三年說短也不長。其中包括創業的艱辛、奮斗的喜悅、發展的信心。嚴格熱情的管理、驕人的成績、師生良好的精神面貌、良好的群眾口碑，都證明河北對外學院全體師生交出了一份滿意的答卷。

河北外國語學校的誕生，是區委區政府重塑河北教育新優勢、推動河北區教育高質量發展的重要一步。因此，高度重視并為學校的發展提供多方面的支持。學校還遵循“德育為先、特色為翼、質量為根、育人為本”的辦學理念網校哪個好，緊緊圍繞“深化外語特色教學、多元教學”的宗旨天津津英中學， “立體創造，全面提升”，著力構建提升學生自尊的體系，自主研發的“三自”課程體系，共享天津外國語大學教育優質教育資源分組創造性地搭建不同形式的學習載體和交流平臺，幫助學生高質量完成學習任務。

從區教育局到教師發展中心，多名骨干教師充實了師資隊伍，在河北小學全職或兼職任教。全體教師將學生忠誠教育、思想政治教育、愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育融入學科課程教學，推動思政課與課程深度融合。我們從學生的學習和日常生活出發，精心指導和教導，耐心教育和管理，真誠關心和愛護，發揮潛移默化的影響，促進學生良好精神面貌和生活學習習慣的養成，弘揚良好校風。具有良好的班風。學校以經常性教學管理為重點，注重加強教學過程全程監控和管理，推動教學工作規范化、科學化發展，不斷加強教學檢查、聽課、評課天津津英中學，提高教學質量。課堂教學質量的提高。由校長、德育干部、心理教師、家長志愿者等組成專門的家庭教育工作班。全體干部教師長期堅持家訪，共同用“促成長”金鑰匙，為學生開辟陽光健康的未來；以外語為學校特色，培養高素質、綜合型、創新型人才，增加外籍教師授課的課程數量，在俱樂部開設法語興趣班，豐富學生的課余生活，提高課后服務水平，深化學校特色。

經過三年的發展，河北小外落實了“讓每一個學生和老師成為更好的自己”的教育目標，形成了崇尚善美、務實創新的校風和啟蒙人的校風。養心、養心、修身。教風是勤學苦思，樂己樂人。

經過三年的發展，河北小外凝聚了認真、樸實、務實、積極進取、團結拼搏、無私奉獻的企業精神。

未來，河北小學將進一步利用國外大學集團的優勢資源，做大做強，提質量，做特色，做標準，真正把學校建設成為河北區老百姓家門口的好學校，讓每個孩子都能享受到優質的教育。教育讓每個孩子心里有信念，眼里有光，積極樂觀自信，不辜負大家的厚望和信任。

記者：王璐

審稿人：董艷江麗麗