智學(xué)網(wǎng)查分登錄的操作步驟，智學(xué)網(wǎng)查分登錄平臺的詳細教程，以及智學(xué)網(wǎng)查分登錄平臺網(wǎng)站的分享內(nèi)容，都將為您揭示如何輕松登錄智學(xué)網(wǎng)進行查分，整個過程簡單易懂！

智學(xué)網(wǎng)是款便于學(xué)生即時掌握考試成績的應(yīng)用，用戶只需輸入賬號和密碼，便能夠迅速查看分數(shù)。那么，智學(xué)網(wǎng)查詢分數(shù)的登錄網(wǎng)址是哪個？登錄流程是怎樣的？如何進行分數(shù)查詢？接下來，小編將詳細為大家介紹智學(xué)網(wǎng)官方登錄平臺的具體網(wǎng)址和查詢分數(shù)的操作步驟。

智學(xué)網(wǎng)怎么登錄?

1、打開智學(xué)網(wǎng)統(tǒng)一登錄平臺網(wǎng)址：;

在當(dāng)前界面的右側(cè)，只需在【用戶登錄】區(qū)域輸入您的賬號和密碼，便可迅速登錄該平臺，查詢個人分數(shù)。

請注意：學(xué)生朋友們，登錄時請輸入準考證號作為用戶名和初始密碼；家長用戶則需用注冊時預(yù)留的手機號碼進行登錄。

智學(xué)網(wǎng)平臺功能

人工智能的過程化教學(xué)大數(shù)據(jù)采集分析

依托手機、掃描儀、閱卷機等智能終端設(shè)備，我們能夠?qū)崿F(xiàn)課堂練習(xí)、課后作業(yè)、測驗聯(lián)考等多種教學(xué)環(huán)節(jié)的過程性數(shù)據(jù)收集。這一技術(shù)的突破，使得全學(xué)科的智能批改和自動數(shù)據(jù)分析成為可能。

知識圖譜的個性化學(xué)習(xí)分析和推薦

智學(xué)網(wǎng)運用學(xué)生學(xué)習(xí)的大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，不僅實現(xiàn)了基于知識圖譜的個性化學(xué)習(xí)診斷，而且能夠助力學(xué)生深入探究錯誤根源，同時還能推送與之相契合的微課講解和難度適宜的習(xí)題資料，以支持學(xué)生的精準學(xué)習(xí)。

以學(xué)習(xí)者為中心的教育評價

為各級教育機構(gòu)、教師、學(xué)子及家長群體，提供依托知識點的全面教育評估服務(wù)；與北京師范大學(xué)未來教育高精尖創(chuàng)新中心攜手，共同研究并開拓以學(xué)習(xí)者為核心的教學(xué)新模式及其實施策略；同時，構(gòu)建一個以問題診斷為依據(jù)的基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升服務(wù)體系。

智學(xué)網(wǎng)平臺特色

大數(shù)據(jù)標注題庫

題庫匯集了超過200萬道試題資源，支持市、校等多級聯(lián)動，進行跨學(xué)科的試題協(xié)同制作、靈活組卷以及知識點標記，從而有效助力區(qū)域考試的命題工作及個性化學(xué)習(xí)內(nèi)容的推薦。

教與學(xué)綜合提升

師生間密切的教學(xué)交流有助于增進師生間的和諧，而全面科學(xué)的評價體系則能夠增強校長的管理能力；通過針對學(xué)生特點的個性化學(xué)習(xí)和調(diào)查，及時彌補學(xué)習(xí)中的不足，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，并提高學(xué)校的教研水平；同時，對學(xué)生進步的即時反饋和激勵措施也有助于增進親子間的互動。

優(yōu)質(zhì)多媒體學(xué)習(xí)資源

壟亞夫教授，中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會的理事長，以及北師大教育學(xué)部副部長余勝泉教授共同指導(dǎo)，攜手人教、外研社、英語周報、金星、CCTV中學(xué)生、樂樂課堂視頻等超過40家主流教材和教輔內(nèi)容提供商，共同推進電子優(yōu)質(zhì)資源的戰(zhàn)略合作。

智學(xué)網(wǎng)常見問題解答

1.如何登錄智學(xué)網(wǎng)?

訪問智學(xué)網(wǎng)并進入登錄頁面后，需在頁面右上角點擊“登錄”按鈕，隨后輸入由智學(xué)網(wǎng)工作人員提供的用戶名及預(yù)設(shè)的初始密碼，完成這些步驟后點擊登錄即可。

2.綁定手機號有什么用處?

登錄智學(xué)網(wǎng)參與考試，綁定手機號后，您便能夠通過手機號碼直接完成登錄操作。

3.如何修改密碼?

將光標置于網(wǎng)頁右上方頭像圖標上，輕觸“個人中心”選項，隨后在賬戶信息管理模塊內(nèi)，您便能夠?qū)γ艽a進行修改。

4.我是學(xué)校管理員，密碼丟失，該怎么找回?

答：聯(lián)系智學(xué)網(wǎng)工作人員進行找回。

5.學(xué)生或者老師的姓名中有錯字，怎么進行修改?

在智學(xué)網(wǎng)登錄成功后，將光標移至頁面右上方的頭像圖標，點擊“個人中心”選項，隨后在“班級管理”欄目內(nèi)可對學(xué)生的名字進行修改，而在“教師管理”欄目內(nèi)則可對教師的名字進行調(diào)整。

6.學(xué)生或者老師的密碼丟失，怎么進行找回?

在智學(xué)網(wǎng)登錄成功后，將光標移至頁面右上方頭像圖標，點擊“個人中心”選項，隨后在“班級管理”板塊內(nèi)可執(zhí)行學(xué)生賬號密碼的重置操作；同樣，在“教師管理”板塊內(nèi)，也可進行教師賬號密碼的重置。

我校先前僅有一年級采用了智學(xué)網(wǎng)，而今，其他兩個年級亦有意跟進，卻面臨學(xué)生和教師賬號缺失的難題。

進入個人中心的班級管理模塊后，需先設(shè)立新的班級，接著可以將學(xué)生名單批量上傳至各個班級；而在個人中心的教師管理區(qū)域，需上傳教師名單并完成班級分配工作。完成這些步驟后，生成的學(xué)生賬號和教師賬號均可批量下載。

8.有個學(xué)生轉(zhuǎn)班了怎么操作?

進入個人中心的班級管理模塊，對需要轉(zhuǎn)班的學(xué)生進行勾選，然后點擊頁面下方的轉(zhuǎn)班選項，接著從提供的班級列表中選擇目標班級，完成轉(zhuǎn)班操作。

9.有個班級轉(zhuǎn)來了新同學(xué)，沒有賬號怎么辦?

訪問個人賬戶中的班級管理模塊，選擇學(xué)生轉(zhuǎn)至的班級，隨后便能成功為學(xué)生創(chuàng)建賬戶。

10.我們學(xué)校來了一些新老師，沒有賬號怎么辦?

答：進入個人中心的教師管理，添加老師賬號即可。

試卷經(jīng)過多次修改，然而老師發(fā)現(xiàn)其中部分選擇題的答案有誤，能否對其進行更正？

進入考試系統(tǒng)，對選擇題答案進行修改，確認操作后即可。這樣的修改不會對老師對主觀題的評判產(chǎn)生影響。

12.已經(jīng)設(shè)置好的答案和分值可不可進行更改?

在試卷評閱結(jié)束前，考生可以選擇題的答案及相應(yīng)分值進行調(diào)整；至于那些尚未評判的主觀題，其分值同樣可作修改；至于那些已閱部分或已全部閱畢的主觀題，若需調(diào)整分值，則該題需退回至最初狀態(tài)，并需重新進行網(wǎng)絡(luò)閱卷。

13.普通老師怎樣進入系統(tǒng)進行閱卷?

登錄個人賬戶后，訪問智學(xué)網(wǎng)平臺，在首頁找到并點擊“我要閱卷”按鈕，便可開始閱卷操作。

一些教師反映，在使用網(wǎng)站過程中，他們發(fā)現(xiàn)“我要閱卷”這一功能呈現(xiàn)為灰色狀態(tài)，導(dǎo)致無法進行點擊操作。

在管理員執(zhí)行“啟動閱卷”步驟之前，閱卷教師不得啟動閱卷流程。

一些教師表示他們未能發(fā)現(xiàn)“我要閱卷”這一標識，而其他教師卻能夠看到，這究竟是什么原因造成的呢？

答：登錄學(xué)校管理員賬號將這位老師分配成該場考試的評閱員。

16.每道題閱卷任務(wù)量是怎么分配的?

若一道題目由多位教師共同參與網(wǎng)絡(luò)批閱，系統(tǒng)便會自動將題目數(shù)量平均分配給每位教師。

一個賬戶能否由多位教師共同操作進行批改？是否存在重復(fù)批改的情況發(fā)生？

答：可以一個賬號多人同時登錄使用，不會出現(xiàn)重復(fù)閱卷的現(xiàn)象。

若多位教師共同負責(zé)同一試題的網(wǎng)上批改，當(dāng)個人負責(zé)的部分完成后，若繼續(xù)進行批改，是否會重復(fù)審閱其他教師已經(jīng)審閱過的試卷？

一旦某位教師的任務(wù)完成，接手審閱的將是其他教師尚未評審的題目，確保不會出現(xiàn)重復(fù)審閱的情況。

為何評分區(qū)域僅設(shè)有滿分勾選和零分叉號，難道不可以標注介于兩者之間的分數(shù)嗎？

未點擊打分框時，屏幕上會呈現(xiàn)為灰色的滿分標識；一旦用鼠標點擊該打分框網(wǎng)校頭條，便能夠直接借助打分板進行評分，或者通過鍵盤輸入分數(shù)。

20.界面上的自動提交是什么意思?

勾選自動提交選項后，教師只需輕點分數(shù)按鈕，便可完成評分操作，無需額外點擊“提交分數(shù)”按鈕。系統(tǒng)將自動完成提交并自動切換至下一份試卷。

21.上一題給錯分數(shù)了，可不可以重新給分?

閱卷界面上方設(shè)有指向上的箭頭標志，用戶只需輕點該箭頭，便能夠瀏覽到之前審閱過的試卷。

22.前面好多題目都給錯分數(shù)了，可不可以重閱啊?

閱卷界面頂部有一個轉(zhuǎn)動的圖標，點擊該圖標后，您能夠瀏覽自己已審閱的所有試卷，并且有權(quán)限重新對這些試卷進行評分。

閱卷工作已經(jīng)完成輸入學(xué)生考號查詢成績，成績也陸續(xù)公布，然而老師意外地發(fā)現(xiàn)，部分選擇題的答案標注有誤，不知是否可以采取某些補救措施？

在多科目考試過程中，若部分科目已完成閱卷，需定位至出錯科目，隨后執(zhí)行以下步驟：點擊“重新開始閱卷”，進入“考試管理”界面，調(diào)整至“設(shè)置正確答案”，再點擊“開始閱卷”，最后點擊“結(jié)束閱卷”。一旦所有科目閱卷工作均已完成，需在歷史記錄中定位至該次考試，隨后點擊界面右下方的特定按鈕以重啟閱卷流程。接著，識別出存在錯誤的科目輸入學(xué)生考號查詢成績，再次啟動閱卷操作——進入考試管理界面——調(diào)整至正確的答案——點擊確認——啟動閱卷程序——完成閱卷后，點擊結(jié)束閱卷——最后，點擊結(jié)束考試。

24.考完試多久可以查看成績?

答：所有老師閱卷結(jié)束，管理員結(jié)束閱卷后即可查看成績。

25.為什么所有老師都閱完試卷了，成績還沒有出來呢?

學(xué)校管理員需在確認試卷批改完畢，并點擊完成閱卷操作后，方可查閱學(xué)生成績。

為何在多學(xué)科的綜合考試中，我們只能看到各個科目的分數(shù)，卻無法得知整體的總成績呢？

一旦所有學(xué)科的試卷批改完畢，學(xué)校管理人員必須點擊“考試結(jié)束”按鈕，方能瀏覽各科目的整體成績和詳細成績報告。

27.管理員賬號不能看成績嗎?

管理員賬戶無法查閱成績和分析報告。如需查看，請切換至校長賬戶登錄。

28.網(wǎng)站上的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾蜗螺d下來?

在成績報告頁面中，點擊學(xué)生成績匯總選項，觀察到頁面右上角設(shè)有導(dǎo)出功能，只需輕點該按鈕，便能夠成功下載成excel格式的成績文件。

學(xué)生為何只看到了百分比形式的排名，卻未見到具體的數(shù)字排列呢？

2006年，教育部在《關(guān)于進一步規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為的意見》中明確指出，必須嚴格限制學(xué)生在校內(nèi)的考試頻率，禁止對外公布學(xué)生的考試成績，并禁止依據(jù)考試成績對學(xué)生進行等級劃分。實際上，通過計算個人在班級中的百分比排名以及班級的總?cè)藬?shù)，我們能夠推斷出自己在班級成績中的具體位置。教師能夠通過學(xué)生成績的匯總信息，查閱到自己學(xué)生的班級及學(xué)校內(nèi)的排名情況。

30.為什么有時候只有成績，沒有試題解析?

試題必須先被存入數(shù)據(jù)庫，并且與相應(yīng)的知識點建立聯(lián)系，之后我們才能查看到試題的解析；若無法看到解析，那通常是因為知識點尚未與試題關(guān)聯(lián)。在理想狀態(tài)下，一旦成績公布，試題解析便會隨之產(chǎn)生。

為何有些學(xué)生表示他們明明已經(jīng)正確地完成了選擇題的填涂，卻仍然被判定為錯誤呢？

答：如果填涂不清晰或者擦除不干凈，可能會導(dǎo)致系統(tǒng)識別錯誤。

32.考完試了，網(wǎng)上為什么沒有成績?

若本次考試未借助智學(xué)網(wǎng)平臺，那么在網(wǎng)站上便無法查詢到本次考試的得分情況。

33.學(xué)生的錯題本能不能下載下來?

答：系統(tǒng)暫時只支持在線查看，錯題本暫時不支持打包下載。

34.學(xué)生發(fā)現(xiàn)改錯怎么辦?

由負責(zé)準備課程材料的組長進行修訂，修訂完成后，請點擊“生成報告”按鈕！考慮到期末考試時間全國統(tǒng)一，系統(tǒng)可能會出現(xiàn)擁堵狀況，因此推薦您在系統(tǒng)較為空閑的時段進行報告生成操作！

這就是小編為大家提供的智學(xué)網(wǎng)分數(shù)查詢及登錄步驟，智學(xué)網(wǎng)分數(shù)查詢與登錄教程的相關(guān)信息就介紹到這里了，希望對大家有所幫助！