從來沒有到過30歲。31歲時，他把自己的錢留在了銀行。31他是一個偉大的人。給他工作后，他有一個小房子32在他的房子里做這項工作。每次，起床5點和33點在小房子里工作。他經常工作到深夜。希望十年后能煥然一新。但五年后，他已經34個字了“A”！35歲的他已經很老了。

四十四年后，1928年，其他了。

26.A.寫入 B.使用 C.復制 D.未命中

27.A.公元前easy D.

28.A.拼寫

29.A.方式 B.使用 C.想法 D.獎品

30.ABCD

31. A. 從那時起 B. 從那時起 C. 到目前為止 D. 后來

32. A. 建造 B. 出售 CD 繪制

33. A. 讀 B. 寫 CD

34.AB仍CD

35. A. 如果 BC 直到 D.

答案及分析：

26. 此欄需填一個與“an”相匹配的動詞。

A. 寫和字典關系不大，因為字典不是寫出來的，而是編譯出來的。

B.use（使用）符合上下文，代表我們現在使用的英語詞典。

C. 副本與字典的原始創建不匹配。

D. miss 與字典無關。

因此，正確選項為B。

27. 這個空間描述了編纂詞典工作的性質。

A. 早是指時間早或晚，與剪輯工作的難易程度無關。

B.（無聊）雖然可能描述了一些人對編輯工作的看法，但這不是文章的重點。

C.easy（容易）與后面提到的“他們幾乎花了一輩子”相矛盾。

D.（困難）與上下文更相關，表明編纂字典是一項困難的任務。

因此，正確選項為D。

28. 這個空白需要用一個動詞來填寫，描述他們如何為字典收集單詞。

A. Spell只是詞匯的一部分，不足以描述整個采集過程。

B.（收集）符合上下文，這意味著他們為詞典收集單詞。

C.（發明）與詞匯收集不一致，因為詞匯不是發明的。

D. Make（制作）也不符合上下文，因為詞匯不是make的。

因此，正確選項為B。

29. 這個空間描述了《牛津英語詞典》的起源。

A. way雖然與來源有關，但更傾向于方法或途徑。

B.用途（目的）與詞典的出處無關。

C. idea（理念）符合上下文，說明該想法源于1857年在英國的一次重要會議。

D.prize（獎品）與詞典出處無關。

因此，正確選項為C。

30. 此欄需要填寫一個描述教育背景的名詞。

A.（學校）雖然與教育有關，但不足以描述他的高等教育背景。

B.（電影）與你的教育背景無關。

C.（村莊）也與教育背景無關。

D.（大學）更符合上下文，表示你沒有上過大學。

因此，正確選項為D。

31. 這個空格需要一個連詞或短語來連接前后兩個句子。

A.（從那時起）通常用來描述從過去的某個時刻開始并持續到現在的狀態或行為，但不適用于此處。

B、Since then（從那時起），雖然也表達時間上的連續性，但更側重于描述某一事件發生后的結果或變化，在這里不適用。

C.到目前為止（到目前為止）通常用來形容到目前為止的情況或進展，但這里需要描述的是他后來成為了一位偉大的老師，所以不符合上下文。

D.Later（后來）更貼切上下文，說明他后來成為了一位偉大的老師。

因此，正確選項為D。

32. 此欄需填一個動詞，描述編纂詞典的準備工作。

A.built（建造）符合上下文，說明他在花園里蓋了一座小房子來干活。

B. 出售（sold）與上下文不符。

C.（Break）也與上下文不一致。

D. 繪制的內容也不符合上下文。

因此，正確選項為A。

33. 此空白需要一個動詞來描述在家中的工作。

A、閱讀雖然與詞典編纂有關網校哪個好，但不足以描述他的主要工作。

B. write（寫作），雖然與詞典的編撰有關，但更多的是創作而不是收集或組織。

C.（工作）更符合上下文，說明他正在家里做字典編纂工作。

D.（思考）雖然與編纂詞典的智力活動有關，但還不足以描述他的具體工作。

因此，正確選項為C。

34. 此欄需要填一個副詞來描述詞典編撰的進度。

A.（已經）表示某個動作或狀態已經完成，但這里表示尚未完成。

B. still（仍然）符合上下文，表明他仍在添加帶有字母“A”的單詞。

C.（通常）表示一種習慣或正常狀態，但這里需要描述的是他當時的進步。

D.（總是）也表示一種習慣或常態，但與上下文不符。

因此，正確選項為B。

35. 這個空格需要用連詞來連接前后兩個句子。

A. if（如果）表示條件關系，但這里不需要描述條件。

B. () 表示因果關系，但這里無需解釋原因。

C.直到（until）符合上下文，表示他一直工作到很老。

D.()表示條件關系，但這里不需要描述條件。

因此，正確選項為C。