整理原因：

以前學習英語主要依賴直覺，對語法知識幾乎沒有涉獵，盡管英語成績一直保持不錯，高考英語考了130分，聽力部分更是滿分，但與那些成績優異的人相比英語六級成績查詢2020，我仍有很大差距。然而，對于上課從不認真聽講、對語法知識一竅不通的我來說，這樣的成績已經讓我感到相當滿意，同時也讓我誤以為自己具備了一定的英語水平。

后來觀看美劇時，面對英語字幕中的長句，我常常感到困惑，不知如何翻譯。這并非因為不認識單詞，而是因為它們是復合句。對于我這樣一個不清楚從句、賓語、狀語和表語區別的人來說，這簡直是一種折磨。到了考六級的時候，我采取了裸考的策略，結果不幸未能通過。

我猛然察覺到僅憑直覺學習英語是不可行的，語感雖然對四級及以下水平尚能應付，但若缺乏必要的知識基礎（如詞匯量和語法規則），英語能力將難以有所提升。

為了順利通過六級考試，并且能夠理解英語字幕，以及獨立地構造句子，我著手整理了一系列基礎語法知識。目前，這篇文章主要介紹的是基礎句型，而復合句的學習仍在進行中，待整理完畢后網校哪個好，我將繼續更新內容。

我主要講解的是句型的基本構成和復雜句型的用法，而對于何時使用when、where、which等疑問詞，以及何時添加ing或to等語法結構，則不再詳細講解，這些都是中學階段的基礎知識，通過多閱讀和多觀察，培養語感即可掌握。

對英語抱有熱情或希望掌握句型的人士，不妨關注我，目前我正專注于句型學習，并著手準備六級考試。期待與大家互相交流、共同進步。此外，我還開設了一個專欄，專門分享學習資源和娛樂網站，以及一些實用的應用程序，歡迎關注。近期我有較多空閑時間，更新頻率將會提高。

一. 五種基本句型：

一個句子通常包含兩個要素，即陳述的主體（主語）和陳述的事實（謂語）。其最根本的形式是名詞充當主語，動詞扮演謂語的角色。

如何區分五種基本句型：看謂語動詞

1. 主語+系動詞+表語

系動詞包括be動詞、表示氣味的動詞、表示外觀的動詞、表示聲音的動詞、表示味道的動詞、表示觸覺的動詞、似乎以及表示變化的動詞。

表語：系動詞后面的成分，作為對主語進行補充

例句：

2. 主語+謂語+（狀語）

不及物動詞：動詞后不需加其他詞就能表達完整的意思

描述動作的成分，一般是由副詞（如：努力地）或介詞短語（如：在西方）構成。

例句：

3. 主語+謂語+賓語

及物動詞：動詞后面需要接作用對象才能使句意完整

賓語：主語動作的作用對象

注意：很多動詞既是及物動詞又是不及物動詞

例句：

4. 主語+謂語+間接賓語+直接賓語

例句：

分析：在句子中，“a meal”作為直接承受動作的賓語，即購買行為的目標，而“you”則作為接受這一動作的間接賓語。

含有兩個賓語的為雙賓語

5. 主語+謂語+賓語+賓語補足語

賓語補足語：對賓語進行補充，使句意更完整

例句：

John為賓語，our 對John進行補充

賓語和賓補結合起來叫做復合賓語

在辨別雙賓語與復合賓語時，需注意：于間接賓語之后附加be動詞，若句子邏輯通順，那么緊隨其后的名詞便充當賓語補足語。

例句：

按上面的區分方法，加上be動詞后兩句分別是：

明顯第二句就不符合邏輯，則第二句是復合賓語，第一句為雙賓語

二. 動詞的分類：

1. 助動詞

助動詞不具備詞匯意義

助動詞本身不能獨立充當句子的謂語部分，它必須與具有實際意義的動詞相結合，這樣才能傳達完整的意義。

例句：

2. 情態動詞

表示說話者對陳述對象的態度或者看法

情態動詞具備詞匯意義

常見情感態動詞：

能夠、或許、必須、應當、將要、曾經必須、理應、過去常常、需要、敢于。

3. 實義動詞

實義動詞能單獨充當句子的謂語

動詞中除了情態動詞、助動詞，其它的均為實義動詞

請注意：在句子中，“be”、“have”和“do”不僅能夠作為實義動詞使用，還能夠充當助動詞的角色。

三. 陳述句的否定

陳述句的否定需要看謂語動詞

謂語動詞是be動詞或者情態動詞時，直接在謂語動詞后加not

例句：

He is a .

He is not a .

當謂語動詞為實義動詞時，其否定形式由助動詞do/does加上not來構成。

例句：

I like .

I do not like .

我之前常常搞不清楚何時需要使用do，何時則無需，直到現在才意識到自己在寫作文時一直犯了這樣的錯誤。

這些內容是我從《新東方英語語法新思維》一書中提煉出來的，這本書既適合初中生英語六級成績查詢2020，也適合高中生閱讀，自然，像我這樣語法知識匱乏的大學生也能從中受益。有興趣閱讀紙質版的朋友，可以點擊下方的鏈接購買；而習慣于電子筆記的朋友，不妨將我的這篇文章整理成PDF文檔。

自然，英語基礎較強的同學可以選擇它的高級版本，該版本內容講解更為詳盡。我個人并未購買，因為六級考試我已經順利通過啦，哈哈哈。祝愿那些即將參加四級和六級考試的朋友們都能順利通過！

在撰寫句子時，務必明確區分謂語動詞的類型，從而確定是使用"not"還是"do not"。

三大句型也整理完了：

接下來，我將陸續介紹四六級考試的相關內容。屆時，我會對閱讀理解這一板塊的知識點進行系統梳理，包括解題的步驟和策略，以及一些容易混淆的詞匯和復雜句型的處理方法。整理完畢后，我將繼續分享后續內容。