水科學(xué)與工程、建筑學(xué)、材料科學(xué)與工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、軌道交通信號(hào)與控制、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、汽車工程、電氣工程及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、行政管理、英語(yǔ)、德語(yǔ)、建筑電氣與智能化、汽車服務(wù)工程、寶石及材料工藝學(xué)、工藝美術(shù)、文化產(chǎn)業(yè)管理、機(jī)械電子工程等共計(jì)33個(gè)專業(yè)或方向。學(xué)校目前全日制本科生人數(shù)超過(guò)九千五，推行“人才強(qiáng)校”的發(fā)展策略，對(duì)師資團(tuán)隊(duì)的建設(shè)給予高度重視，致力于打造一支既注重職稱和學(xué)歷，又強(qiáng)調(diào)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力的優(yōu)秀師資隊(duì)伍，以此持續(xù)提升教學(xué)水平。目前，同濟(jì)大學(xué)強(qiáng)大的師資背景支持下，該校已構(gòu)建起一支規(guī)模達(dá)520余人的優(yōu)秀專任教師團(tuán)隊(duì)。在這支隊(duì)伍中，正高級(jí)職稱的教師比例達(dá)到20%，副高級(jí)及以上職稱的教師占比高達(dá)50%，而持有碩士及以上學(xué)位的教師則超過(guò)了60%。學(xué)校始終將學(xué)生置于核心位置，重視學(xué)生個(gè)性的成長(zhǎng)2024年同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院官錄取分?jǐn)?shù)線（所有專業(yè)分?jǐn)?shù)線一覽表公布），發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，實(shí)施因材施教的教育方法，力求培育出知識(shí)體系完善、具備實(shí)用性和創(chuàng)新實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。學(xué)校構(gòu)建并推行了理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)以及素質(zhì)拓展等三大教學(xué)體系2024年同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院官錄取分?jǐn)?shù)線（所有專業(yè)分?jǐn)?shù)線一覽表公布），以培養(yǎng)人才。歷經(jīng)百年，教育之火代代相傳。學(xué)校將秉承并傳承同濟(jì)大學(xué)“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息”的校園精神，恪守同濟(jì)大學(xué)“知識(shí)、能力、人格”三者協(xié)調(diào)發(fā)展的全面素質(zhì)教育理念，充分挖掘和運(yùn)用同濟(jì)大學(xué)的有形與無(wú)形資源，推動(dòng)師資、實(shí)踐平臺(tái)、圖書資料、管理資源以及校園文化的共享，精心構(gòu)建新的教育模式，致力于培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的杰出工程師和高素質(zhì)的應(yīng)用技術(shù)人才。