陜西省教育招生考試院：0971-

湖南省教育招生考試院

2023年11月1日

附件1

湖南省2023年下半年中中學班主任資格筆試

線上報考初審程序操作手冊

報考系統(tǒng)中補報的信息和通過陌陌小程序上報的資料，均通過“青海教資筆試初審”微信小程序進行初審。已在“中中學班主任資格考試”網(wǎng)站注冊報考的考生，按以下流程操作。

一、注冊登入

操作步驟：

1.考生選擇“青海省”考區(qū)，步入班主任資格筆試資料初審程序。步入系統(tǒng)后，考生應(yīng)仔細閱讀“面試初審考生告知承諾書”，點擊“我已閱讀并同意”進入系統(tǒng)“登錄”頁面。

2.點擊登陸頁面的“還沒有帳號？點擊注冊”鏈接，步入注冊頁面教師資格證面試報名時間2024年，按頁面要求填寫注冊信息。

3.若忘掉登陸密碼，可點擊登陸頁的“忘記密碼？”鏈接，步入后按頁面內(nèi)容建立信息，點擊“確認”。密碼重置后，考生可復制新密碼進行登陸。

二、上傳資料流程

考生上傳遞交的資料應(yīng)使用班主任資格筆試初審程序中提供的固定格式，自編無效。

三、線上資格初審

資料上傳成功后，工作人員將對報名系統(tǒng)中的信息和陌陌小程序上傳的資料進行考試資格初審，初審結(jié)果通過“青海班主任資格筆試初審”微信小程序反饋，請及時查看。

1.陌陌小程序中顯示“審核成功”，待報考系統(tǒng)中同步顯示“審核已通過”后及時完成交費為報考成功。

2.初審期間如有疑難問題，請咨詢初審單位，初審單位不代表筆試考試地點，具體筆試考試地點以準考證為準。

3.未在規(guī)定時間內(nèi)遞交資料或更改上交資料，造成初審時間截至后報考系統(tǒng)中信息仍處于“待初審”狀態(tài)的，視為手動舍棄報名。

4.網(wǎng)上初審只對考生筆試報考信息規(guī)范性等進行初審，考生學歷信息初審將在班主任資格認定階段完成。

四、常見問題解答

1.報考系統(tǒng)中的信息錯誤。陌陌小程序中顯示“審核不通過”，同步顯示初審不通過緣由（如：考生因信息有誤、照片格式錯誤、提交資料不符合要求等），報考系統(tǒng)中顯示“待初審”狀態(tài)。先按提示在報考系統(tǒng)中更改錯誤信息，同步重新補報筆試信息，而后在陌陌小程序中重新遞交資料。勿必按操作要求和先后次序遞交更改資料，否則無效。

2.報考系統(tǒng)中的信息和陌陌小程序中的信息均有錯誤。陌陌小程序中顯示“審核不通過”，同步顯示初審不通過緣由，報考系統(tǒng)中顯示“待初審”狀態(tài)。先按提示在報考系統(tǒng)中更改錯誤信息，同步重新補報筆試信息，而后在陌陌小程序中重新遞交更改資料。勿必按操作要求和先后次序遞交修改資料，否則無效。

3.陌陌小程序中信息錯誤。陌陌小程序中顯示“審核不通過”，同步顯示初審不通過緣由，報考系統(tǒng)中顯示“待初審”狀態(tài)。按照初審不通過緣由僅需在陌陌小程序中遞交更改資料即可。

4.若長時間處于待初審狀態(tài)，請復查在班主任資格筆試資料初審程序中更改信息后，是否在班主任資格報考系統(tǒng)中重新遞交了報考信息。

5.沒有上傳“學籍/學歷驗證碼”界面，“學籍/學歷驗證碼”僅限于報名藏英語學科考生上傳，假如考取了藏數(shù)學學科教師資格證面試報名時間2024年，請復查是否在第二步驟選擇了“報考藏數(shù)學學科”。

6.學信網(wǎng)學籍驗證碼查詢方法（）。

附件3

筆試流程

一、考核內(nèi)容

筆試遵守《中中學和幼兒園班主任資格考試標準》和《考試大綱》（筆試部份），主要考評申請人職業(yè)道德、心理素養(yǎng)、儀表儀容、言語抒發(fā)、思維品質(zhì)等教學基本素質(zhì)和教學設(shè)計、教學施行、教學評價等教學基本技能。

二、面試技巧

筆試采取結(jié)構(gòu)化筆試、情境模擬等形式，通過備課（或活動設(shè)計）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等環(huán)節(jié)進行。筆試考評使用教育部考試中心統(tǒng)一研發(fā)的筆試測評系統(tǒng)。

三、面試程序

1.候考：考生持筆試準考證、身份證按量抵達考試地點，步入候考室候考。

2.抽題：按考點安排，登陸筆試測評軟件系統(tǒng)，計算機從題庫中隨機抽取試卷（幼兒園類別考生從抽取的2道考題中任選1道，其余類別只抽取1道考題），經(jīng)考生確認后，系統(tǒng)復印試卷清單。

3.備課：考生持備課紙、試題清單步入備課室，撰寫學案（或演示活動方案），時間20分鐘。

4.回答規(guī)定問題：考官從題庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，考生按題回答，時間5分鐘。

5.說課/演示：考生根據(jù)打算的學案（或活動方案）進行說課（或演示），時間10分鐘。

6.答辯：考官圍繞考生說課（或演示）內(nèi)容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘。

7.評分：考官根據(jù)評分標準對考生筆試表現(xiàn)進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經(jīng)主任簽字確認，同時通過筆試測評系統(tǒng)遞交評分。

四、其他事項

1.新增筆試課目、中職專業(yè)課、實習指導課班主任資格考試筆試單獨命題，不使用測評系統(tǒng)抽題。

2.筆試成績總分為100分。考生成績由各分項得分加權(quán)累加而得（各項目權(quán)重根據(jù)《考試大綱》規(guī)定）。

附件4

筆試課目及考試大綱

一、面試課目

1.幼兒園班主任資格考試筆試不分課目。

2.中學班主任資格考試筆試課目分為：英語、藏數(shù)學、英語、道德與法制、數(shù)學、科學、音樂、體育、美術(shù)、心理健康教育、信息技術(shù)、小學全科，共12個學科。

3.中級學校班主任資格考試筆試課目分為：英語、藏英語、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、道德與法制、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會、科學、心理健康教育、日語，共18個學科。

4.中級學校班主任資格考試筆試課目分為：英語、藏英語、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、心理健康教育、日語，共17個學科。

5.中職文化課班主任資格考試的筆試課目與中級學校班主任資格考試筆試課目相同。

二、面試大綱

幼兒園、小學、初中及小學筆試大綱請登陸報考網(wǎng)站查詢。中職文化課類別筆試大綱目前參照中學類別執(zhí)行。

附件5

中職（專業(yè)課和實習指導課）班主任資格考試大綱

(試行)（筆試部份）

一、測試性質(zhì)

筆試是中高中班主任資格考試的有機組成部份，屬于標準參照性考試。面試合格者，出席筆試。中職專業(yè)課和中職實習指導筆試沒有指定教材，無需帶入考場。

二、測試目標

筆試主要考察申討教師資格人員應(yīng)具備的新班主任基本素質(zhì)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)教育教學實踐能力，主要包括：

1.良好的職業(yè)道德、心理素養(yǎng)和思維品質(zhì)。

2.儀表儀容得體，有一定的抒發(fā)、交流、溝通能力。

3.才能恰當?shù)剡\用教學方式、手段，教學環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達成教學目標。

三、測試內(nèi)容與要求

（一）職業(yè)認知

1.熱愛職業(yè)教育，有較強的從教心愿，正確認識、理解班主任的職業(yè)特點，了解職業(yè)教育現(xiàn)況，遵循班主任職業(yè)道德規(guī)范，才能正確認識、分析和評價教育教學實踐中的師德問題。

2.有較為長遠的個人職業(yè)生涯設(shè)計或發(fā)展規(guī)劃。

3.關(guān)懷中學生、尊重中學生，公平平等地對待每一位中學生，關(guān)注每一位中學生的成長。

（二）心理素養(yǎng)

1.積極、開朗，有自信心。

具有積極向下的精神，主動熱情工作。

具有堅定頑強的精神，不怕困難。

2.有較強的情緒調(diào)節(jié)與自控能力。

才能有條不紊地工作，不急不躁。

才能冷靜地處理問題，有應(yīng)變能力。

能公平地看待問題，不自私，不執(zhí)拗。

（三）儀表儀容

1.儀表整潔，符合教育職業(yè)和場景要求。

2.談吐大方，符合班主任禮儀要求。

3.肢體語言得體，符合教學內(nèi)容要求。

（四）言語抒發(fā)

1.語言清晰，語速適合，抒發(fā)確切。

咬字清楚，講話流利，發(fā)音標準，聲音洪亮，語速適合。講話中心明晰，層次分明，抒發(fā)完整，有感染力。

2.擅于聆聽、交流，有親和力。

具有較強的口頭抒發(fā)能力，擅于聆聽他人的意見，并才能較確切地抒發(fā)自己的觀點。在交流中尊重對方、態(tài)度和善。

（五）思維品質(zhì)

1.就能迅速、準確地理解和剖析問題，有較強的綜合剖析能力。

2.才能清晰有條理地陳述問題，有較強的邏輯性。

3.才能比較全面地看待問題，思維靈活，有較好的應(yīng)變能力。

4.才能提出具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和技巧。

（六）教學設(shè)計

1.了解課程的目標和要求，確切掌握教學內(nèi)容。

確切掌握學科專業(yè)知識、實訓課和實踐技能培養(yǎng)的教學內(nèi)容﹑理解本課（本單元）在教材中的地位以及與其他單元的關(guān)系。

2.依照教學內(nèi)容和課程標準的要求確定教學目標﹑教學重點和難點。

3.教學設(shè)計要彰顯中學生的主體性，因材施教，選擇合適的教學方式與技巧。

（七）教學施行

1.才能有效地組織中學生的學習活動，重視迸發(fā)中學生的學習興趣，有與中學生交流的意識。

2.才能科學確切地抒發(fā)和呈現(xiàn)教學內(nèi)容。

3.才能適當?shù)剡\用板書，板書工整、美觀、適量。

4.就能較好地控制教學時間和教學節(jié)奏，合理地安排教與學的時間，較好地達成教學目標。

（八）教學評價

1.在教學施行過程中重視對中學生進行評價。

2.能客觀評價自己的教學療效。

四、測試方式

采取結(jié)構(gòu)化筆試和情景模擬相結(jié)合的方式，通過抽題備課、試講、答辯等方法進行（無指定書目，不須要考生自帶教材。考生根據(jù)考點要求完成考試各環(huán)節(jié)即可）。

考生根據(jù)有關(guān)規(guī)定隨機抽取備課題目，進行備課，時間20分鐘，接受筆試，時間20分鐘。考官按照考生筆試過程中的表現(xiàn)，進行綜合性評分。

五、評分標準

六、題型結(jié)構(gòu)

筆試過程分為3個環(huán)節(jié)：

第1環(huán)節(jié)回答問題（5分鐘）

筆試考官主任從問答題中隨機抽取兩個題目，考生在5分鐘之內(nèi)回答完畢。

第2環(huán)節(jié)說課教學設(shè)計（10分鐘）

筆試考生從教學設(shè)計題中隨機抽取一個題目，在20分鐘之內(nèi)備課（在筆試前進行）完畢后，用10分鐘時間說課完畢。

要求：

1.配合教學內(nèi)容適當板書。

2.可恰當運用教具。

3.教學過程需有互動環(huán)節(jié)。

4.教學中應(yīng)有過程性評價。

第3環(huán)節(jié)答辯（5分鐘）

由1-2名筆試考官按照筆試考生在前兩個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，分別提出1個問題，考生在5分鐘之內(nèi)答辯完畢。

附件6

中中學班主任資格考試（筆試）課目代碼列表