“重慶是全國(guó)第三批高考綜合改革地區(qū)之一。” 市委教育工委書記、市教委主任舒立春表示，按照黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，統(tǒng)籌規(guī)劃、試點(diǎn)先行、分步實(shí)施2014年，浙江、上海啟動(dòng)第一批高考綜合改革試點(diǎn)； 2017年，北京、天津、山東、海南啟動(dòng)第二批高考綜合改革試點(diǎn)； 2018年，河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶8省市啟動(dòng)第三批高考綜合改革。 重慶積極借鑒第一批、第二批高考綜合改革試點(diǎn)省市的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合重慶實(shí)際，深入研究、廣泛征求意見(jiàn)，制定了《實(shí)施方案》 ”。

重慶這次高考綜合改革包括幾個(gè)關(guān)鍵詞：學(xué)業(yè)考試、資格考試、選拔考試、高考。 學(xué)業(yè)考試是指普通高中學(xué)業(yè)水平考試，分為資格考試（簡(jiǎn)稱“資格考試”）和選拔考試（簡(jiǎn)稱“選拔考試”）兩部分。 高考由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科考試和“選拔考試”組成。 每年六月舉行。

2021年起，考生普通高校招生總成績(jī)由全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科成績(jī)和考生所選三科的“選拔考試”成績(jī)組成，總分750分。

全國(guó)統(tǒng)一考試科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)均為150分，總分450分； “選考”各科原分?jǐn)?shù)為100分。 其中，第一志愿科目成績(jī)以原成績(jī)形式計(jì)入高校招生總成績(jī)，重選科目成績(jī)以等級(jí)形式計(jì)入高校招生總成績(jī)。轉(zhuǎn)換分（每分仍為100分），總分為300分。

各高校的招生方式也進(jìn)行了調(diào)整，無(wú)論綜合文理綜合。 2021年起，普通高校統(tǒng)一高考招生分為物理和歷史兩類。 考生的偏好由“專業(yè)（類別）+院校”組成。 以一專業(yè)（類別）一院校為優(yōu)先重慶是什么新高考模式 是3+1+2嗎，實(shí)行平行志愿選拔的統(tǒng)一招生模式。 積極探索普通高校“一類多招生”招生。 招生模式。

同時(shí)，推進(jìn)高職分類考試改革，將高職考試招生與普通本科教育考試分開(kāi)，采用“文化素質(zhì)考試+技術(shù)科目考試（職業(yè)技能考試）”考試辦法作為高等職業(yè)教育考試招生的依據(jù)。 主渠道。 對(duì)普通高中畢業(yè)生實(shí)行“文化素質(zhì)測(cè)試+技術(shù)科目測(cè)試（信息技術(shù)、通用技術(shù)）”的考試招生評(píng)價(jià)辦法； 對(duì)中職畢業(yè)生實(shí)行“文化素質(zhì)測(cè)試+職業(yè)技能測(cè)試（專業(yè)綜合理論測(cè)試、《職業(yè)技能測(cè)試》）”考試招生評(píng)價(jià)方式。

即日起，市教委、市教育考試局、市教育科學(xué)研究所、市教育評(píng)估院聯(lián)合成立咨詢答疑小組，接受社會(huì)各界咨詢答疑。

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新高考來(lái)了，這些問(wèn)題你應(yīng)該知道

（插圖來(lái)源：重慶市教育考試院、重慶市教育科學(xué)研究院、重慶市教育評(píng)估院）

4月23日，市政府正式印發(fā)《重慶市深化高考招生綜合改革實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施方案》）。 我市是全國(guó)第三批啟動(dòng)高考綜合改革的八個(gè)省市之一。 一、對(duì)2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生實(shí)施高考綜合改革。2021年起，高考采用“3+1+2”學(xué)科組合。

綜合改革后的高考與以前相比有何變化？ 高校招生方式有何不同？ 為此，重慶市教育考試院、重慶市教育科學(xué)研究所、重慶市教育評(píng)估院組織相關(guān)專家和長(zhǎng)期定期高考工作相關(guān)人士，就《實(shí)施方案》涉及的相關(guān)問(wèn)題提供了政策解讀。 ”。

“3+1+2”

1綜合改革后，高考科目有哪些？

答：普通高校統(tǒng)一高考由全國(guó)統(tǒng)一考試和我市普通高中學(xué)歷考試抽查組成。 從2021年開(kāi)始，6月全國(guó)統(tǒng)一考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（含英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)）三個(gè)科目，不分文理科。 外語(yǔ)科目考試由聽(tīng)力和筆試兩部分組成。 條件成熟時(shí)，外語(yǔ)將“一年兩次”考試，并采用機(jī)考外語(yǔ)聽(tīng)力。

全國(guó)統(tǒng)一考試科目均由教育部考試中心統(tǒng)一。 選考科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物六科。 其中，物理和歷史為首選科目，考生只能選擇其中一門參加考試； 思想政治、地理、化學(xué)、生物為次要科目，考生只能選擇其中兩門考試。

2、為什么考生要在物理和歷史中選擇1科，在其余4科中選擇2科？

答：這樣設(shè)置的主要考慮是：（一）體現(xiàn)高校人才培養(yǎng)需求。 在高校人才培養(yǎng)中，物理學(xué)是自然科學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科，歷史學(xué)是人文社會(huì)科學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科。 高中學(xué)習(xí)物理或歷史是大學(xué)學(xué)習(xí)自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)以及其他交叉學(xué)科專業(yè)的重要基礎(chǔ)。 因此，將這兩門學(xué)科作為首選科目，有利于考生為進(jìn)入大學(xué)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也有利于高校相關(guān)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)。 （二）符合我市普通高中教學(xué)實(shí)際。 我市各區(qū)縣普通高中的辦學(xué)條件存在一定差異。 將物理、歷史作為考生首選科目之一，能夠與現(xiàn)有師資、課堂等條件有效對(duì)接，引導(dǎo)不同區(qū)縣、中學(xué)學(xué)生合理選擇學(xué)習(xí)科目、科學(xué)規(guī)劃學(xué)業(yè)生涯，為大學(xué)深造打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。 （三）有利于學(xué)生的多元化成長(zhǎng)和發(fā)展。 理論上，有12種科目組合可供學(xué)生選擇。 與改革前的文理兩科組合相比，不僅增加了學(xué)生的選擇權(quán)，而且促進(jìn)了文理融合，充分體現(xiàn)了以人為本，學(xué)所愛(ài)，測(cè)其才。 。 所長(zhǎng)原則更符合教育發(fā)展和人才成長(zhǎng)規(guī)律，為學(xué)生提供更多成長(zhǎng)成才的機(jī)會(huì)。

同時(shí)，為了方便招生，高校在安排招生計(jì)劃時(shí)，會(huì)分物理和歷史兩類分別進(jìn)行準(zhǔn)備。 招生時(shí)，選擇物理的考生和選擇歷史的考生也會(huì)按照兩個(gè)順序排隊(duì)。 也就是說(shuō)，同一考生不能同時(shí)進(jìn)入物理和歷史隊(duì)列，因此考生只能從物理和歷史中選擇一科參加選修考試。

3、普通高校統(tǒng)考實(shí)行的“3+1+2”學(xué)科組合與傳統(tǒng)文理科有什么區(qū)別？

答：（1）目標(biāo)導(dǎo)向不同。 “3+1+2”學(xué)科組合不僅體現(xiàn)了物理、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)作用，也凸顯了高校不同學(xué)科人才選拔的要求。 也更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 (2)選擇不同的科目組合。 對(duì)于“3+1+2”學(xué)科組合，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人愛(ài)好、興趣、特長(zhǎng)、普通院校的錄取要求、普通高中的辦學(xué)條件，從12種組合中進(jìn)行選擇，增加了學(xué)生的選擇余地。候選人。 傳統(tǒng)的文科和理科科目，只有兩種固定的組合可供考生選擇。 (3)考試內(nèi)容不同。 “3+1+2”組合中，學(xué)生參加全國(guó)統(tǒng)考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科考試，不分文理科，所有考生的試卷完全相同。 對(duì)于傳統(tǒng)的文科和理科數(shù)學(xué)考試科目，試卷的內(nèi)容和難度是不同的。

“選擇測(cè)試”中有12個(gè)科目組合

1 什么是普通高中學(xué)業(yè)水平考試？

答：普通高中學(xué)業(yè)水平考試（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)習(xí)考試”）是省級(jí)教育行政部門根據(jù)國(guó)家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育部有關(guān)規(guī)定組織實(shí)施的國(guó)家教育考試教育之中。 主要衡量學(xué)生滿足國(guó)家學(xué)習(xí)要求的能力。 學(xué)位是保證教育教學(xué)質(zhì)量的重要制度。

“學(xué)習(xí)考試”分為資格考試（以下簡(jiǎn)稱“資格考試”）和選拔考試（以下簡(jiǎn)稱“選拔考試”）。

2、“資格考試”包括哪些科目和內(nèi)容范圍？

答：“資格考試”涵蓋國(guó)家課程計(jì)劃規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（含聽(tīng)力）、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通識(shí)等。技術(shù)、音樂(lè)和藝術(shù)。 、體育與健康重慶是什么新高考模式 是3+1+2嗎，共14個(gè)科目。

“資格考試”的學(xué)科考試內(nèi)容以各學(xué)科國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。 2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生，“資格考試”范圍為《普通高中課程規(guī)劃（實(shí)驗(yàn)）（2003年版）》規(guī)定的必修課內(nèi)容：從第一年開(kāi)始2019年秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生，全面執(zhí)行《普通高中課程計(jì)劃及語(yǔ)文及其他學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》，考試內(nèi)容按照其規(guī)定。

3 如何組織“資格考試”考試？

答：“資格考試”語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（含聽(tīng)力）、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)等11個(gè)科目實(shí)行筆試。 。 每科滿分為100分。 市政府由市教育考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一發(fā)布考試指令，組織命題、考試、評(píng)分并公布成績(jī)； 物理、化學(xué)、生物、普通技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐考試和音樂(lè)、美術(shù)、體育、健康素質(zhì)考試由市教育考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一制定。 標(biāo)準(zhǔn)由各區(qū)、縣教育行政部門組織實(shí)施。

《資格考試》11個(gè)科目的筆試在所有科目中進(jìn)行，每學(xué)年組織兩次。 對(duì)于2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生，信息技術(shù)和通用技術(shù)的第一次考試將在高中第一學(xué)期末舉行。 每門考試持續(xù)60分鐘； 思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門各科初試于高二第一學(xué)期末舉行，每次考試時(shí)間為60分鐘； 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（含聽(tīng)力）三科的第一次考試將于高二下學(xué)期末舉行，每次考試時(shí)間為90分鐘。 物理、化學(xué)、生物、普通技術(shù)實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐考試時(shí)間以及音樂(lè)、美術(shù)、體育、健康等素質(zhì)測(cè)試時(shí)間在相應(yīng)課程結(jié)業(yè)后按照學(xué)校安排的課程計(jì)劃進(jìn)行。各區(qū)、縣教育行政部門。 從2019年秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始，各科考試時(shí)間分開(kāi)安排。

各科目的第一次考試必須在該科目按照課程計(jì)劃完成教學(xué)后進(jìn)行。 學(xué)生不得提前參加各科的“資格考試”。 “資格考試”科目合格者，不得再次申請(qǐng)； 未通過(guò)者可參加相應(yīng)科目的后續(xù)考試。 所有“資格考試”必須在高中第一學(xué)期結(jié)束前完成。 申請(qǐng)普通高中同等學(xué)歷認(rèn)證的社工可以根據(jù)“資格考試”的考試日程和自身情況，合理確定參加“資格考試”的時(shí)間。

4、“選科”的選科組合有哪些？

答：“選考”理論上有12個(gè)科目組合。 考生必須根據(jù)自己的興趣、志向、優(yōu)勢(shì)、院校錄取要求以及普通高中的辦學(xué)條件進(jìn)行選擇。 具體組合如下：

序列號(hào)物理類別組合 序列號(hào)歷史類別組合

普通高考報(bào)名結(jié)束后，“選拔考試”科目不得變更。

1 “抽查”科目什么時(shí)候確定？

答：“選拔考試”的科目由學(xué)生在“資格考試”后選擇，在報(bào)名參加普通高考時(shí)確定。 考生只能參加所選科目的“選拔考試”。 普通高考報(bào)名結(jié)束前可以變更所選科目，普通高考報(bào)名結(jié)束后則不能變更。 但在實(shí)際操作中，建議慎重考慮。 （1）無(wú)論學(xué)習(xí)哪一科，隨著內(nèi)容難度的增加，你都可能會(huì)遇到困難，有時(shí)成績(jī)會(huì)暫時(shí)下降。 這是正常現(xiàn)象； (2)選擇科目后，各科目開(kāi)始學(xué)習(xí)所選科目。 科目是可選的和必修的。 如果過(guò)了一段時(shí)間再換科目，就很難補(bǔ)上已經(jīng)修過(guò)的課程了。 因此，建議學(xué)生在選擇科目時(shí)綜合考慮各種因素，征求家長(zhǎng)和老師的意見(jiàn)，科學(xué)選擇，盡量避免轉(zhuǎn)科。

2、“選考”科目成績(jī)?nèi)绾纬尸F(xiàn)和使用？

答：“選拔考試”中，第一志愿科目成績(jī)以原始成績(jī)呈現(xiàn)，計(jì)入“考生總成績(jī)”； 第二志愿成績(jī)按照折算方法以折算成績(jī)呈現(xiàn)，計(jì)入“考生總成績(jī)”。 “選拔考試”成績(jī)當(dāng)年有效。

3 為什么物理和歷史根據(jù)原始分?jǐn)?shù)計(jì)入“考生總分”？

答：我市《實(shí)施方案》確定，選修物理的考生和選修歷史的考生分開(kāi)招生。 因此，選擇物理（或歷史）的考生將使用同一份物理（或歷史）試卷、同一考試組，成績(jī)具有可比性，可按原成績(jī)計(jì)入“考生總成績(jī)”。 ”

4 思想政治、地理、化學(xué)、生物考試成績(jī)?yōu)槭裁葱枰獡Q算成績(jī)？

答：按照“3+1+2”模式，考生根據(jù)自己的興趣、志向、優(yōu)勢(shì)、高校招生要求，從思想政治、地理、化學(xué)、生物4個(gè)重選科目中選擇2個(gè)科目，以及一般高中的辦學(xué)條件。 如果您參加考試，您的成績(jī)將計(jì)入“考生總成績(jī)”中。 由于重選科目中不同科目的試題難度以及報(bào)考相應(yīng)科目的考生群體不同，重選科目的原始成績(jī)不具有可比性。 簡(jiǎn)單地將各科成績(jī)相加并計(jì)入“考生總分”進(jìn)行比較，既不科學(xué)，也不公平。 因此，需要將不同學(xué)科的原始成績(jī)按照一定的規(guī)則進(jìn)行換算，得到換算后的成績(jī)，從而解決“選考”中原始成績(jī)沒(méi)有可比性的問(wèn)題，進(jìn)而選科。

考生偏好由“專業(yè)（類別）+學(xué)院”組成

1、招生方式發(fā)生了哪些變化？

答：2021年起，普通高校統(tǒng)一高考招生以國(guó)家統(tǒng)一考試和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，參照綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。 招生計(jì)劃將分為物理和歷史兩類，專科學(xué)校將分招生計(jì)劃，單獨(dú)劃線，單獨(dú)招生。 考生的偏好由“專業(yè)（類別）+學(xué)院”組成。 以一招生專業(yè)（類別）、一院校為一優(yōu)先，實(shí)行平行志愿選拔的統(tǒng)一招生模式。 某些特殊類型的招生有例外情況。

2、“專業(yè)（類別）+學(xué)校”的志愿者組合是什么？

答：傳統(tǒng)的志愿者設(shè)置是以學(xué)校作為志愿者單位。 各學(xué)校可填寫多項(xiàng)專業(yè)意愿以及是否服從專業(yè)調(diào)整意愿； 實(shí)施“專業(yè)（類型）+學(xué)校”模式后，以1個(gè)專業(yè)作為志愿單位。 （類別）添加學(xué)校為志愿者單位，可以填寫多個(gè)志愿者單位。 每個(gè)志愿者被細(xì)化為一個(gè)專業(yè)或?qū)I(yè)類別，因此不再有專業(yè)調(diào)整志愿者。 考生選擇專業(yè)的權(quán)利得到更加充分的尊重。 考生可以根據(jù)自己的意愿直接選擇志愿報(bào)考某學(xué)校的某專業(yè)。 如果他們滿意的話，與傳統(tǒng)模型相比，度就會(huì)有所提高； 同時(shí)，由于被學(xué)校錄取的考生明確、充分地表達(dá)了自己的職業(yè)意愿，其選拔滿意度和培養(yǎng)契合度也將大大提高。

3、填寫“專業(yè)（類別）+學(xué)校”申請(qǐng)表有什么好處？

答：（1）可以更好地保護(hù)考生的利益。 在考生選擇的科目與錄取專業(yè)一致的前提下，考生可以根據(jù)自己的職業(yè)理想自由選擇自己喜歡的科目。 考生可以選擇不同大學(xué)的同一專業(yè)，也可以選擇同一大學(xué)的不同專業(yè)，也可以選擇不同大學(xué)的不同專業(yè)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)選擇權(quán)。 （二）引領(lǐng)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展。 “專業(yè)（類別）+學(xué)校”自愿申請(qǐng)招生的方式，可以鼓勵(lì)高中學(xué)校更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的興趣取向和職業(yè)志向，促進(jìn)高中學(xué)校更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。學(xué)生個(gè)性和專業(yè)知識(shí)的發(fā)展。 （三）可以促進(jìn)高等學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。 “專業(yè)（類別）+學(xué)校”的招生方式有利于高校招收專業(yè)志向明確的學(xué)生。 同時(shí)，對(duì)高等學(xué)校的專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)提出了更高的要求，推動(dòng)高等學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 （四）可以加強(qiáng)相關(guān)領(lǐng)域人才的培養(yǎng)。 “專業(yè)（類別）+學(xué)校”自愿申請(qǐng)招生方式，可以吸引更多考生選擇自己擅長(zhǎng)、喜歡的專業(yè)，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，有利于人才成長(zhǎng)和國(guó)家人才建設(shè)相關(guān)領(lǐng)域的團(tuán)隊(duì)。

高校招生計(jì)劃按照“物理學(xué)科類別”和“歷史學(xué)科類別”編制

1、大學(xué)招生專業(yè)選修科目有什么要求？

答：各高校結(jié)合自身學(xué)校定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，認(rèn)真研究學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)對(duì)高中生學(xué)科和專業(yè)基礎(chǔ)的需求，提出各具體專業(yè)的選科要求。 例如，如果某大學(xué)某專業(yè)的首選科目要求是“物理”，并且可以再次選擇的科目沒(méi)有限制，則意味著考生只要在其中選擇物理就可以申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)。三門“選考”，另外兩門科目沒(méi)有要求。 我市將匯總各招生院校提出的學(xué)科要求，及時(shí)提供給考生參考。

2 如何制定大學(xué)招生計(jì)劃？

答：學(xué)校將嚴(yán)格按照此前公布的擬招生專業(yè)學(xué)科要求，根據(jù)人才培養(yǎng)規(guī)劃，制定“物理”、“歷史”兩個(gè)類別的本科生和專科招生計(jì)劃。 各招生專業(yè)的考試科目要求將予以明確。 如果某個(gè)專業(yè)可以同時(shí)按照“物理學(xué)科類別”和“歷史學(xué)科類別”招生，則必須單獨(dú)制定招生計(jì)劃。