大學計算機考試主要考察計算機基礎知識、計算機系統組成、操作系統、軟件工程、數據庫系統、數據結構與算法、計算機網絡七大內容。具體考試內容如下：
1. 計算機基礎知識：包括計算機的定義、功能、發展史，計算機的組成和分類等。
2. 計算機系統組成：包括計算機硬件系統和軟件系統的組成、分類及發展。
3. 操作系統：包括操作系統的定義、功能、種類、組成，以及常見的操作系統如Windows、Linux等。
4. 軟件工程：包括軟件定義與發展、軟件開發方法與工具、軟件測試等。
5. 數據庫系統：包括數據庫定義、發展，數據庫設計、管理、應用等。
6. 數據結構與算法：包括數據結構定義、算法分析、常見數據結構如數組、鏈表、棧、隊列、樹、圖等的應用和實現。
7. 計算機網絡：包括計算機網絡的定義、功能，常見的網絡協議與設備，以及網絡應用與安全等。
此外，大學計算機等級考試還會考察考生的計算思維能力、應用能力以及基礎操作能力，具體考試內容可能會根據不同的等級考試科目和要求進行細分。
以上內容僅供參考，建議查閱學校官網或相關教材，獲取更準確的信息。
大學計算機考試的新變化包括：
1. 調整考試內容：一些高校將原有的《計算機應用基礎》課程教學內容進行了調整，增加了Python編程內容，并逐步向C語言過渡。此外，部分高校還增加了大數據和人工智能等內容，以適應信息化社會的發展需求。
2. 增加機考形式：許多高校采用了機考形式，減少了考生在考試中的緊張情緒，提高了考試的公正性和規范性。
3. 調整考試難度：部分高校降低了試題難度，減少了死記硬背的知識點，更加注重對學生實際操作能力和計算機應用能力的考察。
4. 增加實踐操作比重：實踐操作在考試中的比重逐漸增加，這有助于考察學生的實際操作能力和解決問題的能力。
5. 引入新技術新應用：部分高校在考試中引入了新技術和新應用，如人工智能、大數據、云計算等，以考察學生對新技術的掌握和應用能力。
總的來說，大學計算機考試的變化是為了適應信息化社會的發展需求，考察學生的計算機應用能力和實際操作能力，同時注重考察新技術和新應用。
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