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教育

2024年上半年教師資格證筆試將于3月9日開始。目前，幼兒園、小學、中學“綜合素質”科目考試已結束。 全球網校教研老師快速為您整理了相關真題及答案分析，幫助您復習真題、預估分數！

2024年上半年教師資格證“綜合素質”筆試真題及答案

（考試時間為3月9日上午9:00-11:00）

小學-綜合素質

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多項選擇題

1、上課時，何老師很少問課本上有現成答案的問題。 相反，他提出了一些易于學生討論的問題。 何老師的做法體現了（）

A. 忽視文化知識的傳播

B.注重學科結構的完善

C.忽視學生實踐能力的培養(yǎng)

D.注重學生思維能力的培養(yǎng)

【答案】D.注重學生思維能力的培養(yǎng)

2. 某小學舉行運動會。 為了營造氣氛，學校從五年級挑選了40名女生：要求她們穿高跟鞋、化濃妝，組成模特隊。 開幕式上，這個廣場的出現引起了轟動。 學校的做法()

A.有利于激發(fā)學生的創(chuàng)新能力

B.有利于學生強身健體

C.不符合學生年齡特征

D.不符合教育公平的要求

【答案】C.不符合學生年齡特征

3、一位校長在期末總結會上表示：“XX學生的成績遠遠超過其他學校，成功的法寶就是把最好的資源集中在語文、教學、英語單科上，減少綜合實踐活動”課時將減少( )

A.有利于提高教育質量

B.不利于學生的全面發(fā)展

C.有利于學習重點科目

D.不利于教師自我提高

【答案】B.不利于學生的全面發(fā)展

4、為了教好課，新聘的楊老師積極研究學科教學知識，積極征求教學研究人員的意見，堅持寫教學日記。 對于楊老師的做法，下列說法不妥的是（）

A.注重專家指導

B、注重自學

C、注重自我反省

D. 注重校本培訓

【答案】B.不利于學生的全面發(fā)展

材料分析問題

30.【參考答案】

老師的行為符合新課改背景下的學生觀，值得學習：

①學生是正在發(fā)展的人。 學生是處于發(fā)展過程中的人，具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?材料中，老師認識到小李是一個正在發(fā)展過程中的孩子，并沒有嚴厲批評孩子的不良行為，而是耐心地教導他，并相信孩子能夠改正和進步，因此進行了有針對性的教育。

②學生是獨特的人。 學生是完整的人，有個體差異。 在教材中，教師不會僅僅根據學生的學習成績來片面地看待學生。 而是從多方面了解學生，全面了解學生，根據學生的特點進行有針對性的教育，做到因材施教。

③學生是具有獨立意義的人。 學生是不以教師意志為轉移的客觀存在，是學習的主體。 教材中，老師可以充分發(fā)揮學生在再教育過程中的積極性和主動性，通過安排小麗成為學習工具的管理員，促進小麗同學的成長和發(fā)展。

作為教師，應在教學過程中踐行學生理念，促進學生健康全面發(fā)展。

31.【參考答案】

《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是我國對教師行為最基本的要求。 從材料來看，林老師的行為體現了以下幾點

（一）愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。 教材中，林老師講課認真、負責。 雖然講座內容不多，但他并沒有像家長質疑的那樣2024年職稱英語考試真題及答案，選擇在課后為學生提供付費輔導。 保持誠信和自律。 沒有侵犯教師的權利和義務，是愛國守法的。

（二）愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質要求。 材料顯示，林老師對工作高度負責，備課認真，面對家長的疑問，她會通過家長會等方式積極溝通、解決問題。 這體現了他對工作的奉獻精神和奉獻精神。

（三）關愛學生是師德的靈魂。 材料中，林老師沒有體罰或變相體罰學生。 考慮到學生的情況，作業(yè)精挑細選，少而精。 不要讓學生執(zhí)行機械任務。 面對成績不佳的學生，我們不會嘲笑、嘲笑、歧視學生，還要對他們進行耐心的教育。 幫助它進步。這體現了林老師關愛學生的特點。

（四）教書育人是教師的天職。 教材中，林老師能夠在課堂上激發(fā)學生的學習動機，提高學生的成績，促進學生的全面發(fā)展。 這體現了教書育人的特點。

(5)當一名教師是教師職業(yè)的內在要求。 材料中，林老師尊重家長。 做人要正直、誠實。 自覺抵制有償輔導，不利用職務之便謀取私利。 這也體現了教師能夠以身作則，端正自己的行為。

（六）終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。 在教材中，林老師不僅在課堂上積極授課，課后還通過創(chuàng)新研究發(fā)表了多篇文章。 論文提高了自己的學術水平。 這是他自己終身學習的特點。

綜上所述，林老師能夠規(guī)范自己的行為，自覺遵守中小學道德行為規(guī)范。 是一位優(yōu)秀的好老師。

論述題

地理老師把一張世界河流的分布圖掛在黑板上，問：“同學們，這張圖上的河流有什么特點？”

“它們不是直線，而是曲線。” 學生們回答道。 為什么會這樣呢？ 換句話說，為什么河流不直走，而是為什么要繞道走呢？”老師繼續(xù)問。學生們議論紛紛，有的說，河流繞道而行，變得拉長了。河流的流向使得河流有較大的流量，當夏季洪水到來時，河流不會充滿水。也有人說，由于河流的流量加長，各單位河段的流量會減少。相對減少，河水對河床的影響也減弱，起到了保護河床的作用。

“同學們，你們說的都對。” 老師說：“但在我看來，河流不直走、走彎路的最根本原因是，走彎路是自然界的正常狀態(tài)2024年職稱英語考試真題及答案，而直走則是正常的過程。這是一個不正常的現象，因為在這個過程中，前進的過程中網校哪個好，河流會遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無法逾越的，所以只能走彎路，也正是因為彎路，它才能避開一個又一個障礙，最終到達了遠方。 ”說到這里，老師突然話鋒一轉，說道：“其實，人生也是一樣，遇到坎坷的時候，也應該把人生的曲折視為一種常態(tài)，不悲觀失望，不嘆息，不停滯，把彎路當成另一種形式，另一種前進的方式，這樣才能像那些走彎路的河流一樣到達遙遠的目的地，把彎路當成大海一樣的常態(tài)。狀態(tài)，以平常心對待前進中遇到的坎坷和挫折。 這是我從地理課上得到的人生啟示。

【作文思路】曲折的道路，挫折成長，努力拼搏，在挫折面前勇敢前行。

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【中學-綜合素質】

考生回憶版，環(huán)球在線學校編制

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選擇題（問題不完整，答案選項在“：”之后）

1.《藍色多瑙河》：華爾茲

2、豎琴有25弦（很多學生被李商隱的“錦瑟無緣無故有五十弦”所欺騙）。 箜篌是中國古代的一種彈撥樂器，其形狀如豎琴，有25根粗細不同的琴弦。 每根弦都有一個支柱。 根據五聲音階調音。 最早的古箏有五十弦，故又稱“五十弦”。

3. 針孔成像：墨子

4.水滸傳：林沖

5、自習課改為數學以外的習語體現違背教學理念

6.遠離：晉文公

7、在中學實驗室做實驗時，一名學生不聽話，實驗出錯，造成學校和我三名學生受傷。

（完整版將持續(xù)更新）

論述題

閱讀下面材料，根據要求寫一篇文章。

著名鋼琴老師鮑里斯·戈爾德夫斯基經常使用的《勃拉姆斯隨想曲》樂譜中有一個印刷錯誤，但直到一個差生按照樂譜演奏時，這個錯誤才被發(fā)現。 2007年，俄羅斯國家電視臺播出了一檔名為《北極之旅》的新聞節(jié)目。 節(jié)目中，一艘俄羅斯?jié)撏нM入北冰洋宣示主權，并用現場鏡頭進行了報道。 這一幕被全世界多家電視臺轉播，沒有人覺得有什么問題。 芬蘭一名13歲男孩對電視場景感到可疑，并發(fā)現該場景實際上是根據電影《泰坦尼克號》剪輯的。 2008 年 4 月，一名來自密歇根州的五年級男孩在史密森尼太空展上發(fā)現了一個 27 年來未被發(fā)現的錯誤，糾正了 NASA 關于小行星撞擊地球可能性的假設。 預測。

上述情況在我們生活中很常見。 根據以上材料，你可以選擇自己的角度、自己的想法、自己的風格、自己的標題，寫出一篇不少于1000字的文章。 要求：①文章中不得出現真實姓名、學校、地點。 ②字跡正確、規(guī)范、美觀。

【作文思路】敢于質疑、質疑權威。

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【幼兒園-綜合素質】

考生回憶版，環(huán)球在線學校編制

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多項選擇題

1、自由活動時，孩子一開始還能小聲說話。 過了一會兒，聲音越來越大，有的在笑，有的居然在喊。 錢老師做得比較恰當的是（）

A. 終止兒童的自由活動

B.批評一些吵鬧的孩子

C.提醒孩子注意紀律

D. 提醒細胞核小聲

【答案】D.提醒原子核小聲說話

2、某幼兒園圍繞“語言、健康、藝術、科學、社會”等板塊，組織教師探索主題游戲和兒童主題游戲探索活動手冊。 對于這種方法，下列哪一項是不正確的（）

一、凸顯資源開發(fā)創(chuàng)造力

B. 關注幼兒的全面發(fā)展

C. 實現資源整合協作

D. 尊重兒童發(fā)展的差異

【答案】D.尊重兒童發(fā)展的差異

論述題

請根據以下內容談談你的聯想和感悟，以“幸福”為主題，自選主題，角度不限，寫一篇文章。

哲學家康德說，人有三種幸福：第一種幸福是因為它給你帶來直接的好處，這就是物質和生理上的幸福。

第二種幸福是當你因為做了正確的事而感到幸福時。 這就是道德上的幸福。

第三種快樂，是既不給自己帶來利益，又不涉及道德的快樂。 比如，半夜聽到風吹著樹葉飄落，你就會感到舒服，感受到一種難以形容的精神幸福。 （摘自《徐子東現代文學教程》）

要求：

1、除詩歌外，文體不受限制。 你可以講述你的經歷，闡述你的觀點，表達你的感受。 不少于600字。

2、文章中不能出現真實姓名的人物、學校、地點。

【作文思路】話題作文，只要是圍繞幸福寫的。

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