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沉陽工業大學前身是東北軍區軍工部工業技術學校，始建于1948年。1960年成立沉陽工學院，經部批準更名為沉陽科技大學2004年獲教育學博士學位。2010年，遼寧省人民政府與中國兵器裝備集團公司、中國兵器工業集團公司簽署協議，共建沉陽理工大學。 2016年被批準為“國家國防科工局與遼寧省人民政府共建學院”，成為省局共建的國防特色大學。

經過七十年的建設和發展，沉陽理工大學從一所單一學科的軍工學校發展成為一所以工為主，理、經、管、文、法、藝術相結合，服務遼寧、面向全國的學校。 。 國防特色鮮明的多科性大學。 是教育部批準招收高水平足球隊的高校之一。

學校設有19個學院（教學部），54個本科專業，分布于工、理、經、管、文、法、藝術等7個學科門類。 擁有國家級特色專業建設點2個，國家級特色專業綜合改革試點專業1個，省級特色（示范）專業、改革試點專業和重點支持專業17個。 擁有省級教學團隊6個，教育部精品視頻開放課程1門，省級精品課程13門，省級視頻開放課程和精品資源共享課程14門。 2007年，學校以“優秀”成績通過教育部普通高等學校本科教學工作水平評估。 2011年，學校被教育部批準為國家卓越工程師教育培養計劃試點大學。 有國家級大學生校外實踐教育基地建設項目1個，省級大學生實踐教育基地、實驗教學示范中心、工程實踐教育中心17個。

現有教職工1694人，其中雙聘院士1人，博士、碩士生導師398人，高級職稱專任教師546人。 國家“百千萬人才工程”百人層次、國家級教學名師、享受國務院政府特殊津貼、教育部“新世紀優秀人才”等13人。 省領軍人才、省杰出專家、省特聘教授、省教學名師、省高校優秀科技人才支持計劃、省高校優秀青年學者成長計劃、省“百千萬人才工程”百層次70人、遼寧省創新團隊4人。

現有全日制各類學生17,424人，其中本科生15,811人，博士、碩士生1,315人。 擁有博士人才培養項目1個、博士后科研流動站1個、博士后科研工作站1個； 碩士學位授權一級學科12個，涵蓋二級學科（學科方向）45個； 現有工程碩士授權領域8個，專業學位授權點4個。 擁有國家級沉陽中俄科技合作基地、國家863高新技術發展計劃重點實驗室、省級重大高校科技平臺。 有國家級國防特色學科5個，省級重點學科5個，省級優勢特色學科和培育學科4個，省部級重點實驗室和工程技術研究中心24個。

學校始終堅持“教育為本、改革創新、強化特色、提高質量”的工作方針，全面實施“特色立校、人才強校、開放辦學”三大戰略。學校“和”教學質量工程、科技創新工程、學科建設工程、師資隊伍建設工程、管理體制改革工程等五個重大工程。 “求真務實，追求卓越”，秉承“立志勵學，德才兼備”的校訓，以人才培養為根本任務，走內涵式發展道路，不斷深化教育教學改革，努力把學校建設成為具有鮮明國防特色的研究型應用型大學。

遼寧石化大學研究生教育經過幾代人的努力，已走過了19年的歷程。 1993年起，學校開始招收碩士研究生； 1999年獲得工程專業碩士學位授予權； 2000年獲得招收同等學歷攻讀碩士學位學生的權利； 2003年，工業催化和油氣儲運工程兩個專業學科獲得聯合培養博士生權。 遼寧石油化工大學研究生院前身是1993年成立的研究生處。1998年，因發展需要，學校決定成立研究生部； 2008年11月2日更名為研究生院，負責學校研究生招生、培養、學位授予、學生管理、就業指導等工作。

目前，研究生院將學校建設與教學——研究型大學的發展目標有效結合起來，緊緊圍繞重點學科建設，充分發揮學校特色和優勢，解放思想，改革創新人才培養機制，營造良好的創新人才培養氛圍，提高研究生培養質量，大力增強研究生創新意識和能力，加快拔尖創新人才培養，開創學校研究生培養新局面教育。

1. 考試科目

所屬學院： 外國語學院

考研科目：1、101思想政治理論課

2. 211 英語翻譯碩士

3. 357 英語翻譯基礎知識

4. 448漢語寫作及百科知識

研究方向：英語翻譯（不限研究方向）

2. 分數線

3. 報名編號

計劃招生：英語翻譯15名

推薦人數：0人

4.復審內容及參考書目

（一）專業課程筆試（滿分：100分）

1.專業課筆試時間90分鐘，滿分100分，及格分數60分，由各學院組織。 （專業課復試科目參見《沉陽理工大學2019年碩士學位招生專業目錄》）

2、同等學歷考生（應屆大學畢業生、本科畢業生、應屆成人本科生）須額外參加與所申請專業相關的兩門本科主干課程的考試（額外考試科目參見《沉陽理工大學2019年碩士研究生招生簡章》）學位招生專業目錄》）??，每科考試時間為90分鐘，滿分100分沈陽理工大學教學網，及格分數為60分。 補考科目成績不計入復試成績。

（2）面試（滿分120分），由各學院組織。

1、具體要求：

（一）每位候選人的面試時間不少于20分鐘。 每個面試組由5～7人組成，其中組長1名，并指定一名秘書，負責復試記錄。 面試小組必須對每位候選人的回答進行現場記錄和點評，并保存備查。

（二）面試過程中，考場與候考區要求分開。 考試開始后，除考場工作人員和考生外，任何人不得進出考場。

（三）同一學科（專業）各復試組的面試方式、時間、試題難度、成績評價標準原則上統一。

（4）面試小組成員現場獨立評分，并計算平均分。

2.面試評分標準：

（一）外語運用能力（30分）

外語能力測試主要包括：外語口語能力測試和專業外語掌握能力測試。

外語口語能力測試主要考察三個方面：

A、語法和用詞的準確性、語法結構的復雜程度、詞匯的豐富程度、發音的準確性；

B. 話語的長度和連貫性；

C. 綜合考慮語言的靈活性和適用性等諸多因素來評價考生的外語聽說能力。

專業外語掌握主要考察外語專業資料的閱讀和翻譯水平。

（二）專業知識和基本技能（60分）

綜合考核考生對本學科（專業）理論知識和應用技能的掌握程度，運用所學理論發現、分析和解決問題的能力，對本學科發展趨勢的認識和在本學科領域的發展潛力。專業領域、創新精神和能力。

（三）綜合素質與能力（30分）

考察內容包括：學科（專業）以外的學習、科學研究、社會實踐（學生工作、社團活動、志愿者服務等）或實際工作表現； 專業精神、責任感、紀律性、協作性和心理健康狀況； 人文素養、言談舉止、表情禮儀等。

五、復試總分計算方法

1.復試總成績=復試筆試成績+面試成績

2、總成績=初試總成績×50%+復試總成績×50%。

參考書目：

1.《高級漢英翻譯》，陳宏偉，外語教學與研究出版社沈陽理工大學教學網，20092。《外事翻譯》，蔣秋霞，外語教學與研究出版社，20093。《非文學翻譯》，李長栓，外語教學與研究出版社，20094。《高級文學翻譯》，胡賢耀、李麗珠，外語教學與研究出版社，20095。《中國文化經典英譯》，王宏，外語教學與研究出版社，20096 。《翻譯導論》，徐軍，外語教學與研究出版社，20097。《新英漢翻譯教程》，王振國、李彥林，高等教育出版社，20078。《新漢英翻譯教程》第二期。版，陳宏偉、李雅丹，上海外國語教育出版社，20109。《漢語寫作與百科知識》，李國正，首都師范大學出版社，2019

10.《MTI翻譯碩士常考詞匯》，李國正，首都師范大學出版社，2020年

鈺銘備考心得：為什么我的復習進度這么慢？ 一、為什么你每天的任務總是完成不了 1、原因——心態問題能拖多久就拖多久。 當太陽落山時，你開始擔心。 任務越來越重、越來越近，形成惡性循環。 你的自信心受挫，身心疲憊。 就是這樣，草草應付，日復一日，還抱有一種錯覺，以為全力以赴，效率驚人。 這基本上是大多數人都會遇到的問題。 你決定開始改變，但慣性已經形成，改變就像旋轉一樣。 不要著急做事。 2、如何改變現狀？ 一開始不要對自己要求太多。 給自己設定適量的任務，完成后及時獎勵自己。 這可以是給自己買一些你一直想吃但不常吃的東西，也可以請朋友監督你，提前給他100元。 完成任務并驗證后，您將獲得退款。 如果你沒完成任務，錢就歸他了。 這樣會給自己制造一種緊迫感，慢慢自己確定解決方案。 解決問題的能力水平以及判斷解決問題實際所需時間的能力。 除了心態的原因外，更多的是不良習慣的形成。 所以，說到自律，其實就是改掉生活中的那些壞習慣，讓自己長期處于有計劃的生活狀態。 所以想要戒掉壞習慣，首先要明白為什么壞習慣那么難戒掉？ 2. 為什么壞習慣這么難改掉？ 1、習慣引力定律 人腦有一種維持現狀的本能。 因此它抵制并阻礙改變。 我們的壞習慣都是身體已經適應和接受的思想或行為模式。 一旦想要打破這種現狀，大腦就會拼命地保護它。

這個時候我們通常都會感到不舒服、別扭、難受。 2、意識與無意識的平衡 人的大腦分為意識和無意識兩部分。 其中無意識占95%。 無意識的使命是維持現狀并抵制變化。 即使你的意識想要改變，只要潛意識不接受，你就很難成功。 因此，如果你想戒掉一個壞習慣，你就必須堅持下去，直到你不知不覺地承認它是常態。 3、欲望與理性的斗爭。 理性和欲望就像天平的兩側。 當欲望盛行時，理性根本無法與之對抗。 就好像你正在節食減肥，但是當你看到甜食時，你就會想象吃甜食的美妙感覺。 即使你的理性知道不應該吃甜食，你也無法抗拒欲望的沖擊，只能投降。 。 3. 自律的三個原則 1. 一次改掉一個壞習慣。 建筑師路德維希·密斯·凡德羅提出了一個重要的理論：“少即是多”。 換句話說，少即是多。 大多數人在執行過程中都會犯一個錯誤，那就是高估了自己的執行力和自律能力。 他們往往希望一勞永逸，因此他們將多個目標提上議程，并希望在短時間內一次性解決所有目標。 結果是顯而易見的，長期不堅持就會以失敗告終。 在習慣養成的過程中，我們一次養成一個好習慣，改掉壞習慣也是如此。 2、抓住中心點和瓶頸。 中心點是指戒除不良習慣的有效點。

例如。 我的壞習慣是每天早上賴在床上起不來。 我決心改變，從明天開始，每天六點起床。 可是我每天還是起不來，為什么呢？ 因為我在執行計劃的過程中并沒有真正找到中心點。 如果你想每天早上六點起床，前一天就必須早點睡覺。 只要睡夠了時間，自然就能在規定的時間起床。 前一天早點睡覺，保證充足的睡眠，是改掉早上不起床的壞習慣最有效、最核心的一點。 瓶頸是當專注于中心點時會產生問題的障礙。 還是用上面的例子，既然前一天早睡是中心點，那么我在執行計劃的時候，就得觀察每天是什么阻礙了我早睡。 嗯，這些都是我執行的瓶頸。 3、注重過程而不是目標。 古川武士提出：“目標的實現注重結果，而習慣的培養則注重行動和過程”。 請問有人有這樣的經歷嗎？ 它執行得很好并完成了。 但目標一旦達到，動力就喪失了，導致反彈，直接回到“解放前”。 究其原因，是因為在執行過程中，我們只注重目標，不注重習慣的形成。 以減肥為例。 你的目標實際上并不是這個月你想減掉多少磅，而是通過不斷的重復將多運動和健康飲食的行為增加到無意識的行為。 考研也是如此。 我們的目標不是復習期間讀了多少書，做了多少題，而是能夠將所學的知識運用到實際的實踐中。 這才是真正的目的。

4.改掉壞習慣的三個好方法 1.“知己知彼”關于你想改掉的壞習慣。 當你列出自己的壞習慣時，首先選擇你最想改變的一個，然后進行分析。 確定習慣的類型決定了你需要多長時間才能打破它。 例如： ① 行動習慣 – 需要一個月左右 ② 身體習慣 – 需要三個月左右 ③ 思維習慣 – 需要六個月左右 你還必須了解自己是否真的想完全戒掉這個習慣，或者是否想戒掉完全與否。 控制在一定的時間或數量內。 比如，如果你經常發呆，看書或者聽音樂，或者學彈一段王詞，你就可以完全放棄這個習慣。 至于在手機上閱讀信息，不需要完全停止，但需要控制閱讀的時間。 2、找出習慣的核心點和瓶頸。 例如，你需要改掉不喜歡讀書的壞習慣。 你制定了每天閱讀5頁的行動計劃，但你必須找到你習慣的中心點和瓶頸。 如果你想完成每天閱讀5頁的計劃，你需要留出一段空閑時間讓自己安靜地閱讀。 這是中心點。 當你執行的時候，要注意執行過程中的障礙。 比如，當你在看書的時候，手機上的社交軟件會一直響，然后你就會情不自禁地看看手機，然后就開始玩手機。 那么，這種行為就是習慣的瓶頸。 我們在執行的時候網校哪個好，需要提前將手機靜音，完成計劃后查看信息。 3、學習強而痛苦的“替代”技巧。 有時，我們沉迷于一種壞習慣，并不是因為它本身具有誘惑力，而是因為它可以滿足我們的某種需要。

那么，我們就可以學習“替代”技巧，用同樣能滿足我們需求且沒有負面影響的行為來替代原來的壞習慣。 比如，如果你沉迷于各種霸道總裁的電視劇，無法自拔，這個時候強迫自己不看，真的很痛苦。 然后，你可以靜下心來想一想，你為什么喜歡看這種沒腦子的電視劇。 你發現是因為考研的時候太無聊了，想調整一下心情。 可以達到這個目的的行為有很多，比如看一會兒時事、偶爾看一集英美電視劇、晚上去操場跑步等等，這些都比看有意義得多考研期間無腦電視劇。 真正的自律應該是欲望的自律，能夠在認真思考的基礎上主動放棄過度的、不切實際的、不合理的欲望，并且即使是短期偏差。 方式。 只要你專注、用心，你的效率就會非常高。 因為你專注，所以你的成績會比那些能力相同但精力分散的人要好得多。 真正成功的人生，必須努力在各種角色之間取得平衡，這就需要控制自己的欲望，有所作為，不有所作為。 所謂“脫離”，就是要時刻與一些不切實際或不好的欲望徹底決裂，放棄那些過高的或無法實現的目標，遠離考研時各種誘惑你的事物，保持那些為考研正循環的事情。 習慣，這才是你日積月累取得成功的正確方法。