二級建造師教師講課應結合自身的教學經驗和專業知識，根據學生的實際情況，制定合適的教學計劃和方案，注重培養學生的實踐能力和解決問題的能力。

講課過程中，應注重講解二級建造師的考試重點和難點，以及解題技巧和思路，幫助學生更好地理解和掌握相關知識。同時，應注重與學生互動，鼓勵學生提問和發言，了解學生的問題和困惑，并及時給予解答和指導。

此外，應注重課堂氛圍的營造，讓學生感受到輕松、愉悅的學習氛圍，激發學生的學習興趣和積極性。同時，應注重教學評價和反饋，及時了解學生的學習情況和反饋，不斷調整和改進教學方法和手段，提高教學效果和質量。

二級建造師教師講課常見問題可能包括：

1. 未能充分講解概念、定義或理論，導致學生無法充分理解。

2. 課堂互動不足，導致學生參與度低。

3. 時間分配不合理，導致課程進度緊張。

4. 講解過于簡單或過于復雜，不適合學生的知識水平。

5. 未能清晰地解釋概念之間的關系或應用場景，導致學生無法將所學知識聯系起來。

6. 講解不夠生動具體，缺乏實例和案例，導致學生缺乏興趣和理解困難。

7. 未能充分回答學生的問題，導致學生存在疑問但未得到解答。

8. 缺乏對考試形式、題型和評分標準的明確說明，導致學生無法做好備考準備。

9. 講解內容與實際應用或職業發展脫節，導致學生無法將所學知識應用于實際工作中。

針對這些問題，教師可以采取以下措施改進：

1. 充分備課，確保講解內容清晰、準確、生動。

2. 增加課堂互動，鼓勵學生提問和參與討論。

3. 合理分配時間，確保有足夠的時間回答學生的問題。

4. 了解學生的學習水平和知識結構，調整講解難度和講解方式。

5. 引入實際案例和實例，幫助學生理解概念和理論的應用場景。

6. 及時回答學生的問題，確保學生疑問得到解決。

7. 明確考試形式、題型和評分標準，幫助學生做好備考準備。

8. 拓展講解內容，涉及實際工作中的相關知識，幫助學生提高實際工作能力。

二級建造師教師講課注意事項包括：

1. 充分備課：做好課前準備，把握好課堂節奏，確保教學質量。

2. 關注學生：認真觀察學生，了解他們的學習情況，及時調整教學方法，確保學生能夠理解并掌握知識。

3. 注重互動：通過提問、小組討論等方式增加師生互動，提高學生的學習積極性。

4. 注重案例教學：結合二級建造師考試特點，選擇典型案例，引導學生分析、思考，加深學生對知識點的理解。

5. 注重語言表達：語言表達要清晰、準確，語速適中，易于理解。

6. 注重板書設計：板書設計要簡潔明了，突出重點，方便學生記憶。

7. 注重課堂管理：維持課堂秩序，確保教學環境安靜、有序，讓學生能夠專心學習。

8. 注重反饋：及時了解學生的學習情況，聽取學生的反饋，不斷改進教學方法和手段。

9. 注重自我提升：不斷學習新知識、新技能，提高自己的教學水平和綜合素質，以滿足學生的學習需求。

通過以上注意事項，二級建造師教師可以更好地掌控課堂，提高教學質量和效果。