江蘇南京中華中學(xué)高年級考生楊志：比如，你之前可能對所有專業(yè)都沒有了解，但在心理評估過程中，你可以對自己的一些優(yōu)勢或興趣有一個大概的方向。 ，你可以通過這個了解一些詳細(xì)的專業(yè)。

民辦院校的錄取建議應(yīng)辯證考慮

找到適合自己乃至未來職業(yè)發(fā)展的專業(yè)，相信可以解決很多學(xué)生和家長填寫申請表時困惑的一大難題。目前，社會上有一些組織為家長和學(xué)生提供填寫志愿者申請表的咨詢服務(wù)。我們應(yīng)該如何看待他們提出的建議？

中國社會心理學(xué)會文化心理學(xué)專業(yè)委員會副主任朱建軍：社會上有一些幫助家長和學(xué)生選擇專業(yè)的組織。他們專門從事這一領(lǐng)域，因?yàn)槲覀兒茈y找到一個合適的人來幫助我們選擇專業(yè)。有想法的人。但無論如何，它都不會真正知道哪個專業(yè)最適合你作為學(xué)生，所以它給出的意見只能作為參考。申請志愿者的時候一定要像戀愛時一樣自己做決定，參考別人的意見。

不受歡迎？受歡迎的？如何判斷該專業(yè)的未來前景？

在填寫高考申請的過程中，很多人都會為所謂的“冷門專業(yè)和熱門專業(yè)”而糾結(jié)。我們也來聽聽大學(xué)招生辦公室的老師們是怎么說的。

北京化工大學(xué)招生辦主任 李青：比如有人可能會說生物、化學(xué)、環(huán)境、材料是“四大坑”，但在我們學(xué)校，這些專業(yè)都是國家級的——一級專業(yè)學(xué)科或一流專業(yè)。如果片面聽了某些專業(yè)之后就放棄了申請學(xué)校，對于考生來說其實(shí)是一種很大的遺憾。

據(jù)了解，當(dāng)前，在人才培養(yǎng)上，高校普遍加強(qiáng)通識教育，注重厚基礎(chǔ)、寬口徑，致力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。同時，根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，高等學(xué)校制定了學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的具體辦法，為學(xué)生入學(xué)后提供第二次選擇專業(yè)的機(jī)會。

武漢大學(xué)本科生院院長吳丹：我們也會探索一些我們所謂的冷門專業(yè)，比如與其他專業(yè)建立主輔體系、雙學(xué)位、實(shí)驗(yàn)班等，培養(yǎng)綜合型人才。我們放寬轉(zhuǎn)專業(yè)的限制，給予學(xué)生選擇的權(quán)利。我們鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長合理選擇專業(yè)，相信我們一定能夠培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。