RISD希望培養學生以建筑為載體，由內而外地理解空間的設計思維，并嘗試從建筑、保護和設計的交叉點上運用創新方法。本文為Word版本，可下載和編輯。第 3 頁（共 3 頁），重復利用和改造現有建筑物。 3.普拉特藝術學院的室內設計研究生課程更喜歡傳統的室內設計理念，但與國內大多數人理解室內設計注重表面裝飾不同室內設計專業大學排名，這里的課程更多的是探索空間本身。研究空間尺度、比例、造型、光線、質感、材質、色彩等所有室內設計元素對人們在空間中的體驗和精神感受的影響。其中，學校規定，如果學生有室內設計或建筑相關背景，可以申請為期兩年、60學分的課程。其他專業背景的學生除了在作品集中展現出較強的研究生學習能力外，還需要額外完成24學分的室內設計基礎課程，總學制為3年。 2. 英國大學 1. 皇家藝術學院 本文為Word 版本，可下載和編輯 第4 頁（共4 頁） 皇家藝術學院的室內設計學科與其他學院和大學有所不同。根據RCA室內設計課程，其方向側重于探索室內設計中的新興想法和問題。包括對從住宅到城市的各種環境中人類職業多樣性的研究、實踐和探索。學校鼓勵學生思考和發展自己的觀點，學校認為室內空間是社會變革的推動者以及居住者與建筑環境之間的界面。

與大多數英國院校的一年制室內研究生課程不同，RCA 的課程為兩年。學生的第一年將強調通過研究室內空間的基本方法進行實驗和創新網校頭條，而第二年將側重于完成一個創新項目。 2.切爾西藝術與設計學院 切爾西藝術與設計學院的室內設計課程側重于探索概念空間問題以及如何將它們體現在與建筑不同但又互補的研究領域中。此外，學校希望文本為Word版本，可下載并編輯在第5頁（共5頁）。學生可以用建筑的語言來探索不同空間環境的相互作用，并嘗試解決如何利用內部空間干預現有建筑結構或建筑環境面臨的敏感問題（社會、經濟和環境）。室內空間設計專業課程與歐美多家設計工作室有著密切的聯系，學生可以參加與這些機構的交流項目，體驗不同的文化和設計實踐。例如，我們與泰特現代藝術博物館（Tate Art ）合作，為學生提供參與泰特現代藝術博物館新場館設計項目的機會。 3、格拉斯哥藝術學院 格拉斯哥藝術學院的室內設計專業主要進行現有建筑場地的創意環境設計，如舊區的改造和再利用。這樣的學科定位，使得格拉斯哥藝術學院更加注重培養學生對不同場地的設計敏感度，同時深入分析不同人群的生活需求。本文為 Word 版本，可下載和編輯第 6 頁（共 6 頁）。

研究如何在賦予建筑新的使用方式的過程中，利用設計創意克服過于簡單和過于復雜的障礙，同時解決舊建筑形式與當代空間裝飾之間的矛盾。格拉斯哥藝術學院認為，能夠提高人們生活質量、創造商業價值的設計師才是合格的設計師。此外，值得一提的是室內設計專業大學排名，格拉斯哥藝術學院的室內設計專業有一個與標準要求論壇（FoCI）聯合進行的學習模塊。本文為 Word 版本，可下載和編輯 第 7 頁，共 7 頁