三年前，高三（1）班班長華燦以520多分的中考成績考入六盤水二中，和她一起考入二中的學生在六盤水并不算優秀。高三（1）班語文老師陳雪告訴北京青年報記者，二中當年的招生成績在全市只排第四位，但半年后，直到這批孩子參加高考，二中的成績就排在了第一名。

1班是陳雪和班主任段馬琳等4位老師一起帶的第二批學生，多年的合作讓他們關系十分親近。“團隊合作很重要，我們每位老師都會積極溝通自己發現的問題、教學方法。”陳雪說，老師們努力的同時，學生們也在努力。“這些孩子真的很愛學習，放假的時候，他們會主動找我們，‘老師，給我們幾天假，給我們兩天時間回家’。”陳雪說，放假的時候，即便沒有輔導安排，很多學生也會選擇留在學校學習。“圖書館開放，教室也開放，只要學校有學生，我們的老師就會去學校。”

這次高考，1班的一名學生以694分的成績2024年貴州高考狀元，成為六盤水市物理、化學、生物三科的狀元，在同學和老師眼中，1班乃至整個二中能取得如此好的成績，都和她有關。

“她不但自己學習2024年貴州高考狀元，在她的影響下，我們每個人都很努力。”華燦說，按照規定，二中的早操時間是6點半，但這名學生早上6點就會到教室自習。“我不記得是怎么開始的了，大家都跟著她6點就到教室了。”華燦笑著告訴北京青年報記者，他們把早操前的半個小時自習叫做“小早自習”。

看到1班大部分同學早起到教室自習后，其他班級的學生也坐不住了，紛紛效仿，開始到教室或校園其他地方早自習、早讀。“無論是1班還是其他班級，我們從來沒有要求過他們這樣做，知道后我們非常驚訝。”陳雪說，這或許是榜樣的作用，也是班級和學校氛圍的作用。看到孩子們這么努力，老師們也很有干勁。“我們老師們幾乎每天6點20分就到校，陪著孩子們一起努力。”陳雪說。

三年來，班主任段馬琳親眼見證了1班學生的刻苦努力。“我們學校比較特殊，學校傳承下來的精神也感染了學生，他們每一個人都很刻苦。”段馬琳說，整個二中的學生大多來自山區，1班有三分之二的學生不僅來自山區，還是留守兒童。“我也是農村的孩子，讀書讓我的未來有了更多的選擇。在教育他們的時候，我要求比較嚴格，但他們每一個人都理解了。”段馬琳告訴北京青年報記者，這些孩子在老師的引導下，懂得了學習的重要性。

從高考結束到6月24日公布成績，段馬林一直很緊張。“考完后，看到孩子們的預估分數不理想，心里有點不爽。”段馬林說，他知道孩子們的辛苦，特別擔心成績不理想，自己的努力就白費了。直到成績短信發來，段馬林才露出笑容。“之前我預估的分數是610、620，結果640網校頭條，一下子坐不住了，我的最好成績被封了，心里真的很高興。”

得知學生成績后，其他老師也從家里趕到學校。當晚，師生們齊心協力計算出高三（一）等班的成績。“今年1300多名學生，一本上線率達到75%，本科率達到99.5%，這是我們在縣級高中從未想過的。”陳雪告訴北京青年報記者，算完成績后，從不喝酒的段老師放下了心里的石頭，忍不住喝了幾杯。“這三年有多不容易，每位師生都知道，好在大家的努力沒有白費。”

段馬林告訴北青報記者，雖然成績出來了，孩子們也取得了不錯的成績，但他和其他老師們并沒有放松。“我們學校很多學生家長不知道該怎么幫孩子報考，作為老師，我們不能讓孩子們的努力在報考上出問題。”從25日開始，段馬林、陳雪等老師就一直在幫助學生報考。“我們希望學習能給孩子們的未來帶來更多的選擇。”段馬林說。

相比于老師們的忙碌，華燦和同學們已經開始暢想大學生活了。“我已經和好朋友約好了，一起報考西安或者成都的高校。”華燦說，她非常感謝老師們的付出和同學們的相互幫助。“正是1班同學們的團結和老師們的共同努力，才有了我們現在的成績。大家真的太棒了！”

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