成都市特殊教育學(xué)校有那些專業(yè)及錄取分?jǐn)?shù)線

• 成都市特殊教育學(xué)校

成都市特殊教育學(xué)校是成都市教育局直屬學(xué)校，成都市殘疾人教育中心，成都市殘疾人康復(fù)指導(dǎo)中心。該校創(chuàng)建于1947年，是一所集聾人、盲人、智力、重度肢體殘疾兒童少年九年一貫制義務(wù)教育、隨班就讀和送教上門于一體的成都市教育局直屬學(xué)校。學(xué)校位于成都市雙流區(qū)東升街道黃水巷18號(hào)，占地約36畝。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，有教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、多功能活動(dòng)廳等建筑。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工127人，其中專任教師95人，特教專業(yè)畢業(yè)或具備相關(guān)專業(yè)資格的占98%。

該校辦學(xué)特色鮮明，堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，以“自尊、自信、自強(qiáng)、自立”為校訓(xùn)，注重學(xué)生職業(yè)技能和就業(yè)能力的培養(yǎng)，同時(shí)開展多種形式的社會(huì)服務(wù)，為殘疾學(xué)生提供心理咨詢、職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)。學(xué)校還積極開展教育教學(xué)改革，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，共同開發(fā)適合殘疾學(xué)生的課程和教材。

總之，成都市特殊教育學(xué)校是一所集教育、康復(fù)、培訓(xùn)為一體的特殊教育學(xué)校，為成都市的殘疾兒童少年提供了優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源和服務(wù)。該校的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、師資力量、設(shè)施設(shè)備等方面都得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。

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成都市特殊教育學(xué)校最近的變化包括：

1. 學(xué)校環(huán)境：學(xué)校進(jìn)行了升級(jí)改造，包括校園文化、設(shè)施設(shè)備等，為師生提供更加舒適、便利的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2. 教育教學(xué)：學(xué)校加強(qiáng)了特殊教育教學(xué)的研發(fā)，推出了一系列新的課程和活動(dòng)，以提高特殊教育教學(xué)的效果。

3. 康復(fù)訓(xùn)練：學(xué)校加強(qiáng)了特殊兒童的康復(fù)訓(xùn)練，提供更加專業(yè)、全面的康復(fù)服務(wù)，幫助他們更好地融入社會(huì)。

4. 融合教育：學(xué)校加強(qiáng)了融合教育的力度，推進(jìn)特殊教育與普通教育的融合，提高特殊兒童的適應(yīng)能力和社會(huì)參與度。

5. 家長(zhǎng)參與：學(xué)校加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通和合作，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，共同促進(jìn)特殊兒童的發(fā)展。

總的來(lái)說(shuō)，成都市特殊教育學(xué)校在教育、康復(fù)、管理、環(huán)境等方面都進(jìn)行了升級(jí)改造，致力于為特殊兒童提供更加優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)和服務(wù)。