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Unit 1 Making New Friends 重點短語及釋義

來源:網校頭條網絡整理 2024-09-24 20:47:08

【關鍵詞】

1. 早上好 / 下午好 / 晚上好

2. 很高興見到你

3. to + 歡迎來到...

4. let's + v 我們開始吧……

5. 站起來

6. 坐下

7. 這是...

8. = 謝謝

9. 再見 = 回頭見 = 再見

10.身份證號碼

11. 來自

12. 英文

【重要句型】

1. ---你叫什么名字?你叫什么名字?

---我的名字是莎莉。我的名字是莎莉。

2. ---你來自哪里?你來自哪里?

---我來自中國。我來自中國。

---你來自哪里?你來自哪里?

---我來自中國。我來自中國。

3. ---他/她來自哪里?他/她來自哪里?

---他/她來自日本。 他/她來自日本。

4. ---this/that 是什么意思?用英語怎么說 this/that?

---這是一個…這是一個…

5. ---這些/那些在什么地方?這些/那些用英語怎么說?

---他們是……

6.---你怎么拼寫它?

---橡皮擦,. 橡皮擦,橡皮擦。

7. ---你能拼寫出來嗎?你能拼寫出來嗎?

---是的,地圖,地圖。是的,地圖,地圖。

8. —你/他/他們多大了?你/他/他們多大了?

—我/他是/他們是。我/他/他們十一歲。

9. —你的電話號碼是多少?

-它是。

10. —你在哪個班級/年級?

—我在七年級十班。 我在七年級十班。

11. 好 / /。早上好 / 下午好 / 晚上好。

12. —你好!/嗨!

—你好!/嗨!

13. —很高興見到你。很高興見到你。

—我也很高興見到你。我也很高興見到你。

14. — 來中國/我的家。歡迎來到中國/我的家。

-。 謝謝。

15.——你好嗎?

-你好嗎?

16.——你好嗎?

—很好,謝謝。你呢?我很好,謝謝。你呢?

——我沒事。我沒事。

17.——到時候/待會兒見。

——再見。再見。

18.——。再見。

——再見。再見。

19.——謝謝。

—你。/沒關系。/沒關系。不客氣。/沒關系。/沒關系。

_七年級上冊短語句型_七年級上冊短語和句子

【語法知識】

1. 元音及其發音

元音包括 Aa、Ee、Ii、Oo 和 Uu。

包含以下元音的字母:

發音 [e?] 不僅出現在 Aa 中,也經常出現在 Hh、Jj、Kk 等字母組合中。

[i:] 長元音發音常見于 Ee 和字母組合,例如 Bb、Cc、Dd、Gg、Pp、Tt、Vv、bee、city、deep。

[a?] 是 Ii 和 Yy 的常見發音,例如 ice、my。

[ju:] 是Uu及其組合Qq、Ww的發音特征。

另一個重要的 [e] 發音廣泛出現在 Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz 等字母或組合中,例如 face、life、name。

2. 案例規則

在英語寫作中,大寫規則非常重要,不僅對于句子的開頭,而且對于人名、地名、標題、專有名詞以及星期幾的首字母也很重要。例如:

句子開頭:你好,這是我的書。

名字:湯姆是我的一個好東西。

地名:她來自紐約。

稱呼:尊敬的先生,請在此處簽名。

專有名詞:長城是中國的一座城。

周:我們上數學課。

3. 動詞“be”的用法

動詞“be”(am、is、are)在句子中起重要作用,用來表達存在、狀態或身份。其使用規則如下:

我使用 am:我是。

您使用 are:您太客氣了。

他/她/它使用的方法是:他很高。她很高。這是一本書。

否定句和疑問句:在動詞be后加not,構成否定句;把動詞be放在前面,構成一般疑問句。

例如,他們很高興。-> 他們不高興。-> 他們高興嗎?

4. 不定冠詞、定冠詞和和的用法

不定冠詞a/an:用于指代單數可數名詞。a用在以輔音開頭的單詞前,an用在以元音開頭的單詞前。例如:一本書,一個蘋果。

定冠詞the:用來特指某物或上面提到過的東西,可以用在單數或復數前。

七年級上冊短語句型__七年級上冊短語和句子

例如:這輛車是紅色的。

and的用法:連接兩個或兩個以上的名詞、數詞、顏色等時,根據具體情況決定用單數還是復數形式。

當“and”連接兩個或多個數進行加法時,雖然它表達的是兩個或多個量的和,但整個表達式在語法上被視為單數。

例子:

二加三等于五。(二加三等于五,“is”表示和為單數)

當“and”用于連接兩種或兩種以上的顏色時,它表達的是這些顏色混合在一起的結果。雖然涉及多種顏色,但從語法上講,混合后的顏色應視為單數。

例子:

藍色和白色是一種顏色。(藍色和白色是一種寧靜的顏色組合。“is”表示該顏色組合被認為是單一的。)

當“and”連接一個人(或人稱代詞)和一個物體,或者多個名詞(無論是人還是物體)時,如果這些名詞在邏輯上指的是不同的個體或物體,那么整個表達在語法上被認為是復數。

例子:

Lucy 和 Lily 是 。 (Lucy 和 Lily 是姐妹。“are”表示兩人被視為復數。)

鋼筆和橡皮在桌子上。(鋼筆和橡皮在桌子上。“are”表示這兩個物品是復數。)

5. 可數名詞由單數變為復數

可數名詞表示倍數時,需要用復數形式網校哪個好,規則如下:

規則變更:

1)一般情況下,添加-s:cat -> cats

2)以 s、x、ch、sh 結尾的單詞,加 -es:box -> boxes,bus ->

3) 以輔音 + y 結尾的單詞,將 y 改為 i 并加 es:baby ->

4) 以“fe”結尾的單詞由“fe”變為“v+es”:knife ->

不規則變化:如 foot -> feet、man -> men

集合名詞:such as、、、(單復數形式相同)

成對出現的名詞:如 shoes、pants (常用作復數)

6. 多重含義

英語中很多單詞有多重含義,根據上下文而變化。例如,單詞“”:

用作名詞時,表示“橙子”:我很喜歡它。

用作形容詞時,表示“橙色”:天空為 。

這種多義現象在英語中很常見,我們需要結合上下文才能準確理解單詞的具體含義。

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