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瑞典皇家理工學院可持續城市設計與規劃專業一年級學生

KTH-可持續城市設計與規劃-學習經歷

兩年的課程分為三個主要方向：Urban &（城市設計）、Urban &（城市規劃）和Urban &（環境方向）。

在開學前會有1個月的時間，也算是適應期，三個方向的學生都會上課，一起做，老師會帶著全年級的學生去斯德哥爾摩的各個區去觀察城市，途中可以和同學老師交流，老師們也會很熱情的分享自己的感悟。之后會有統一的分組網校頭條，可以幫助學生了解一些城市設計和規劃的理論，了解城市設計和規劃是如何做的。

老師正在講述各個地方的歷史發展和地域特色。

-超越人類

假設城市不是為人類設計的，而是為另一種生物，甚至是一種產品或工業流程設計的，城市會是什么樣子？這就是我們小組的《Fung-us》城市規劃作品集，探討人類與真菌如何共存，以及真菌作為主導生物占領斯德哥爾摩之后，城市會如何發展。

在大一結束時會有很詳細的課程介紹，然后可以選擇不同方向的課程。這些課程不一定要單行選，也可以一個學期選UPD，下個學期選URP。不過要注意的是，如果UPD（城市設計）課程總學分超過60，那么獲得的文憑就是of，如果不超過，那么就是of。

北歐大學的另一個特點是KTH學生在研究生二年級上半年可以選擇交換到其他學校，部分學生已經交換到代爾夫特大學、米蘭理工大學、東京大學、伊利諾伊大學厄巴納分校等。每年都有大約十名學生申請交換，算是一次申請就擁有兩次留學經歷。

課程特色KTH的特色是可持續性、跨學科性以及理論與實踐、研究與實踐相結合。

KTH 是瑞典一個非常重視可持續發展的國家，在課程設計上也非常重視可持續研究，很多設計也讓學生從可持續發展的角度去思考，比如團隊會選取兩個可持續目標去研究斯德哥爾摩的一個地區，然后進行研究和設計。

KTH的老師分別來自建筑系、可持續發展系、環境科學與工程系、城市規劃與環境系： 建筑系 ? 可持續發展系、環境科學與工程系 H?gstr? H?jemo 城市規劃與環境系 Peter Ann 在平時的課程安排上，無論選擇哪個方向，都需要做大量的理論學習，每周都會有很多小組討論課，文章作者也會分享自己的研究和實踐。

三個專業研究課題的另一個特點是交流。每個都有大課、閱讀課，甚至小組作業。另外，你每周都會和不同的老師交流。你可以針對個人論文選擇不同的老師。小組項目會有固定的討論時間，老師會聽取學生的討論，然后給出下一步討論的方向。這里的老師并不是起到糾正的作用，而是引導學生更多地去思考。

去年的 UPD，鳥瞰圖是手繪的

學習生活 KTH位于瑞典首都斯德哥爾摩，校門口有地鐵站和公交車站，坐地鐵三站不到十分鐘就能到達市中心，步行到市中心也只需要二十分鐘。校園附近超市和餐廳林立，校內也有不同的餐廳和食堂，很好的解決了日常的伙食問題。在進入研究生一年級之前，學校會以學生價為學生提供宿舍，房間里也會有床、柜子、桌椅等基本家具。住宿條件不錯，價格實惠，根據房型不同價格在3100-3200不等，包含水、電、暖氣等。有需要的學生入學前可以在學校網站上申請。今年學校恢復了開學典禮，地點選在諾貝爾獎晚宴的舉辦地，這也是KTH的一大特色。

我到達當天的宿舍

斯德哥爾摩市政廳開幕式。學院內的設施也很齊全，建筑學院有專門的電腦室、模型裁剪室、3D打印等，有專門的老師指導。學校每學期會提供200克朗的打印費，可以用來打印文件或圖紙。環境與規劃學院和建筑學院的教學樓距離校門步行不到5分鐘，住在校內兩棟宿舍的學生步行10分鐘即可到達教室。

左：建筑學院專業教室，右：學院圖書館

學費（獎學金）

我們專業申請的獎學金主要有兩種，一種是全額獎學金，另一種是一年期獎學金。

全額獎學金涵蓋了克朗兩年制碩士課程的全部學費。2022 年約有 13% 的申請者（75/564）獲得獎學金。申請基于：·申請人的成績（GPA 或同等成績）·申請人學士學位授予大學的排名·申請人的工作動機、相關工作經驗和課外活動·申請人的動機是他們如何通過 KTH 碩士學位為可持續發展目標做出貢獻

該獎學金為期一年，涵蓋碩士課程第二年的學費城市規劃作品集，頒發給在第一年學習中取得優異成績的 KTH 碩士生。2022 年，9% 的學生（139 名中的 12 名）獲得了該獎學金。

獎學金具體細則可在學校官網查詢，向學校提出申請后需另行提交獎學金申請。

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作品展回顧

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研究課題 | 學術交流 | 前沿科研動態 | 海外游歷 | 國際合作 | 前沿設計動態

作為專注于景觀與城市研究的設計教育工作室，我們希望搭建一個連接多元學術文化、交流思想、促進雙向學習與探索的平臺，認真踏實地學習設計流程與方法論，培養完善的設計邏輯，幫助學生形成自己獨特的設計價值觀。

我們希望這是一個小而美的工作室，因材施教，充分實現設計和教育的平等性、多樣性和自由性，讓每個人都能被看到，發現每個人的閃光點，引導每個人的興趣和喜好。讓每一位學生或導師都能在這里找到學習、交流和思考的樂趣。

我們相信每個人都有自己擅長的領域和課題，無論是導師還是學生，我們希望搭建一個共同成長的平臺，讓我們保持好奇心，一起見證和記錄成長。就像開篇提到的，銀河系里有幾千億顆星星，受限于距離和時間，我們人類能看到的只有少數，看不見的星星同樣閃耀，讓我們一起彌補時間和距離的影響吧。

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