近日,2024年Ranke中國大學(xué)排名揭曉。作為國內(nèi)最具影響力的大學(xué)排名,2024中國軟科中國大學(xué)排名有哪些亮點(diǎn)?如何更客觀地看待大學(xué)排名?來說說我的看法吧。
一、2024蘭克中國大學(xué)排名最大亮點(diǎn)
軟科中國大學(xué)排名采用主榜+專業(yè)分榜的排名方式。主榜單僅包括綜合類、理工科、師范、農(nóng)林類大學(xué),而專業(yè)分榜則包括醫(yī)學(xué)類、金融類、語言類、政法類、民族類、體育類、藝術(shù)類、合作社類等專業(yè)大學(xué)類別排名教育(不納入主榜,但給出主榜參考排名后,與主榜排名合并進(jìn)入綜合排名)。軟科官方名單以及多家媒體、自媒體轉(zhuǎn)發(fā)的名單,除非另有說明,一般指不包括專業(yè)院校的主名單。
對(duì)于考生/家長(zhǎng)、相關(guān)院校工作人員以及關(guān)心大學(xué)排名的普通大眾來說,軟科排名最大的亮點(diǎn)就是主榜單中排名靠前的大學(xué)的排名變化(對(duì)比近幾年的榜單)多年以來,發(fā)現(xiàn)主榜單前40名左右學(xué)校的排名相對(duì)穩(wěn)定,可以作為頂尖大學(xué)的大致范圍)。
我們直接看2022-2024年頂尖大學(xué)排名對(duì)比:
近三年前10名大學(xué)排名沒有變化。事實(shí)上軟科大學(xué)排名,除了清北+華東學(xué)校前7名外,其余3個(gè)前10席位都存在爭(zhēng)議。華科大學(xué)、武漢大學(xué)、西安交通大學(xué)擊敗眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,連續(xù)穩(wěn)居軟科第一。榜單前10名,必須說是Ranke排行榜的長(zhǎng)期贏家。
排名11-20名的大學(xué)排名全部發(fā)生了變化(不得不說,這是一件很有趣的事情)。其中,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國人民大學(xué)和天津大學(xué)排名上升一位,北京師范大學(xué)排名下降兩位,變化幅度較小。其余6所學(xué)校中,北京理工大學(xué)排名上升4位,北航、東南大學(xué)排名也有所提升。 3個(gè)名次軟科大學(xué)排名,3所院校共同進(jìn)入前15名。相應(yīng)地,四川大學(xué)下降4位,哈爾濱工業(yè)大學(xué)和同濟(jì)大學(xué)下降3位。科學(xué)與工程不斷超越。
大部分排名在21-40之間的高校排名也發(fā)生了變化,但變化似乎比排名在11-20之間的高校要小。其中,大部分大學(xué)排名保持不變或變動(dòng)1-2位。變化超過3位的僅有華南理工大學(xué)下降5位、南京工業(yè)大學(xué)下降4位、大連理工大學(xué)上升3位。
總體來看,軟科大學(xué)排名中最受關(guān)注和爭(zhēng)議的位置大致在8-30的范圍內(nèi)。這或許也是包括軟科大學(xué)在內(nèi)的很多國內(nèi)大學(xué)排名的奧秘(當(dāng)然,有的排名榜會(huì)將爭(zhēng)議范圍擴(kuò)大到6-50,甚至更多)。
2. 如何客觀看待大學(xué)排名
經(jīng)過對(duì)軟科的排名方式和排名結(jié)果的觀察和思考,我總結(jié)出了一般大學(xué)排名(包括但不限于軟科、校友會(huì)、吳書聯(lián)、GDI、ABC、高準(zhǔn)等)的三大特征,常見傾向:
一是重?cái)?shù)量輕質(zhì)量。在大學(xué)排名中,總規(guī)模較大、學(xué)科設(shè)置較全面、招生規(guī)模較大的學(xué)校,特別是招收碩士、博士的學(xué)校具有天然優(yōu)勢(shì),而一些規(guī)模較小、專業(yè)較少的院校則具有天然優(yōu)勢(shì)。很難獲得更好的排名(例如相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域很強(qiáng)的中國人民大學(xué),軟科僅排名第18位,一度排名落后第30位)。
二是重科研、輕教學(xué)。大學(xué)排名更喜歡以可量化的論文、科研獎(jiǎng)項(xiàng)等成果作為參考依據(jù)。因此,醫(yī)學(xué)類、農(nóng)業(yè)類、冷門理工類專業(yè)較強(qiáng)的院校更有可能在排行榜中獲得相對(duì)較好的排名,且主要項(xiàng)目為熱門理工類專業(yè)、人文社科類專業(yè)的大學(xué)很可能排名很差。
三是聚焦新就業(yè)來源而非就業(yè)。由于種種原因,高校更愿意強(qiáng)調(diào)自身的生源優(yōu)勢(shì)和招生結(jié)果,也會(huì)部分公開招生數(shù)據(jù)。然而,學(xué)生的入學(xué)和就業(yè)數(shù)據(jù)往往不公開或只是一般性公開。大學(xué)排名也更愿意結(jié)合院校錄取分?jǐn)?shù)等數(shù)據(jù)來做文章,而不是麻煩地挖掘院校的就業(yè)情況。
了解了大學(xué)排名的幾個(gè)趨勢(shì)之后,我們來討論一下如何客觀地看待大學(xué)排名。我個(gè)人的看法如下:
首先,可以參考大學(xué)排名,但一定不能迷信。大學(xué)排名目前由私營(yíng)部門完成。就連源自上海交通大學(xué)教育學(xué)院的軟科排名,目前也由兩家自然人實(shí)際控制的公司(上海軟科教育信息咨詢有限公司)負(fù)責(zé)。這些公司提供大學(xué)排名的首要目的絕對(duì)不是公益。因此,他們必然會(huì)保留相當(dāng)大的回旋余地,等待排名大學(xué)的聯(lián)系。例如,我們有時(shí)會(huì)看到同一所院校在不同年份同一排名中的排名波動(dòng)較大,尤其是短時(shí)間內(nèi)排名波動(dòng)較大。真的能做到客觀公正嗎?因此,大學(xué)排名只能作為我們擇校時(shí)的參考。我們千萬不要迷信、盲目跟風(fēng),也沒有必要在網(wǎng)上和別人競(jìng)爭(zhēng)這些排名(浪費(fèi)時(shí)間)。
其次,大學(xué)排名可以是一門生意,但它不僅僅是一門生意。民營(yíng)企業(yè)或者外資企業(yè)做排名自然需要盈利。但大學(xué)排名作為高等教育產(chǎn)業(yè)的內(nèi)部組成部分,還承載著就業(yè)指導(dǎo)、文化輸出等功能,不能僅僅成為一門生意。例如,一些大城市和用人單位可能會(huì)對(duì)研究生院校在人才引進(jìn)、落戶、招聘資質(zhì)等方面的世界排名提出要求。如果我國長(zhǎng)期無法輸出具有世界影響力的排名,這個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自然會(huì)長(zhǎng)期被國外某些機(jī)構(gòu)所主導(dǎo)。而如果國內(nèi)機(jī)構(gòu)能夠提供越來越客觀的大學(xué)排名(包括國內(nèi)排名和世界排名),不僅可以為國內(nèi)相關(guān)部門和用人單位制定政策、進(jìn)行招聘提供依據(jù),也可以向外界輸出我們的知識(shí)。大學(xué)排名的視角具有重要意義。
第三,為了讓大學(xué)排名更加客觀,最重要的是充分公開相關(guān)部門和高等院校的信息。目前國內(nèi)大學(xué)排名存在爭(zhēng)議,一方面是由于排名機(jī)構(gòu)自身的操縱,導(dǎo)致排名結(jié)果與社會(huì)公眾的認(rèn)知存在較大出入;部分原因是許多與高等教育相關(guān)的數(shù)據(jù)披露不充分。 ,導(dǎo)致公眾客觀評(píng)價(jià)大學(xué)缺乏數(shù)據(jù)支撐。比如,最新的課題評(píng)估結(jié)果不公開,就在網(wǎng)絡(luò)上引起了不少猜測(cè)和謠言。如果本次評(píng)估結(jié)果能夠像以往那樣公開網(wǎng)校哪個(gè)好,至少能夠?yàn)榭忌⒓议L(zhǎng)和教育機(jī)構(gòu)提供對(duì)相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估的機(jī)會(huì)。專業(yè)實(shí)力提供了更有說服力的依據(jù)。再比如,有關(guān)部門是否可以強(qiáng)制要求各高校統(tǒng)一公開本科招生錄取分?jǐn)?shù)線和招生人數(shù)、研究生錄取率和研究生去向、研究生錄取詳情、學(xué)生就業(yè)去向和就業(yè)率等。其實(shí),統(tǒng)計(jì)起來并不難,只是他們不愿意完全公開),那么教育機(jī)構(gòu)就沒有必要專門制作大學(xué)排名了。很多學(xué)生家長(zhǎng)可以自行判斷每所大學(xué)真實(shí)的生源水平、人才培養(yǎng)水平和就業(yè)質(zhì)量(遺憾的是,畢竟這只是一個(gè)理想狀態(tài)的排名)。
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