為全面提高寧波市中高中班主任的課堂教學(xué)能力和學(xué)科素質(zhì)，推動深化班主任隊(duì)伍建設(shè)整體發(fā)展，按照上級文件，去年8月下旬至9月中旬杭州將舉辦中高中班主任全員遠(yuǎn)程網(wǎng)路培訓(xùn)。8月10日，武漢市舉行全市中中學(xué)班主任全員遠(yuǎn)程網(wǎng)路培訓(xùn)項(xiàng)目啟動暨骨干培訓(xùn)會。

去年杭州市網(wǎng)路課程資源建設(shè)呈現(xiàn)四大亮點(diǎn)：基于單元，產(chǎn)生教學(xué)的整體解決方案。課程基于單元，以“重難點(diǎn)”為切入點(diǎn)，從“備課”角度進(jìn)行重難點(diǎn)剖析，聚焦“上課”，提供班主任的課堂實(shí)錄示例，進(jìn)行片斷剖析及點(diǎn)評，并棲身“評價(jià)”進(jìn)行測量反饋，整體上產(chǎn)生了基于單元的教學(xué)整體解決方案。匯聚智慧，成立三維立體的專家團(tuán)隊(duì)。選聘成立了55個(gè)課程資源建設(shè)團(tuán)隊(duì)；團(tuán)隊(duì)由一線優(yōu)秀班主任、教研員、信息技術(shù)班主任組成，優(yōu)勢互補(bǔ)；課程資源建設(shè)通過自我剖析、同伴互評、他人解讀等，站位高，有推動性，才能幫助一線班主任明晰教學(xué)中的苦惱。課例典型，符合學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)。各團(tuán)隊(duì)對課標(biāo)理解到位，重難點(diǎn)掌握清晰；選定典型的真實(shí)課例，以中學(xué)生為中心，指出實(shí)踐性；結(jié)合教學(xué)變革趨勢，符合各自學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)；重視有意義的概念學(xué)習(xí)，注重中學(xué)生能力培養(yǎng)；重視信息技術(shù)應(yīng)用，優(yōu)化課堂教學(xué)，部份課例在轉(zhuǎn)變班主任教學(xué)方法和中學(xué)生學(xué)習(xí)方法等方面做了有益探求。方式多樣，緊貼成人混和學(xué)習(xí)規(guī)律。去年的課程資源有錄象、錄屏、音頻、PPT、文本、Flash等多種媒體方式，豐富生動，有利于班主任網(wǎng)路學(xué)習(xí)，有利于指導(dǎo)班主任線下研修。

去年杭州中中學(xué)班主任全員遠(yuǎn)程網(wǎng)路培訓(xùn)分四個(gè)階段進(jìn)行：預(yù)熱學(xué)習(xí)階段（8月13日～14日），學(xué)員使用自己的學(xué)習(xí)賬號登入培訓(xùn)平臺，核實(shí)個(gè)人基本信息，在網(wǎng)上熟悉操作流程并進(jìn)行學(xué)習(xí)預(yù)熱，工作坊坊主（班級補(bǔ)習(xí)員）組織學(xué)員上線預(yù)熱，創(chuàng)建本班QQ群并引導(dǎo)學(xué)員加入，建設(shè)班級溝通渠道。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)階段（8月15日～30日），學(xué)員在線觀看課程，撰寫研修作業(yè)，參與互動交流，研修指導(dǎo)專家和班級補(bǔ)習(xí)員在線補(bǔ)習(xí)、答疑。線下實(shí)踐階段（9月下旬）江蘇教師教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，學(xué)員結(jié)合遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，并完成、提交作業(yè)?？荚u評比階段（9月中旬）江蘇教師教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，項(xiàng)目總結(jié)，成果提煉。