【摘要】隨著大學英語教學改革的不斷深入和信息技術的飛速發展，無紙化機考已經成為時代發展的必然要求。

以河北大學商學院基于ITEST考試系統的大學英語無紙化機考實踐為例,分析總結了保證實施大學英語無紙化機考所需的準備工作。

介紹了具體操作及考試流程,并結合實踐經驗,為同級其他地方應用型本科院校推行大學英語機考無紙化考試提供了合理建議。

【關鍵詞】ITEST考試系統；大學英語；無紙化機考

【作者簡介】胡新婷（1989-），女，河北保定人，河北大學商學院講師，碩士，研究方向：英語教學；（通訊作者）

馬榮娟（1980-），女，漢族，河北保定人，河北大學工商管理學院講師，本科，研究方向：高等教育、大學生思想政治教育。

【基金項目】本文為河北省高校英語教學改革研究項目《.0測試制對大學英語教學的反撥效應》

研究與實踐》（項目編號2011）、“基于ITEST測試體系的地方應用型本科院校大學英語有效教學模式研究與實踐”

實踐”(項目號為研究成果之一。

所有教室都配備了實時監控視頻和

安排專業技術人員定期檢查、維護教室及相關設備。此外，

校園局域網已全面覆蓋教學區和學生生活區，保證學生登錄校園網

您可以隨時隨地利用校園網絡在線學習和測試英語。

2. 軟件要求。自2015年起，商學院開始

期末考試改革已展開相應的探索和實踐：在教學內容方面浙江工商大學教務網網校頭條，學院為師生提供

配置大學外語教學平臺，采購冰果進行測試評估

英語智能作文評閱系統。利用網絡教學平臺進行大學英語無紙化教學。

計算機化考試奠定了堅實的基礎，使學生熟悉了在線英語學習和測試。

經過一系列的研究和實踐，2018年初，商學院購買了.0

高校外語測試與培訓系統。該系統包含高質量的題庫資源、個性化

可管理題庫、智能評測主觀題的在線無紙化考試云系統。

一次性完成考試管理、試卷編寫、考試實施等與考試相關的所有工作。

除了上述軟件之外，

所有計算機均安裝有ITEST客戶端，用于期末考試和常規考試。

練習使用它。

3、題庫建設。題庫的建設并不是簡單的題塊的疊加、組合。

其質量直接影響學生的學習效果。

考試結果的評價關系到整個考試的公正性和客觀性。

商學院機考題庫主要由系統內置題庫和自建題庫兩部分組成。

題型涵蓋聽力、閱讀、詞匯、語法、寫作、翻譯等。

系統內置題庫精選自《新視野大學英語（第3版）》

自建題庫是由大學英語一線教師根據教學大綱的要求編寫的。

部分內容選自教材同步練習，為保證自編試題的信度和效度，

題目輸入后，會經過審閱老師的審閱，學生會在課堂測試中練習。

考試成績呈現正態分布，與學生的英語水平相符。

4、員工培訓。師資培訓：每學期定期組織教師參加ITEST測試。

1. 簡介

評估與測試是檢驗教學質量、提高教學水平的重要手段。

然而，大學英語是本科教育中針對非英語專業開設的一門課程。

作為必修課程之一，該課程學生數量較多，考試難度較大。

配合監考老師分發試卷，播放聽力片段，收集答題紙，然后交給老師批改試卷。

整個考試、計算成績、公布成績的過程非常耗時、耗力。

一個小小的失誤就可能影響整個評估過程的順利進行浙江工商大學教務網，給高校帶來巨大的挑戰。

這給相關部門帶來很大壓力。

2007年1月，教育部發布《高等學校本科教學質量監控實施規定》。

關于質量與教學改革工程的意見（教高[2007]1號）。

發展在線考試系統，研究制定相關標準，逐步實現大學英語在線考試

在《意見》的指導下，

2008年12月至2009年6月，全國約230所高校參與試點。

增加了大學英語四、六級機考試點。此外，2017年，教育部發布了

《大學英語教學指南》明確提出要將現代信息技術應用于大學英語教學。

在英語教學中，應建立多元化的綜合測試體系，定期收集和分析相關

建立定期評估數據庫，逐步推行計算機化、網絡化

測試。

無紙化機考的提出和推廣，不僅順應了當前英語考試改革的潮流，而且

同時也解決了當前大學英語考試中存在的諸多問題，提高了考生的

提高了考試效率，減輕了教師和教務部門的壓力，也提高了

在此背景下，河北大學商學院（以下簡稱商學院）

2018年探索推行大學英語機考無紙化，實現

從紙質考試向無紙化計算機考試的轉變。

二、機考前期準備

1. 硬件條件。為保證計算機化考試的順利進行，商學院提供14

多媒體語音實驗室、5間計算機室和1個獨立的大學生英語學習中心。