11年來，我碰到了近千個遭遇不靠譜培訓機構、不靠譜留學機構的家庭，有的托福115，GPA10萬留學培訓機構留學，活動、比賽GPA都不錯，但找了不靠譜的中介，最終申請不到南加州大學；有的紅三代被聲稱保送哈佛的哈佛教授騙走10萬美元，結果考上了排名前30的文理學院；有的家長被保證常春藤盟校的留學機構老板騙走180萬，結果申請到了美國東北大學；有的交了40萬培訓費，托福考不了100分……今天把這么多年留學家庭遇到的教訓寫下來，也算是給一些真誠樸實的留學家庭和盡職盡責的留學語言培訓機構和老師們一份雙節大禮。11年來，不靠譜的機構主要表現出10個特點，由于文章篇幅較長，今天先寫一下它們的4個特點：

第一個特點是一次性收取的學費太高

在留學機構、語言培訓機構集中的中關村丹棱SOHO、新中關大廈，數十家機構倒閉，十多家機構苦苦掙扎，裁員或撤出部分場地，兩棟大樓租金從最高的14元+/平米，跌至如今的10元/平米以下。老牌教育機構小馬國和、網易英語、泰莎留學等相繼倒閉，環球雅思、啄木鳥等沒有核心能力的中型教育機構相繼被收購，一些大型留學、語言培訓機構的分支機構直接倒閉，慢慢萎縮，一些口碑較差的中小型機構轉型線上或被收購、借貸求生，口碑較好的機構在疫情期間逆勢增長。各位家長、同學、同事們，在經濟下行的壓力下，恒大、海航、萬達等商業巨頭都有傾覆的危險，更何況是中小型留學和語言培訓機構，更是在疫情、經濟下行、中西方關系微妙等多重不利因素的影響下，面臨倒閉的危險。有學生出國留學的家庭一定要注意了：如果你咨詢的語言培訓機構不斷建議或誘騙你一次性支付多年或多個學期的學費，那你一定要謹慎選擇這家機構。

留學機構應該按學期或學年收費，語言培訓機構應該按學期收費，這對大家都好。但是，現在大多數教育機構、留學機構的經營方式就像理發店一樣，用剛收到的預付學費迅速擴大規模、招人。在經濟快速發展的時候，資金鏈經常存在斷裂的風險，在疫情、經濟下行、中西方關系微妙等多重不利因素影響下，這類機構特別容易破產，退費基本不可能。

二是推行保通過、保分數、保錄取。

一個智商正常、不太努力的高中生，想申請美國前20名的學校和英國的G5，需要很高的GPA，托福110+，+，難度就如同一個普通出身的公務員想當副部級以上干部，一個普通人想實現一個億的小目標……奇怪的是，這個世界上竟然有語言培訓機構一直在做這種“不可能”的生意，每年都有不少留學家庭選擇它們。

仔細想想，每一份保分保錄取的合同都會有非常嚴格和詳細的規定，比如如果某次作業沒有及時提交，協議就不再有效，如果達不到某個分數或者不能考上某個學校，只能退50%或者30%的費用……其實，保分保錄取最適合自主學習能力強的尖子生，但幾乎沒有尖子生會選擇保分保錄取的機構。為什么呢？因為這些保錄取保錄取保分數的機構產品價格非常昂貴，師資和管理非常一般。

一個優秀可靠的培訓機構或者留學機構，其實應該和當地最好的中學有著同樣的說辭。在北京，你肯定沒聽說過：北師大實驗中學、人大附中、四中、十一中、101中等知名中學保證你的孩子能去美國前20名的大學、牛津劍橋或者清華讀本科，但大部分當地優秀的學生還是會選擇這些中學。真正可靠有口碑的機構，是踏踏實實做事，不會耍流氓，不會保證成績，不會保證通過，不會保證錄取。

第三個特點是入學考試和畢業考試兩套標準

學生選擇某機構報考托福班，入學考試選擇tpo50以后比較難的題目，同時告訴口語和寫作老師把題目評分嚴格一點留學培訓機構留學，一學期后為了展示效果，就讓家長和學生留下來繼續交費。畢業考試選擇tpo30以前比較簡單的題目，同時告訴口語和寫作老師把題目評分寬松一點，把成績展示給家長和學生。即使教學水平不好，作業、詞匯管理不到位，學生也能在這個機構學習很長時間。這種非常套路的操作模式，可以長期收割留學生。最后學生在這個機構學習四五門課程，浪費了一年多寶貴的時間，只拿到70-80分的托福，成績不理想后，告訴家長學生成績不好等等，還想繼續收割家長。

某機構更狠：某學生托福成績91分，但在該機構學習了一個學期的SAT后，模擬考試成績變成了1580、1590。該機構太神奇了，讓家長和學生都沉浸在美夢之中。在該機構學習完SAT后，該學生再次參加托福考試，成績變成了83分。家長和學生開始懷疑該機構，因為考托福之前也在該機構進行過1對1學習，但實際考試成績卻下降了8分。家長和學生再也不敢相信12月SAT考試1580、1590的美夢了。

機構剛開始的時候，口號喊得非常響亮，但慢慢就變得像某個大機構一樣了，期末考試的題目都是課堂上教過的，評分很松，這個機構經常讓學生SAT模擬考試1500+，但真題1300多。這樣做的好處是學生在真題考試前只能在這個機構花錢，長期收割留學生家庭。等到成績不理想，就開始說學生成績不好，考試條件不好，不是實力問題……一兩個還好，如果大部分學生成績不理想，家長和學生還會相信你嗎？機構的良心、機構老師的良心又在哪？

第四個特點是自詡為名師，基本功不扎實

就算你托福考了115，也不一定能把學生教到115、110，教和學其實是大不一樣的，老師們都明白這一點。西單一家語言培訓機構邀請一些考上常春藤大學的高分學生來采訪、批評老師，這種思路值得優秀同行學習，畢竟教學水平一般的老師很難經得起尖子生的審視。這個行業有很多機構和老師，其實托福分數不高，SAT分數也不高，甚至根本沒考過，卻說自己某科成績高、滿分。畢竟沒有證據可以證明，證據是可以偽造的，只有被留學欺騙的家人才會指責他們，只有同行才會看不起他們。

有些教育機構直接招聘國外大學剛畢業的研究生，但這些剛畢業的年輕教師沒有任何教學經驗。為了迅速擴大規模、降低成本，機構會進行一個月的強化培訓，讓新入職的教師在網上聽新東方等名師的錄音或視頻。一個月后，這些剛畢業的年輕研究生教師就自稱有五年、四年的教學經驗。有的還把留學年限說成“美國五年培訓經驗”、“留學多年培訓經驗”。新手家長和新手學生很難發現這些老師的教學水平。他們有一定的英語水平，比如托福80+，托福100+等，只有具備一定知識水平的學生才能發現，這些老師教學不熟練，沒有方法或孤立地開展工作，經常被學生的問題難倒，自以為是或使用過時的方法...還有一些教育機構和老師鼓勵學生多練套題而不分析錯題，憑語感做題，教聽力理解、精聽分析的方法是錯誤的，教長難句分析的方法是錯誤的；托福課上提倡答題技巧，而不是強調背單詞、精聽分析等常識性的東西，打好基本功基礎；SAT課上提倡答題技巧網校哪個好，而不是強調背單詞、分析錯題、小說閱讀分析等基本功。這些院校出現高分學生純屬偶然，絕大多數學生都無法取得理想的成績。

那些聽了10多年名師的錄音就開始教書的人肯定是錯的，因為考試早就變了。新手想自己考高分，必須有一個強大的教學主任指導5年，經歷多次失敗的經歷才能成為名師。名師就像伯樂一樣，非常稀有，但伯樂一開始也需要找學生一起練習，被他培養出來的學生的家人要靠運氣來維持生計。只有幾年教學管理經驗的老師隨便宣稱自己有多年經驗，有幾年經驗的老師總自稱是專家。這種不要臉的機構、不要臉的老師，只有考試失敗、浪費時間和金錢的家長和學生才能痛斥。各位家長、同學們，你們要明白，如果你們想托福考110+分，SAT考1500+分，但你們托福單詞背誦、長難句解析、精聽解析不扎實，你們SAT單詞背誦、錯題解析不扎??實，這就好比讓爬完香爐峰就氣喘吁吁的首都普通老百姓，在沒有經過長期訓練的情況下去爬珠峰，試問：珠峰到底能登頂的人有多少，能活著回來的人又有多少？

感謝閱讀，篇幅有限，今天就寫到這里，下期我會繼續寫：不靠譜的培訓機構、留學機構的十大特點，敬請期待。

作者簡介：名師俱樂部創始人朱培剛，國際教育領域從業經驗11年，在初高中學生留學規劃、個性化活動策劃、國際高中（含公立中學留學班）、美國名校本科申請等方面擁有豐富的經驗，在國際教育領域以說真話著稱，人稱“真話哥”。名師俱樂部成立六年來成績斐然，學生期末平均托福成績達到113分，SAT平均成績1500+，60余名學生取得托福115、117、119、120等超高分； SAT考試也取得了不俗的成績，有50多名學生取得了1550+、1580、1570、1560等超高分。六年來，名世匯近90%的學生考入普林斯頓、耶魯、斯坦福、芝加哥等美國Top30大學和牛津、劍橋等英國、加拿大Top5大學，在國內外知名中學家長和學生中享有極高的口碑。

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