二級公路建造師講師有：

賈雪靜：從事公路培訓教育領域，口才好，經驗豐富。

李老師：幽默風趣，條理清晰，實戰性很強。

劉老師：具有豐富的實戰經驗和理論知識，深受廣大學員喜愛。

武老師：對建造師考試有深入研究，授課通俗易懂。

王老師：專業知識深厚，能夠把復雜的考試知識點通俗易懂地講解出來。

以上信息僅供參考，建議咨詢培訓機構獲取更多信息。

二級公路建造師講師常見問題可能包括：

1. 如何幫助學生更好地理解二級公路建造的理論知識？

2. 如何將理論知識與實際應用相結合，以幫助學生更好地應用所學知識？

3. 如何解釋二級公路建造中的復雜概念，使學生能夠更容易地理解？

4. 如何幫助學生準備二級公路建造的考試？有哪些有效的復習方法和技巧？

5. 如何評價學生的二級公路建造學習成果？

6. 如何幫助學生克服學習二級公路建造中的困難和挑戰？

7. 如何針對不同學生的學習風格和習慣，提供個性化的教學建議和指導？

8. 如何將新的教學技術和方法應用于二級公路建造的教學中，以提高教學效果？

9. 如何平衡教學和科研工作，以確保講師的教學質量和學術水平？

10. 如何應對二級公路建造領域的最新發展和變化，以保持講師的專業知識和教學能力？

講師應該根據學生的具體需求和問題，提供個性化的指導和支持，幫助學生取得最好的學習效果。

作為二級公路建造師講師，需要注意以下幾點：

1. 充分準備：講師需要對課程內容有深入的了解，并做好充分的備課工作，包括教學大綱的制定、教學資料的準備等。

2. 生動有趣：講師需要使用生動有趣的方式講解專業知識，以便學員更好地理解和接受，同時，通過舉例等方式也可以幫助講師更好地與學員互動。

3. 互動交流：講師需要積極與學員互動交流，回答學員的問題，了解學員的學習情況，以更好地改進教學。

4. 關注時事：講師需要關注與二級公路建造師相關的時事和政策，以便及時更新教學內容，幫助學員更好地適應考試環境。

5. 耐心細心：講師需要耐心傾聽學員的意見和建議，及時改進教學，對學員提出的問題要細心解答。同時，講師也需要關注學員的學習情況，給予必要的幫助和指導。

6. 保持良好的形象和語言規范：講師需要保持良好的形象和語言規范，以樹立良好的教師形象，增加學員的信任感。

總之，作為二級公路建造師講師，需要注重專業知識的講解、與學員的互動交流、耐心細心地指導學員，以及保持良好的形象和語言規范。