2）語言：幼兒英語的語言首先應該是符合孩子年齡特征的語言。二是要有禮貌用語。同樣，它應該是實用的語言。教材消除了成人英語口語習慣對少兒英語語言的干擾，讓孩子從少兒英語初級階段就開始隨時接觸自己有用的、可以用來進行英語交流的語言。 3）教學方法：幼兒英語教學重復性強、形式多樣，多是讓幼兒自己練習。這些都體現在幼兒英語教學方式的多維度再現上。在小班、中班、大班對不同年齡段孩子的教學過程中，教師采用適合不同年齡段的故事、不同年齡段喜歡玩和會玩的游戲、不同節奏的音樂節奏、不同難度的動作和手工。不同難度的操作。等多種教學形式，讓孩子在愉快、自然的教學狀態下完成習得英語的過程。 4）綜合能力訓練：根據小班、中班、大班不同年齡段孩子各項能力發展的不平衡性，主題兒歌的綜合能力訓練部分按由易到難的梯度進行設計。這種循序漸進的適齡進步體現在美術、粘貼、迷宮、數字、連線、搜索、比較、圖片排序等各種綜合能力訓練的手工操作內容上。 (三)《清華幼兒英語》閱讀啟蒙的適齡性。閱讀啟蒙適齡性的具體表現是，閱讀啟蒙的教學內容僅從單詞閱讀和發音教學方法中提煉出來，是最適合中國3歲至7歲兒童的教學內容。

精讀啟蒙不包含不適合幼兒的內容，比如比較復雜的復合音、元音復合音等，也不包含二音節以上的單詞，因為這樣的內容不適合幼兒啟蒙階段。的學習。 。因此，閱讀啟蒙更注重3歲至7歲兒童英語閱讀啟蒙和興趣的培養。在此基礎上，可以獲得適合孩子的單詞閱讀和發音知識，讓孩子自然告別死記硬背的傳統學習方法。這不僅僅是灌輸。 (4)《清華學前英語》輔助教材《語感啟蒙》的適齡性。 《語感啟蒙》教學中選擇的手指游戲、動作歌曲等形式的語言游戲，通常是北美年輕父母和寶寶一起玩的方式。玩耍時，伴隨著隨意的節奏，借助手指和全身動作，教寶寶第一語言。在寶寶學會單詞之前，寶寶已經開始通過手指游戲、動作歌曲與父母進行第一次交流；感受第一語言，培養最初的語感，認識最初的世界。由于這些原汁原味的北美手指游戲、動作歌曲等形式的語言游戲直接來源于母語為英語的兒童的原始語感素材，因此“語感啟蒙”最適合初次接觸英語的中國孩子。 。英語語感訓練。教學活動——三大特色教學 （一）語感啟蒙教學 語感啟蒙教學是《清華學前英語》中“語感啟蒙”的特色教學。語感啟蒙教學是通過北美國家原創的手指游戲、動作歌曲等形式的語言游戲培養兒童英語語感的教學活動。

語感啟蒙教學以培養孩子的整體英語感、啟蒙英語語感為主要教學目的。這對于培養孩子的英語興趣和英語學習能力，從而從根本上解決“啞巴英語”問題將起到至關重要的作用。 （二）主題兒歌教學 主題兒歌教學是《清華學前英語》主教材中主題兒歌的特色教學。主題兒歌教學以主題兒歌為核心，融會貫通各知識點，并利用故事、動作、游戲、音樂、手工等形式讓孩子輕松積累英語詞匯、句子和對話柳州清華少兒英語，讓孩子學習到真正適合自己語言的英語教學活動的有用單詞（3）。閱讀啟蒙教學 閱讀啟蒙教學是《清華學前英語》主教材的特色閱讀啟蒙教學，是通過認字母、讀字母、開始輔音、復合音、元音的短音和長音、拼寫單詞和閱讀故事。閱讀啟蒙重點培養孩子英語單詞的聽力和拼寫能力，最終達到啟蒙孩子英語閱讀能力的目的，從小培養孩子科學有效的英語學習習慣，告別傳統死記硬背的學習方式。單詞的記憶。教學方法——多維再現 幼兒多維再現教學法的教學思路總結如下： 1）啟蒙語感，引出知識點 2）講故事，展示知識點 3）聽錄音，理清思路知識點 4）做游戲練習知識點 5）唱歌記憶知識點 6）做手工強化知識點。多維再現的少兒英語教學方法以多元智能理論為基礎，直接源自美國幼兒園多元智能教學活動的教學方法。

多維再現在對多元智能理論提出的兒童多元智能進行有效分析后，巧妙地將3至7歲兒童熱衷的重復、變化和探索融為一體，使其體現重復與變化相結合的動態教學體現探索的時間（圓圈教學）和靜態教學（手動操作）使教學更生動，學習更有趣。多維再現教學法是多元智能理論在《清華幼兒英語》教學中的實際運用。它使英語作為一門語言不再被視為區別于其他學習的獨立課程，而是處于一種自然狀態。 ，與數學、美術、音樂、游戲、體育、科學、手工等教學活動巧妙結合。這種整合與分學科的整合教學有著本質的區別，從而在更高的層次上更加科學。 ，更有效地體現多元智能的教學目的。幼兒英語教學方法的多維度再現，通過一體化的教學活動、有效的教學環節、清晰的教學思路、多變的教學技巧，巧妙地將孩子們喜愛的重復、變化、探索融為一體。多維再現的方法對于幼兒英語教學非常有效。 《清華幼兒英語》以體現多元智能的主題式教學為線索，采用時間（圓圈教學）和（手動操作）教學模式，輔以幼兒英語教師獨特的生動可愛的表現力、節奏、優先順序、和聲音的變化。幼兒語言教學技巧，以及動靜結合、群群變化，加上學生用書264個兒童綜合能力訓練、330個幼兒園教學游戲和家庭親子游戲、168個生動有趣的游戲生動有趣地融入以下教學步驟：講故事展示知識點（語言智能）、聽錄音理清知識點（內省、音樂、語言）、做游戲練習知識點（數理邏輯智能和人際智能）、唱歌記憶知識點（音樂智能、身體運動智能），以及做手工強化知識點（視覺空間智能、內省智能、孩子多種綜合能力的訓練）。

這些教學方法讓英語教學知識點在孩子的各種智力活動中得到多維度的再現。這樣，孩子不僅能夠對這些知識點有很強的理解和深刻的記憶，而且他們的各種智能都得到了培養。通過鍛煉。教學模式——家庭男女同校幼兒園和家庭英語環境的營造對孩子的英語學習起著至關重要的作用。為了實現教師、幼兒和家長之間的合作與互動，除了上面提到的家庭共同教育的具體方法外，幼兒園和家長還可以利用一些幼兒英語的輔助產品來共同努力，以達到幼兒英語的目的。創建家庭英語。環保目的。以這一理念為出發點，《清華幼兒英語》專門為家長設計了一些好用、方便的輔助產品，比如與主打內容完全匹配的每周家庭復習掛圖（每本書12張掛圖）。教科書學生用書。設有復習掛圖，供家長在家與孩子一起復習各單元的教學內容；還有隨學生用書附送的VCD光盤、主題童謠與閱讀啟蒙相結合的磁帶、趣味卡片等。另外，輔助教材《語感啟蒙》附有書籍、VCD和磁帶。本書內容分為歌詞分析、樂譜、動作分析和游戲。 VCD光盤的內容分為動畫、手指游戲或動作歌曲、慢動作解析、親子或節奏游戲以及知識點總結。磁帶分為聽唱、跟唱和卡拉OK演唱。教材特色：獨特的語感啟蒙訓練、教師、孩子、家長三位一體的教學模式、多元智能（MI）教學法、全方位適齡游戲教學、特色英語單詞閱讀和發音教學、清華幼兒英語配套書，清華學前英語第一卷 1.錯誤的方式 2.為我所做的事情而努力 3.聰明 4.5.有多少 6.壞人 7.懶人 8.高爾夫和 9.開球 10.給你的狗咬 清華學前班英語第二卷 1.我是？ ( 2) 2. 是 3. 我是 (2) 4. 我知道更多 5. (2) 6. 我喜歡去 7. 哇，什么！ （二）清華英語的優缺點：“清華幼兒英語”不僅適合幼兒的心理特點，而且有利于培養孩子對英語的興趣。我認為幼兒學習英語重要的不是掌握太多的詞匯句子，而是培養他們對英語的興趣。

這主要體現在“清華幼兒英語”的游戲和歌曲貫穿于課堂，讓孩子們在玩游戲、唱歌的同時不知不覺地學習英語。游戲類型有判斷游戲、命令游戲、選擇游戲、角色游戲、競賽游戲、卡牌游戲等，適合不同年齡段的孩子。此外，清華幼兒英語《語感啟蒙》精選旋律簡單、節奏感強、朗朗上口的北美歌曲，用音樂教學方式，讓孩子跟著哼唱、模仿、輕松愉快地感受英語發音。音樂。 、語調、結構，幫助孩子從小接觸和接受英語語言的文化和內涵，幫助孩子從小遠離啞巴英語的尷尬。游戲和歌曲不僅培養了孩子們對英語的興趣，也讓整個課堂熱鬧非凡，讓老師樂于教，學生樂于學。清華幼兒英語的另一大優勢是多維度的再現教學方式，巧妙地融合了孩子們喜歡的反復變化和探索。傳統的英語教學采用單一的教學方法和機械重復。而多維重復是變化的重復，有趣的重復。它的Time教學環節充滿了孩子和老師之間的互動。其教學采用故事、動作、游戲、歌曲等形式來展示、理解、聯系和記憶新知識，從而從不同的角度學習新知識。知識在多個層面上重復。缺點：清華少兒英語教學引入了“自然拼讀法”，雖然這是它的一大特色。然而，過分強調字母的拼寫和識別。我個人認為，幼兒階段沒有必要強調幼兒對此類事物的認知和記憶。

活動設計參考的內容太多柳州清華少兒英語，很多時候家長發現要完成的內容太多。一些家長發現了書中的錯誤。示例：1a“活動設計參考”第20頁倒數第二行中的“Hunt”應為“Hunt”。謝謝你！郝新云、廖曉琴、張寅、彭青、梁嬌、歐陽啟珍、康璐* * 《清華學前英語》是一套適合年齡的少兒英語教材。其適齡性主要體現在以下幾個方面：（1）？適齡主教材《清華幼兒英語》和輔助教材《清華幼兒英語》的作者都是來自中美兩國幼兒教育一線、擁有豐富幼兒英語教學經驗的教師。也就是說，這套教材是由一線幼兒英語教師專門針對中國幼兒英語教學而編寫的。因此，適合兒童的年齡特征和認知模式。教材的格式采用教師易教、孩子易學的方式。深受老師和孩子們的喜愛。由于作者有在美國生活和教學的經歷，所以能夠使語言地道實用，并注重孩子英語語感的培養。 《清華學前英語》分為主教材和輔助教材兩個系列。其中，《清華學前英語》為主教材網校哪個好，《語感啟蒙》為輔助教材。主教材《清華學前英語》和補充教材《語感啟蒙》是專門為中國孩子量身定制的。這是因為教材是根據中國孩子的具體情況編寫的。教材的編寫過程包括對中國兒童的語言特點、思維習慣、生活環境、語言環境、經濟狀況、幼兒園狀況、教師水平、家長要求等因素的分析和研究。目的是為中國幼兒普及英語。教育。 “清華幼兒英語”注重英語語言環境的營造，倡導居家男女同校的英語教學模式。設有語感啟蒙教學、主題兒歌教學、閱讀啟蒙教學三項特色教學活動。其教學方法是多元智能教學活動衍生的多維再現教學方法。清華學前英語教材系列